線上教學(xué)授業(yè)忙，線下家訪心暖洋

琥珀

“女子，快快快，火線救急！”這是自2月7號接到擔(dān)任五年級語文居家線上教學(xué)任務(wù)以來，給女子說得最多的一句話。 那天，當(dāng)我看到實驗小學(xué)“停課不停學(xué)”五年級主播教師名單里有我的名字時，心里是五味雜陳：為領(lǐng)導(dǎo)的信任欣慰，為如何完成任務(wù)焦慮……站了幾十年的三尺講臺，突然之間變成了電腦屏幕，面對的曾經(jīng)的熟悉的可愛的淘氣的孩子，瞬間也變成了顯示屏，曾經(jīng)的課堂上孩子們精彩的發(fā)言，大膽的質(zhì)疑、激烈的爭論、端正的坐姿…都變成我一個人的獨白嗎？我不知可否？ 　　但，為了孩兒們，只有拼了！于是，求助女兒：沒有課本，下電子版；沒有《教師用書》，下電子書；課件制作遇到困難：“好女子，快來幫媽媽！”……從下載，安裝，調(diào)試……一系列二作，在女兒的幫助下，終于準(zhǔn)備就緒，可當(dāng)?shù)谝淮巫谥辈ラg，對著鏡頭，一個學(xué)生也看不到，和課堂教學(xué)截然不同，又不會連麥，第一次直播從頭至尾就是我一人“獨唱”了，自問自答了40分鐘！ 　　接受一個新生事物總得有個過程，在主播老師的幫帶下，自己慢慢摸索，漸漸地，漸漸地，也慢慢在適應(yīng)這種全新的教學(xué)模式！ 　　記得那是一個周四，上午還在上直播，下午突感不適，一直堅持到晚上，實在受不了，于周五凌晨三點多去醫(yī)院看急診（疫情期間，誰也不愿去的地方），拍片，B超……一系列檢查，原來是腎結(jié)石在作怪，嚇?biāo)牢伊耍」?，直播終于交接了任務(wù)---由年輕的煦接過了此項重任！ 雖然不用上網(wǎng)課了，但聽課，各種督促，批改作業(yè)怎么少得了呢！ 三八節(jié)，為了培養(yǎng)孩子們學(xué)會感恩，布置了一項特殊的作業(yè)，初衷很簡單，收獲可不小！ 　　網(wǎng)課學(xué)習(xí)已兩月有余，雖然大部分孩子已然習(xí)慣了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，但隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)，部分學(xué)生沒有了家長的監(jiān)督，缺乏自律，惰性漸露。為架起師生、家校溝通的橋梁，家訪，不能不說是一劑良藥！ “昌苡杭同學(xué)從不拖拉作業(yè)，可最近兩天的作業(yè)卻不按時上交，家訪就從他那兒開始吧！” 班主任彭俊精心策劃路線。4月11日早八點，第一站：昌苡杭家。一進家門，眼前的一幕，頓時讓我明白了為什么他這兩天沒按時交作？爸爸出門了，媽媽生病了，醫(yī)生正在為媽媽打針呢！他這每天既要照顧生病的媽媽，還得做飯，拖地，……作業(yè)做了有時忘了提交！他，一個十來歲的男孩，瞬間承擔(dān)起家庭的重擔(dān)，難怪…… 眼，他多能干，懂事！?????? 　　從王治鑫家出來，他爸媽說董鏵萱離他家近，主動帶我們?nèi)??！岸f萱，老師來看你了！”治鑫爸喊到。“來了，來了！”隨著開門聲，鏵萱跑了出來（她家在一樓），“??！王老師！”那聲音分明帶著濃濃的驚喜，不由分說，激動地朝我撲來，我張開雙臂，抱起了這個可愛的小姑娘！許久，她才想起拉我們進家門。拿水果，飲料，倒茶，嚴(yán)然一個小大人！“你平時上課舉手挺積極，怎么網(wǎng)課上老師從沒看到你舉手呢？”“我這不能連麥，但我能聽得清，也看得見屏幕！不信你看我的課堂筆記，老師！”說著，還拿出了她的筆記本和其他作業(yè)。的確，她除了沒連過麥，作業(yè)，筆記都非常棒。除了搞好自己的學(xué)習(xí)，她還幫媽媽干力所能及的家務(wù)---做飯，拖地，照顧上幼兒園的妹妹！???????? 　　黃梓溪家住在縣一中附近，聽說我們要來家訪，她早早地就在路口等我們，見到老師，一個個擁抱！ 　　當(dāng)老師的媽媽也去家訪了，外公外婆在家陪她。見到久別的老師，她又興奮又激動，一會兒展示作業(yè)，一會兒展示才藝…… 　　伴著悠揚的琴聲，家訪繼續(xù)…… 　　最后附兩篇家訪日記！??????