賀蘭一小音樂組——六年級下冊音樂第四課《查爾達斯舞曲》

賀蘭縣第一小學

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       同學們好！如約而至，我們又見面啦！在開始今天的課程之前，老師給同學們帶來了音樂家故事：世紀之約（點擊??看??內(nèi)容可放大哦！）</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       讀完了這個故事，請同學們思考以下兩個問題：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       1.故事中講述的是哪兩個音樂家之間的故事？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       2.他們合作演奏的是哪位音樂家的作品？</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">今天老師要給你們介紹一位我崇拜的偶像，他4歲練習小提琴，8歲就與世界一流樂團合作并全球巡演。他長大后，既熱愛貝多芬又鐘情搖滾樂，被人們譽為“古典音樂界的貝克漢姆”。他就是德國著名小提琴家大衛(wèi)·格瑞特。</span></h3> <h3>　　讓我們一起來認識，了解小提琴的構造，特點，音色等，并學習聽賞小提琴演奏的樂曲。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      今天我們就來欣賞德國著名小提琴家大衛(wèi).格瑞特的名曲《查爾達斯舞曲》。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       查爾達斯舞曲起源于吉卜賽人的民間舞蹈，產(chǎn)生的時間大約在15世紀30年代，在匈牙利廣為流傳，到了19世紀的五六十年代成為匈牙利主要的民間器樂體裁。</h3> <h3>　　讓我們一起走進意大利，領略大自然的風情！<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">意大利目前疫情嚴重，希望他們能盡快度過難關??</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       認識作曲家：意大利蒙蒂。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教材分析：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       本課采用的《查爾達斯舞曲》是意大利作曲家蒙蒂的一首小提琴曲,樂曲前半部分悠揚而舒緩,后半部分是急促的快板,本曲即以這一舞曲的典型特點寫成。樂曲一開始先呈示岀充滿激情的引子,然后奏岀深沉而略含憂愁的主題拉紹,后又岀現(xiàn)另一支流暢而華麗的小調(diào)旋律。接著,樂曲轉入查爾達斯舞曲快速而活潑的“弗里斯”段落,形成歡快而奔放的氣氛。這段舞曲音樂越來越熱烈,由十六分音符組成的樂句頻繁出現(xiàn),使樂曲趨向高潮。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　什么是查爾達斯？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       讓我們一起聽賞樂曲，聽聽樂曲分為幾段，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一個主題旋律為一個樂段、整首樂曲會有幾段呢?</span> 速度，力度，情緒發(fā)生了什么變化？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       第一段速度緩慢音樂情緒比較悲傷憂郁,第二段節(jié)奏比較輕快情緒熱情、奔放,第三段節(jié)奏又變慢旋律表達一種溫柔委婉的情感,第四段節(jié)奏又變快情緒越來越激昂狂放。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       整首根據(jù)主題變化總共分為幾部分?每一部分的速度又是怎樣的？現(xiàn)在，我們分別來聽一聽每一部分的主題。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       樂曲第一部分的速度是什么樣的?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（第一部分稱“拉紹”，速度是慢板，速度徐緩而富于歌唱性。）</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       樂曲第二部分的速度是什么樣的?</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（第二主題的速度是快板，樂曲轉入查爾達什舞曲快速而活潑的“弗里斯”段落，形成歡快而奔放的氣氛。）</h3> <h5>       <span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整首樂曲為A B A’B’,分為兩個部分A段和B 段旋律,A段</span><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">稱“拉紹”，速度徐緩而富有歌唱性；B段稱“弗里斯”，速度迅急，情緒熱烈。本曲即以這一舞曲的典型特點寫成。樂曲一開始先呈示出充滿激情的引子，然后奏出深沉而略含憂愁的主題，后又出現(xiàn)另一支流暢而華麗的小調(diào)旋律。接著，樂曲轉入查爾達斯舞曲快速而活潑的“弗里斯”段落，形成歡快而奔放的氣氛。這段舞曲音樂越來越熱烈，由十六分音符組成的樂句頻繁出現(xiàn)，使樂曲趨向高潮。</span></h5> <h3>　　“查爾達斯”是出現(xiàn)于十九世紀中葉的一種匈牙利的民間舞蹈。所以這首樂曲也被很多人用舞蹈的方式來演繹，現(xiàn)在我們就來欣賞舞蹈《查爾達斯舞曲》。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       第一段音樂，感覺舞蹈速度很慢，是獨舞有旋轉與跳躍的動作，音樂感覺很悲傷。第二段音樂，感覺舞蹈速度很快，有男女的對舞，有旋轉、左右的滑步、跳躍，節(jié)奏感強，奔放、歡快……</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       這首樂曲創(chuàng)作出來被無數(shù)人喜歡，并用各種各樣的樂器進行演繹，接下來讓我們一起感受不同樂器演奏的《查爾達斯舞曲》。</h3> <h3>　　薩克斯獨奏《查爾達斯舞曲》。</h3> <h3>　　大號獨奏《查爾達斯舞曲》。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       請同學們欣賞一下用我們中國的傳統(tǒng)樂器演奏西洋曲風的樂曲是什么樣的聽覺體驗。</h3> <h3>　　竹笛獨奏《查爾達斯舞曲》。</h3> <h3>　　二胡獨奏《查爾達斯舞曲》。</h3> <h3>　　琵琶獨奏《查爾達斯舞曲》。</h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">眾多的國家都有燦爛的文化與藝術，體會到了意大利人民熱情的舞曲與舞蹈，希望在今后的學習中，能夠更多的了解體驗各國家的音樂作品。今天的音樂之旅到這里就要結束了，同學們我們下周再見！</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯：李靖</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：梁惠何麗芬張廣才</span></h3>