<p> “人間四月芳菲盡，家校合力且留春”。2020年，在新冠疫情的影響之下，眾學(xué)子返校延期。廣州市白云區(qū)金星小學(xué)立即安排“疫”時(shí)教育工作，師生同心，家校同德，“鼠標(biāo)”成“粉筆”，“屏幕”成“黑板”，在網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)尚不完善的背景下，家長(zhǎng)的支持與配合成為“家校共育”的迫切需求。迎難而上，初心勿忘，金星小學(xué)與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，合力抗疫，共創(chuàng)“家校共育”新篇章！</p> <p> 為了確保線上學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，廣東省教育廳于2020年3月24日，發(fā)布了“廣東省中小學(xué)線上教育情況調(diào)查通知”文件。并針對(duì)教育行政主管部門或?qū)W校組織開展的線上教育情況分別設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)版和學(xué)生版調(diào)查問(wèn)卷。老師們的問(wèn)卷發(fā)放與回收工作一絲不茍，絕不遺漏任何一個(gè)孩子的情況收集。調(diào)研活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校在線答卷提交率達(dá)到95%以上。在線調(diào)研活動(dòng)，整體上推進(jìn)了我校在線教學(xué)工作更進(jìn)一步的發(fā)展。</p> <p> 巨匠是在嚴(yán)格的規(guī)矩中實(shí)現(xiàn)他的才能的，若要每一顆星星都熠熠生輝，嚴(yán)格的管理必不可少。金星小學(xué)制定了《在線教學(xué)參考進(jìn)度表》、《教師線上教學(xué)規(guī)范化要求》，建立了釘釘打卡制度，從考勤、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量考核等多方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來(lái)，很大程度地幫助教師提升了在線教學(xué)管理水平，為孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量保駕護(hù)航。</p> <p> 蘇霍姆林斯基曾熱情地謳歌和贊美家校合作為“最完美的教育”。學(xué)校是育人成才的搖籃，是祖國(guó)棟梁的培養(yǎng)場(chǎng)所，家庭更是有著舉足輕重的作用。唯有家校齊心，我們才能做好孩子健康學(xué)習(xí)的“守護(hù)者”；家校合作的“建設(shè)者”；共同抗疫的“同袍者”。隨著金星小學(xué)各班在線家長(zhǎng)會(huì)的召開，在線教育的家校合作工作有了新進(jìn)展，老師們?cè)谡J(rèn)真講述，家長(zhǎng)們?cè)谄聊磺榜雎?、探討，大家集思廣益，熱忱滿懷，不斷為“家校共育，共創(chuàng)未來(lái)”的建設(shè)增磚添瓦，貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p> 陪伴是愛最深情的表現(xiàn)。對(duì)于家長(zhǎng)而言，疫情限制了出行，卻又創(chuàng)造了陪伴孩子的時(shí)間與空間。從前工作繁忙無(wú)暇兼顧孩子學(xué)習(xí)的爸爸媽媽更耐心了，從前貪玩偷懶的孩子更積極了，陪伴、感恩、理解和鼓勵(lì)讓家庭生活更加溫馨。</p> <p> 家長(zhǎng)和老師的相遇是愛與信任的一場(chǎng)邂逅，相互信任，才能相互成就。金星小學(xué)與家長(zhǎng)共譜的“家校共育”協(xié)奏曲，它將持續(xù)徜徉在金星學(xué)子“人人都像金星一樣閃亮！”的逐夢(mèng)路上！</p><p><br></p><p>供圖：全體班主任</p><p>撰稿：王仕麗 李劍卓</p><p>審核：童大全 任鋒波</p>