<p> 詩(shī)歌，讓我們學(xué)會(huì)用美麗的眼睛看世界。 </p><p> 在這個(gè)值得銘記的特殊假期里，我們班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子們用色彩與想象編織了一個(gè)五彩繽紛的詩(shī)歌樂(lè)園。請(qǐng)跟著這群活潑可愛(ài)的孩子們的腳步一起推開(kāi)詩(shī)歌的大門(mén)，進(jìn)入詩(shī)的殿堂，去領(lǐng)略詩(shī)歌的魅力吧！</p> <h3>《詩(shī)雨星空》遙遠(yuǎn)的星空，是我對(duì)詩(shī)歌無(wú)限的暢想。 ———黃子瑜</h3> <h3>《詩(shī)意小集》一朵小小的花骨朵，就能讓我想像出異彩紛呈的百花園。 ———宋衍</h3> <h3>《流金歲月》天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星?！柒?lt;/h3> <h3>《詩(shī)情詩(shī)韻》詩(shī)有情，律有韻?！?jiǎng)⒆右?lt;/h3> <h3>《童年的詩(shī)》童年的快樂(lè)就是詩(shī)的快樂(lè)?！铈汉?lt;/h3> <h3>書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！———胡基銘</h3> <h3>每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為更好的自己！———肖志鵬</h3> <h3> 閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。 ———余海博</h3> <h3>喜歡冰心的月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上?！P儀</h3> <h3>詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?！碛赕?lt;/h3> <h3>制作詩(shī)集這項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的作業(yè)還是有一定的難度的：首先,做小詩(shī)集要有前言、封面、目錄、內(nèi)容,每一個(gè)都要認(rèn)真完成。然后還要進(jìn)行改編成自己的詩(shī)，再配上合適的圖畫(huà)，考驗(yàn)了孩子的繪畫(huà)，創(chuàng)編等能力。這需要孩子們有很大的耐心！</h3> <h3>不想別人否定，自己就要更加努力！———彭熙楨</h3> <h3>謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！旖?jīng)軒</h3> <h3>在詩(shī)歌的世界里，我如癡如醉！———肖紫鈺</h3> <h3>晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！煳撵o</h3> <p>《詩(shī)的韻律》詩(shī)有聲，律有情，詩(shī)律合，兩無(wú)為?！肿雍?lt;/p> <p>《五彩詩(shī)集》詩(shī)是人類進(jìn)步的階梯。———李思童</p> <p>《詩(shī)語(yǔ)星空》采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。———趙文博</p> <p>《童年的春天》兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，童年的春天里滿是快樂(lè)！———?jiǎng)⒆?lt;/p> <p>喜歡詩(shī)人筆下那“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的火紅楓葉?！跫纬?lt;/p> <h3>“制作詩(shī)集”這一項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，它既可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)作精神，又可以加深孩子們對(duì)詩(shī)詞的解讀，同時(shí)喚醒孩子們對(duì)美的發(fā)現(xiàn)，是培養(yǎng)四年級(jí)孩子們對(duì)文學(xué)興趣的第一步！</h3>