<p> 林靜，女，蒙古族，2010年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué)音樂學(xué)院，本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。2010年9月特崗教師招錄考入阿榮旗太平莊中學(xué)擔(dān)任音樂教育教學(xué)工作。</p> <p> 在這十年的教育教學(xué)工作中不僅承擔(dān)了自己的本職工作，先后完成了學(xué)校分配的各類工作，表現(xiàn)突出，十年間榮獲“優(yōu)秀藝術(shù)指導(dǎo)教師”“優(yōu)秀藝術(shù)師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p> 自參加工作以來，她積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，哪里需要到哪里。甘于奉獻(xiàn)，不怕苦不怕累，一直奮斗在鄉(xiāng)村教育的第一線，用青春的汗水澆灌著一代又一代的學(xué)生。 </p><p> 聽她回憶，記得剛上班那一年正趕上教學(xué)樓加固，真正來學(xué)校報(bào)到是2010年10月26日，天氣已經(jīng)很冷了，來到一個(gè)人生地不熟的鄉(xiāng)村工作，對(duì)于一個(gè)剛剛從繁華都市畢業(yè)的大學(xué)生來說別提心理有多苦了?？僧?dāng)她第一次踏上講臺(tái)，看見一雙雙充滿渴望知識(shí)的小眼睛，那一瞬間她很確定自己要留下來。就這樣林老師每天拎著學(xué)校僅有的一臺(tái)錄音機(jī)開始了她的音樂教學(xué)生涯，讓農(nóng)村的孩子第一次感受到專業(yè)音樂的課堂魅力。 </p><p> 第二年，管女生宿舍的霍老師就要退休了，學(xué)校的教師工作任務(wù)都很重，而林老師是學(xué)校唯一一位年輕女教師，沒有結(jié)婚，家是外地，長(zhǎng)期住校，就這樣經(jīng)學(xué)校研究決定，她白天是學(xué)校的音樂教師，晚上是女生宿舍管理教師。一人擔(dān)負(fù)兩職，沒有任何怨言，反而工作很努力，把宿舍管理的井然有序，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的一致好評(píng)。 </p><p> 而就在這期間，學(xué)校陸續(xù)調(diào)走了許多老師，一線的教師不夠用，學(xué)校再次找到她，在原有的工作基礎(chǔ)上能不能在把初一四個(gè)班的地理課接下來，這樣的話就是一人擔(dān)負(fù)三職了，校領(lǐng)導(dǎo)抱著試試的態(tài)度詢問，沒想到她開口的第一句話不是拒絕，而是反問“我能行嗎？”你能行，既然找到你就覺得你能行。她怕教不好，每天找學(xué)校專業(yè)教地理的于老師詢問學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，期末全旗統(tǒng)考竟考了個(gè)第一。</p><p> 回過頭來又趕上學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，整個(gè)音樂教室的建設(shè)這一塊的擔(dān)子都落在了她一人身上，后來又有均衡縣的驗(yàn)收，各項(xiàng)檢查工作中都圓滿完成。真是“革命的磚”哪里需要哪里搬。 </p> <p> 這樣的工作一直持續(xù)到她休產(chǎn)假才算告一段落。 2017年9月休完產(chǎn)假回來上班，校領(lǐng)導(dǎo)又一次找到她希望可以接初一的班主任工作并接政治教學(xué)工作，這一次她沒有往常那樣馬上答應(yīng)，因?yàn)榧依镉谐阅痰耐蓿聸]有充裕的時(shí)間管理班級(jí)，耽誤了學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)看到了她猶豫的臉龐，緊接著說你可以考慮考慮，和家人商量商量畢竟孩子還小。她回到家和正在任初三畢業(yè)班英語課的愛人說了情況，愛人表示很支持，這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，家里有我呢。就這樣林老師開始了班主任工作，這期間由于擔(dān)任本班新考來的數(shù)學(xué)教師又考走了，學(xué)校暫時(shí)沒有數(shù)學(xué)老師代課，又一次學(xué)校想到了她，還是義無反顧，在接下數(shù)學(xué)課的期間，基本天天都在備課，批改，深怕自己耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。轉(zhuǎn)眼來到期末全旗統(tǒng)考，不負(fù)眾望有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)拿了滿分，兩個(gè)班級(jí)里上一百分以上的達(dá)到二十多人，又打了一場(chǎng)漂亮的勝仗。新學(xué)期開始來了數(shù)學(xué)教師，她又回來帶政治課，在期末考試中穩(wěn)拿三項(xiàng)全旗第一，及格率第一、優(yōu)秀率第一、總排名第一。這第一的背后可能只有林老師自己知道付出了多少辛勤的汗水。</p><p> 她擔(dān)任班主任工作期間還多次照顧本班級(jí)的孤兒戴春成。戴春成沒有父母，只有個(gè)年邁的爺爺，她向?qū)W校提出申請(qǐng)，給戴春成特殊照顧，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前去家訪，減免學(xué)雜費(fèi)。在戴春成爺爺去世時(shí)她組織班級(jí)同學(xué)一同去悼念，并捐款。這次趕上“疫情”為了初三能夠正常復(fù)學(xué)，保證學(xué)生的生命安全，學(xué)校要求統(tǒng)一住校，她又再一次向?qū)W校提出申請(qǐng)，免去戴春成的一切費(fèi)用，讓他順利返校入學(xué)。班級(jí)里的其他學(xué)生有什么需求，林老師都盡所能的幫助他們。林老師的班級(jí)也是非常優(yōu)秀，班級(jí)后墻貼滿了同學(xué)們共同努力的結(jié)果,一張張的獎(jiǎng)狀，記下了林老師和孩子共同奮斗的美好回憶。林老師的班是一個(gè)積極向上的班級(jí)體，曾被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。</p> <p> 2019年底，校領(lǐng)導(dǎo)又一次找到她，讓她接下更艱巨的任務(wù)，培養(yǎng)她擔(dān)任教務(wù)副主任，任務(wù)一次比一次艱巨，責(zé)任一次比一次重大。接受任務(wù)，繼續(xù)向前！</p><p> </p> <p> 教師是一份無尚光榮而神圣的職業(yè)。林老師十年如一日，安貧樂教，默默耕耘，林老師用實(shí)際行動(dòng)，以一名教師的責(zé)任感，踐行著他愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的初心。</p>