<p>自我領(lǐng)導(dǎo)力由美國富蘭克林柯維公司與世界各地教育工作者合作開發(fā)，覆蓋大中小幼各個學(xué)段。其核心框架建立在史蒂芬·柯維博士《高效能人士的7個習(xí)慣》之上，遵循歷久彌新的普適原則，是世界上最杰出的領(lǐng)導(dǎo)力教育課程體系。</p> <p>熱烈祝賀銅山實驗小學(xué)教育集團(tuán)成為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)第一所自我領(lǐng)導(dǎo)力公辦學(xué)校?。。°~小的孩子們才有機(jī)會接觸到當(dāng)今最杰出的課程??????</p> <p>柯維說，“如果我們想改變局面，首先必須改變自己。而要想有效地改變自己，首先必須改變我們的認(rèn)識。”領(lǐng)導(dǎo)力＝領(lǐng)導(dǎo)自我＋領(lǐng)導(dǎo)他人。前者強(qiáng)調(diào)的是自我控制能力，以及對事物的應(yīng)變能力，是后者的基礎(chǔ)；一個缺乏自我領(lǐng)導(dǎo)能力的人，很難想象他能有效地領(lǐng)導(dǎo)他人。所以，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起，從成長期的“自我領(lǐng)導(dǎo)”開始。</p> <p>自我領(lǐng)導(dǎo)力課程框架：7個習(xí)慣樹</p><p>第一個習(xí)慣： 積極主動</p><p>第二個習(xí)慣： 以終為始</p><p>第三個習(xí)慣： 要事第一</p><p>第四個習(xí)慣： 雙贏思維</p><p>第五個習(xí)慣： 知彼解己</p><p>第六個習(xí)慣： 統(tǒng)合綜效</p><p>第七個習(xí)慣： 不斷更新</p> <p>銅山實小一（4）班孩子們有幸學(xué)習(xí)到這一課程。瞧！每一個孩子都專注地學(xué)習(xí)著、欣賞著、繪畫著、實踐著……</p> <p>自我領(lǐng)導(dǎo)能力的養(yǎng)成，還能幫助孩子具備自我糾正的能力，幫助他們懂得換位思考，并讓孩子在學(xué)習(xí)過程中變得更加高效。</p><p>所以，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起，從成長期的“自我領(lǐng)導(dǎo)”開始。</p> <p>孩子們，如果我們能夠有“積極主動”的態(tài)度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏思維”的依存，“知己解彼”的溝通，“統(tǒng)合綜效”的協(xié)作，以及“不斷更新”的精神，相信我們每個人都能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，走向成功。在不久的將來，成為祖國的棟梁之才！</p>