<p><span style="font-size: 20px;"> 疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)，離校不離教，老師們已經(jīng)從線下轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，仿佛一夜之間我們不得不學(xué)會(huì)了錄制微課，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)直播，學(xué)會(huì)了釘釘、騰訊會(huì)議、企業(yè)微信等各種各樣的APP。疫情，似乎成為了一個(gè)探索互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的契機(jī)。 在這樣的形勢(shì)環(huán)境下，2020年4月14日，山東省初中“道德與法治＋”課程建設(shè)與實(shí)踐研討會(huì)亦在線上舉行。全省六萬(wàn)多教師通過(guò)釘釘觀看了本次直播會(huì)議。在壽光市教育科學(xué)研究中心和學(xué)校的有力安排組織下，壽光市道德與法治全體教師積極參與會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次教研會(huì)主要有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)議程由高密市教育科學(xué)研究院的教研員李秀芝老師介紹思政學(xué)科教學(xué)一體化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。在這場(chǎng)名為《區(qū)域內(nèi)多聯(lián)動(dòng)推進(jìn)思政學(xué)科“同城大課堂”的探索》的主題報(bào)告中，李秀芝以“一.回溯啟航路”“二.星火已落地”“三.堅(jiān)定前行路”三個(gè)章節(jié)，為我們展示了高密市的教師們?cè)凇巴谴笳n堂”的探索中一路走來(lái)經(jīng)驗(yàn)成果和未來(lái)目標(biāo)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 見(jiàn)賢思齊，李秀芝老師的經(jīng)驗(yàn)介紹詳實(shí)，案例鮮活?？吹礁呙苁械母鱾€(gè)教學(xué)階段的老師們對(duì)學(xué)生思政教育用心探索，看到他們?nèi)齻€(gè)初中年級(jí)同上一堂課的大膽嘗試，看到他們將思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這不僅是經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，更是上好思政課，提高我們的教研力的巨大激勵(lì)！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 會(huì)議第二項(xiàng)議程，由濟(jì)南市平陰縣第二中學(xué)的孟召珍老師帶來(lái)《打造“三三三”拓展模式，主力思政課改革創(chuàng)新》的主題報(bào)告。孟老師的報(bào)告由一場(chǎng)關(guān)于初中生學(xué)習(xí)幸福感的調(diào)查作為引導(dǎo)展開(kāi)?！叭奔慈?xiàng)整合，三項(xiàng)拓展，三項(xiàng)創(chuàng)新。在這三項(xiàng)整合中我們看到平陰縣老師們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行的豐富的實(shí)踐活動(dòng)。原來(lái)思政課不僅可以與歷史、地理等學(xué)科知識(shí)整合，還可以與體育、音樂(lè)等有機(jī)結(jié)合。黃河邊的大合唱，濟(jì)南春晚的表演，工廠、科技館的參觀，創(chuàng)意木工課，孩子們由心而生的豐富感悟，讓我們印象深刻，耳目一新，原來(lái)思政課還可以這樣上！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 這樣的課堂真正為全面提成學(xué)生的綜合素質(zhì)著想，提高了他們的自主意識(shí)，對(duì)問(wèn)題，信息的處理能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力，落實(shí)了教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)。是我們當(dāng)下教學(xué)閃光的實(shí)踐，也是我們心向往之的將來(lái)！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 會(huì)議最后一項(xiàng)報(bào)告由山東省教育科學(xué)研究院的張彩霞老師主講。她首先高度評(píng)價(jià)了上兩場(chǎng)報(bào)告中高密市和平陰縣老師的實(shí)踐與努力。在她《山東省初中“道德與法治+”課程建設(shè)的探索與實(shí)施》的報(bào)告中，她首先指出統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)已是全國(guó)范圍內(nèi)的一項(xiàng)重要工程，然后她從主要目標(biāo)，總體要求，實(shí)施舉措，問(wèn)題與反思四個(gè)方面，梳理和分析了山東省內(nèi)初中“道德與法治+”課程建設(shè)的探索與實(shí)施的具體情況。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 張老師指出，道德與法治?課程建設(shè)的主要目標(biāo)有三：</span></p><p><span style="font-size: 20px;">一，加強(qiáng)思政課一體化建設(shè)——讓思政課成為學(xué)校“第一課”</span></p><p><span style="font-size: 20px;">二，切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)——讓思政課教師做到“六個(gè)要”</span></p><p><span style="font-size: 20px;">三，全面提升學(xué)生思政素養(yǎng)——讓學(xué)生的心中有“星辰大?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 20px;">要把思政課放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局來(lái)對(duì)待，提升思政課質(zhì)量和水平！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，張老師重點(diǎn)分析了“道德與法治＋”課程建設(shè)的實(shí)施舉措，包括整合課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)研究，加強(qiáng)組織管理五個(gè)方面。在優(yōu)化教學(xué)策略中，張老師詳細(xì)講解了整體化策略、情景化策略、深度化策略、活動(dòng)策略。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維過(guò)程。不僅有理性的期許，更有各地市先進(jìn)的實(shí)踐案例。比如臨沂市開(kāi)發(fā)“瑯琊清渠”公眾號(hào)開(kāi)發(fā)整合優(yōu)化各種在線資源，比如濰坊市舉行的跨區(qū)域、跨學(xué)科、跨學(xué)段同上一堂課的活動(dòng)。讓我們認(rèn)識(shí)到教育再也不是照本宣科的時(shí)代，而是一種研究，一種永不停歇的探索。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">? 最后張老師用三句歌詞“我說(shuō)我的眼里只有你”“不是我不明白，是世界變得太快”“一根竹篙耶，難渡汪洋?！狈謩e指出了實(shí)踐與探索中存在的視野欠廣闊、與時(shí)代脫節(jié)、教研教學(xué)單向性等問(wèn)題。這些既是問(wèn)題，亦是前進(jìn)的方向。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 兩個(gè)半小時(shí)的教研會(huì)議，我們見(jiàn)識(shí)了這些優(yōu)秀的引領(lǐng)者他們?cè)鷮?shí)的學(xué)科教研力，亦見(jiàn)識(shí)了他們謙遜睿智的個(gè)人風(fēng)采。他們身體力行，帶領(lǐng)著全省道德與法治教師們，上下一心，鑄魂育人的前進(jìn)腳步。教而不研則惘，研而不教則空。疫情擋不住我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，更擋不住我們對(duì)教研活動(dòng)的熱情。這樣的研討會(huì)是我們教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助力劑，我們從未停下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的腳步。因?yàn)榕?，美好終將到來(lái)！</span></p>