——圖們江小數(shù)飛翔教研組深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng) 2020年4月9日下午，中國教研網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)盟教研項(xiàng)目第二期教研活動(dòng)如期舉行，主題為《如何幫助學(xué)生理解加減乘除的算理算法——基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行動(dòng)研究》，圖們江小數(shù)飛翔教研組全體成員在教研員蔡老師的精心籌備和組織下觀看了項(xiàng)目直播，參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。 在前期的培訓(xùn)中，通過專家們的引領(lǐng)，老師們對(duì)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”主題有了深入的理解，領(lǐng)會(huì)了“數(shù)的認(rèn)識(shí)”的教學(xué)設(shè)計(jì)的精髓，而今天的活動(dòng)重點(diǎn)是研究 “數(shù)的運(yùn)算”主題下加減乘除運(yùn)算等教學(xué)內(nèi)容的整體理解與貫通，幫助老師建立“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)主題的承重墻，打通各教學(xué)單元之間的隔斷墻，溝通知識(shí)間的內(nèi)外聯(lián)系，讓核心要素統(tǒng)領(lǐng)整合數(shù)的運(yùn)算的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化、整體化、結(jié)構(gòu)化，通過遷移舉一反三、融會(huì)貫通。 本次活動(dòng)由三項(xiàng)內(nèi)容組成：一是賈福錄老師的《“數(shù)的運(yùn)算”的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教學(xué)思考》專家講座，高屋建瓴，立意深遠(yuǎn)；二是課例研究，分別是《20以內(nèi)退位減法》和《運(yùn)算定律》的單元整體教學(xué)說課研究，給一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師“如何幫助學(xué)生理解加減乘除的算理算法”教學(xué)設(shè)計(jì)做了很好的示范，指明了教研的方向；三是由賈福錄、朱鳳書和吳正憲三位專家針對(duì)兩節(jié)單元說課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、互動(dòng)交流，為教師提供了在課程教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)、指向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。 長達(dá)三個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)，老師們聽得很認(rèn)真，大家一邊聽，一邊做筆記，我們來看一下認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們吧。 培訓(xùn)后，大家在教研組內(nèi)積極發(fā)言，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 半天的學(xué)習(xí)活動(dòng)落下了帷幕，但是圖們江小數(shù)飛翔教研組前進(jìn)的腳步不會(huì)停滯，在教研員蔡老師的引領(lǐng)下我們將繼續(xù)領(lǐng)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的精髓，認(rèn)真整合數(shù)學(xué)教材，圍繞核心素養(yǎng)為學(xué)生筑牢“承重墻”，打通“隔斷墻”，還數(shù)學(xué)教育的本真！ 堅(jiān)守教師本色，潛心線上教研，我們一直在路上……