<h3><font color="#010101"><p> 庚子春節(jié)假期，新冠肺炎疫情牽動(dòng)著14多億人的心。</p><p> 由于新冠肺炎疫情迅速蔓延和疫情發(fā)展的不確定性，給普通民眾帶來(lái)了恐慌情緒，尤其是心理發(fā)展尚未成熟的小學(xué)生。疫情當(dāng)前，中小學(xué)生的積極心態(tài)對(duì)自身健康和疫情防控都具有十分重要的意義。</p><p> 為此，柳州市飛鵝路教育集團(tuán)全體教師積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，認(rèn)真投入到居家隔離“停課不停學(xué)”的工作中去，在此期間，柳州市航二路小學(xué)的大家庭里，有這么一群可愛(ài)而又默默無(wú)聞的“園丁們”——班主任，他們?cè)趫?zhí)行校長(zhǎng)王斌的指導(dǎo)下，在政教處的幫助下，聯(lián)手家長(zhǎng)們一起用愛(ài)守護(hù)著“祖國(guó)的花朵們”，宣傳教育，積極引導(dǎo)，為孩子們的心理健康充值賦能。</p></font></h3> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">王斌執(zhí)行校長(zhǎng)的指導(dǎo)與部署</b></p> 前期：勤宣傳正能量 <h3><font color="#010101"><p> 從疫情爆發(fā)，到武漢封城，全國(guó)各地陸續(xù)戒嚴(yán)防控，新聞媒體鋪天蓋地的宣傳報(bào)道讓所有人在認(rèn)識(shí)新冠肺炎疫情的同時(shí)，也感受到了這個(gè)疾病給我們帶來(lái)的心理上的沖擊：恐怖、害怕、焦慮、擔(dān)憂(yōu)……雖然寒假還沒(méi)有結(jié)束，但是航二班主任們已經(jīng)在線(xiàn)上復(fù)工返崗啦。他們每天通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群、校訊通和微信朋友圈等等各種渠道宣傳和傳達(dá)國(guó)家疫情防控文件精神、統(tǒng)計(jì)學(xué)生流動(dòng)去向情況、進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生和安全健康教育、辟謠等等，正是因?yàn)橛兴麄兎e極宣傳和有效引導(dǎo)教育，才確保了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們能夠從原來(lái)的擔(dān)憂(yōu)緊張到客觀(guān)冷靜看待新冠疫情的發(fā)展。</p></font></h3> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">政教部門(mén)通過(guò)工作群推送宣傳內(nèi)容</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任們多渠道宣傳</b></p> 中期：用愛(ài)守護(hù)健康 <h3><font color="#010101"><p> 在新冠肺炎疫情爆發(fā)期，有部分在外地或者是疫區(qū)的孩子和家長(zhǎng)們，他們因?yàn)橐咔楸桓綦x在了外地，無(wú)法返回柳州，擔(dān)心和焦慮伴隨著他們，班主任們通過(guò)微信和電話(huà)跟孩子和家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，通過(guò)班主任們的積極引導(dǎo)和暖心關(guān)注，家長(zhǎng)和孩子們心理壓力漸漸舒緩。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 一年級(jí)4班和6班都有孩子在湖北地區(qū)探親，面對(duì)嚴(yán)格的封閉管理，疫情的忽然爆發(fā)，家長(zhǎng)們的心情變得異常焦慮。班主任王廣鳳和鐘慧華兩位老師敏銳地觀(guān)察，及時(shí)了解孩子和家長(zhǎng)的心理困惑，鼓勵(lì)家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)持到最后一刻！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 三年級(jí)1班有孩子從外地返柳前期，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在路上被感染，班主任朱若婷老師耐心指導(dǎo)，科學(xué)應(yīng)對(duì)，提醒家長(zhǎng)路上的注意事項(xiàng)，并適時(shí)安慰家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，最后家長(zhǎng)帶著孩子順利返柳，并按要求完成居家隔離。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 疫情期間，這些年輕的班主任們?cè)诩议L(zhǎng)和孩子們心理最最焦慮和脆弱的時(shí)候，及時(shí)的跟家長(zhǎng)溝通，關(guān)懷備至的問(wèn)候和溫馨提示，溫暖著每一位孩子和家長(zhǎng)們的心，他們用自己的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)著孩子和家長(zhǎng)們的心理健康。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 2月17日開(kāi)始，教師們?cè)诮虒W(xué)主管部門(mén)的指導(dǎo)下進(jìn)行“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)，各班主任也根據(jù)學(xué)校心理咨詢(xún)師朱若婷老師的推薦給班級(jí)的孩子推送心理微課堂或相關(guān)的心理健康科普鏈接，引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)孩子們疫情防控期間的心理健康發(fā)展。</p></font></h3> 近期：為心充值賦能 <h3><font color="#010101"><p> 居家隔離“停課不停學(xué)”期間，孩子學(xué)習(xí)效率低，一2班有家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分焦慮，自己多次打罵孩子也沒(méi)有用，想給孩子停學(xué)，于是向班主任楊伯清老師請(qǐng)教。楊老師首先給家長(zhǎng)分析停學(xué)對(duì)孩子的影響，同時(shí)安撫家長(zhǎng)的焦慮情緒，建議換一種方式來(lái)教育孩子，表達(dá)對(duì)孩子的信心。</p></font></h3> <p> 三年級(jí)3班的家長(zhǎng)居家隔離指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難了，班主任黃金萍老師積極引導(dǎo)，建議家長(zhǎng)適當(dāng)讓孩子放松，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)。</p> <h3><font color="#010101"><p> 針對(duì)班主任們收集的疫情防控期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)中家長(zhǎng)們反饋上來(lái)的問(wèn)題，持有國(guó)家心理咨詢(xún)師資格證的朱若婷老師在教導(dǎo)處桂瀾芳主任的指引下根據(jù)本校家長(zhǎng)和孩子們親子溝通問(wèn)題設(shè)計(jì)了《抗“疫”心課堂——親子溝通》的心理課堂，并通過(guò)班主任們推送給大家，心理微課堂得到了廣大家長(zhǎng)們的好評(píng)！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 二年級(jí)1班的班主任韋燕婷老師通過(guò)心理微課堂引導(dǎo)家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行心理小游戲：接力繪畫(huà)，促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)們的溝通，并取得了很好的效果！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 無(wú)論是疫情期間的學(xué)生及家長(zhǎng)的心理問(wèn)題，還是家庭親子溝通的困惑，只要是家長(zhǎng)們求助于班主任們，航二的每一位班主任們都傾盡所能的為他們提供自己的建議和幫扶，用他們的青春熱情和專(zhuān)業(yè)知識(shí)為航二學(xué)子及家長(zhǎng)們的心理健康保駕護(hù)航。</p><p> 雖然目前2020年的新冠肺炎疫情還沒(méi)有完全結(jié)束，孩子們居家“停課不停學(xué)”還在持續(xù)進(jìn)行中，但是航二的每一位班主任們用自己的行動(dòng)踐行“辦好人民滿(mǎn)意的教育”而不斷努力著，他們用愛(ài)守護(hù)孩子們的身心健康成長(zhǎng)，為孩子們的心理健康不斷充值賦能。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>欄目主編：桂文 黃強(qiáng) 王斌（女)</p><p>活動(dòng)策劃：航二校區(qū)全體行政</p><p>本期圖片：航二校區(qū)全體班主任</p><p>本期編輯：朱若婷</p></font></h3>