<p> 人間春色本無價， 筆底耕耘總有情。在因新冠疫情而延遲開學(xué)的日子里，青州實驗中學(xué)師生響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的要求，居家戰(zhàn)“疫”的同時，扎實推進(jìn)線上教學(xué)，最大程度降低疫情防控對教育教學(xué)工作的影響。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的切實指導(dǎo)下，各位教師各盡其責(zé)，各盡其能，順應(yīng)育人新模式，開展線上授課，與莘莘學(xué)子并肩前行。疫情當(dāng)前，高一年級語文組張芳老師格外用心。</p> <p>一、教學(xué)骨干挑重?fù)?dān)，教研教學(xué)兩不誤</p><p> “有境界自成高格，經(jīng)考驗方見本色”，在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)骨干率先垂范做表率，沖鋒在前做標(biāo)桿，語文組褚春紅、張華兩位組長，對于線上語文教學(xué)特點、學(xué)科學(xué)習(xí)情況等問題做了全過程細(xì)致的調(diào)度與指導(dǎo)，并就每一節(jié)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容作了全方位解讀和研討，高一語文備課組在老師們團結(jié)精誠協(xié)作下，宅而不慌，宅有所獲。</p> <p>二，“備教改輔”新模式，“在線課堂”煉優(yōu)課</p><p> 空中課堂對于大部分老師來說是個新鮮事物，作為新的教學(xué)模式，不能照搬線下教學(xué)方式。張芳老師在如何上出一堂有魅力有效率，讓孩子們樂于每天按時和老師在屏幕相見的優(yōu)課上做了一番思考。根據(jù)線上教學(xué)特點，張老師充分發(fā)揮線上優(yōu)勢，尋找正確的教學(xué)方法，做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，課堂上加強直觀與互動，課下開通線上答疑和個別輔導(dǎo)，變過去作業(yè)面批面改為線上個別指導(dǎo)，這樣盡管是隔空教學(xué)也最大限度的拉近了教師與學(xué)生之間的距離。 </p><p> </p> <p> 授課者情動而理深，觀課者披言以入情。這是對老師在教與學(xué)兩個維度的深度解讀，這個過程則需要不斷錘煉自己所教授的內(nèi)容和思想境界。張芳老師作為青年教師，積極承擔(dān)了高一語文公開課任務(wù)，整堂課思路清晰，循序漸進(jìn)，內(nèi)容符合高一學(xué)生特點，學(xué)生有話可說，討論區(qū)踴躍發(fā)言，在扎實有效地交流探討中順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)對學(xué)生的有效指導(dǎo)。</p> <p>三、疫病無情阻相見，線上溝通顯真情</p><p> 為進(jìn)一步緩解疫情帶來的變化與壓力，讓同學(xué)們盡可能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，除了加強對學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)外，張芳老師嘗試開通了“空中熱線”，及時與家長、學(xué)生談心溝通，及時跟蹤了解學(xué)生思想動態(tài)，尤其對語文網(wǎng)課學(xué)習(xí)方面的相關(guān)問題，分析學(xué)困原因，指導(dǎo)學(xué)好語文的方法。與學(xué)生及其家庭“心連心”溝通，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高語文教學(xué)實效。提高自信心?！巴姆酪咦V大愛，家校攜手育良才?！?lt;/p> <p> “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”，在這種特殊的時刻，正是有著許許多多像張芳老師一樣無怨無悔、不辭辛苦、公而忘我地奮斗在一線的教育工作者們，才堅守住了嚴(yán)峻疫情之下這片教育的陣地，才讓知識的殿堂依然氤氳著書香，才讓萬千學(xué)子在這封城閉門之時，依然可以繼續(xù)“一寸光陰一寸金，讀書不覺已春深”的求學(xué)之路。</p><p> 著名的英國哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過，偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。張芳老師正在自己平凡又偉大的崗位上不忘初心，砥礪前行！</p>