潛心教研，一路前行

Jenny

春回大地、春暖花開，在全國(guó)人民的共同努力下疫情得到有效控制。經(jīng)中心校研究決定信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)采取集中、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰教研，線上教研轉(zhuǎn)到線下。每周二、周五是我們英語(yǔ)學(xué)科的教研時(shí)間。 4月10日，信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研組迎來(lái)了本學(xué)期第一次線下教研。 　　如何應(yīng)對(duì)線上教學(xué)存在的問(wèn)題、開展復(fù)學(xué)后的教學(xué)工作構(gòu)建高效課堂是我們當(dāng)前面臨的重要問(wèn)題，所以本次我們教研的主題是“踐行4S教學(xué)模式，打造高效英語(yǔ)課堂”。 　　活動(dòng)由趙曉菲老師主持，步寶炎校長(zhǎng)、李炳華校長(zhǎng)、尹花娥主任全程參與。 　　首先，步校長(zhǎng)站在“科研興教，科研興?！钡母叨龋浞直磉_(dá)了教科研工作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性。并從自身經(jīng)歷談起向我們指出了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，表明了他對(duì)英語(yǔ)教研組的重視和期望。同時(shí)告誡我們要讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，打造高效英語(yǔ)課堂。步校長(zhǎng)提出1.備好課。（挖掘教材，把握重點(diǎn)）2. 做好預(yù)習(xí)。（1.預(yù)習(xí)所學(xué)新知識(shí)。2.做好相關(guān)課外知識(shí)的預(yù)習(xí)）3. 課堂。（要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣）4. 表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。（多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)學(xué)生）5. 課后作業(yè)。（避免布置機(jī)械性的作業(yè)） 　　尹主任向我們介紹了教研的宗旨、形式和規(guī)劃，并告誡我們要學(xué)習(xí)教育理論，把教育理論深入淺出，融入到教學(xué)中，多寫教育日記，養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣。 　　李炳華校長(zhǎng)表示對(duì)英語(yǔ)組滿懷期望并告誡我們要做一個(gè)優(yōu)秀的授課者、引導(dǎo)者。 　　本次教研活動(dòng)我們圍繞三個(gè)問(wèn)題展開一、學(xué)情分析全體英語(yǔ)老師反饋各學(xué)校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況及學(xué)生存在的不足。二、目標(biāo)分析結(jié)合本組老師反饋的問(wèn)題，討論應(yīng)對(duì)措施，并探討復(fù)學(xué)之后應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)。三、理論知識(shí)學(xué)習(xí)重新學(xué)習(xí)4S教學(xué)模式，并結(jié)合4S教學(xué)模式探討復(fù)學(xué)之后的英語(yǔ)課應(yīng)該怎樣來(lái)上。 　　每位英語(yǔ)老師都積極反饋了各自學(xué)校存在的問(wèn)題，然后大家集思廣益、群策群力為困難獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 　　最后我們達(dá)成一致意見，復(fù)學(xué)之后我們不能簡(jiǎn)單的上成往常的新授課，而應(yīng)該把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合然后通過(guò)有目的、有情境、有深度的交際訓(xùn)練幫助學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)、靈活運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 　　針對(duì)我們的研討，李校長(zhǎng)、尹主任給予了肯定并做了精彩的點(diǎn)評(píng)。 　　最后步校長(zhǎng)總結(jié)道：我們所面臨的這些問(wèn)題是目前全國(guó)上下共同面臨的問(wèn)題，方法總比困難多，面對(duì)困難要勇于迎難而上，不斷反思，不斷突破！ 　　靜心教學(xué)感悟深，潛心教研促成長(zhǎng)。本次教研活動(dòng)相當(dāng)成功，老師們都表示收獲滿滿，接下來(lái)我們將繼續(xù)潛心教研，相信在我們?nèi)w英語(yǔ)老師的共同努力下，信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)的教研之花定會(huì)爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。