疫情終會(huì)過(guò)去，開(kāi)學(xué)并不遙遠(yuǎn)——沂南縣蘇村鎮(zhèn)司馬社區(qū)幼兒園開(kāi)展開(kāi)學(xué)模擬演練活動(dòng)

咫尺天涯

為扎實(shí)做好孩子開(kāi)學(xué)前的疫情防控準(zhǔn)備，保證開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，使開(kāi)學(xué)后每天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。司馬社區(qū)幼兒園于4月10日上午組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)模擬演練活動(dòng)。演練前      按照我縣教體局李道寬局長(zhǎng)的要求，我園秉承著“演練即實(shí)戰(zhàn)”的理念，首先召開(kāi)模擬演練準(zhǔn)備會(huì)議。會(huì)上，司馬社區(qū)幼兒園韓園長(zhǎng)和徐世儉主任對(duì)演練做了詳細(xì)的安排部署，給演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員和工作人員進(jìn)行了詳細(xì)的分工，并對(duì)這次疫情防控演練作出嚴(yán)格要求，規(guī)范演練操作，并就學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置做了重點(diǎn)部署，強(qiáng)調(diào)每一位成員的崗位職責(zé)。 演練中（第一項(xiàng)：孩子入園） 入園前提前安排孩子在家測(cè)量體溫。校門(mén)口設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)，由值班教師負(fù)責(zé)測(cè)溫，消毒以及教師掃描網(wǎng)上登記，教職工測(cè)溫?zé)o問(wèn)題后，方可入校。 值勤領(lǐng)導(dǎo)組成護(hù)導(dǎo)隊(duì)，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。校門(mén)口鋪設(shè)消毒地毯，對(duì)人員鞋底和車輪進(jìn)行消毒。 體溫復(fù)測(cè) 學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任在教室前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，并填寫(xiě)晨午檢記錄表。測(cè)溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離。 第二項(xiàng)：教師上課 1.班主任負(fù)責(zé)教室每天的早中晚開(kāi)窗通風(fēng)，每次不少于30分鐘。 2.教師課前提醒學(xué)生：上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺(jué)自己不舒服，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告老師。 3.每班都要開(kāi)展一次防疫安全第一課。 4.教室內(nèi)孩子單排就坐，均勻分散。 課堂突發(fā)情況演練 孩子在園期間也會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)情況，課上有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐，第一發(fā)現(xiàn)人為其測(cè)量體溫，立即帶學(xué)生離開(kāi)教室，并告知隔離室管理人員對(duì)其采取隔離措施。第一發(fā)現(xiàn)人負(fù)責(zé)測(cè)量隔離學(xué)生體溫并記錄身體情況。 啟用備用教室 班主任帶班里其他學(xué)生到備用教室→疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組通知后勤消毒→同時(shí)向縣教體局報(bào)告情況→對(duì)原教室消毒→班主任通知家長(zhǎng)→家長(zhǎng)登記并監(jiān)測(cè)體溫入?！綦x室人員囑咐學(xué)生家長(zhǎng)注意事項(xiàng)→隔離室人員向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要說(shuō)明情況后，囑咐家長(zhǎng)立即帶孩子去指定發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)，由應(yīng)急處置專員引領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子離校。 第三項(xiàng)：課間安排         學(xué)校設(shè)置學(xué)生課間分區(qū)，孩子進(jìn)行分組接水、上廁所、洗手。每個(gè)水龍頭旁邊放置洗手液。孩子有秩序排隊(duì)走出教室，前往分配好的接水處接水。孩子上廁所以及洗手時(shí)，值班員員負(fù)責(zé)提醒，期間不聚集，保持1米距離。         每一間教室都設(shè)有課間值勤教師，重點(diǎn)提醒學(xué)生如廁時(shí)講秩序、便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等。課間，班主任老師對(duì)教室的門(mén)把手、講臺(tái)進(jìn)行消毒。 第四項(xiàng)：午餐秩序 我園實(shí)行分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)地就餐。孩子中午放學(xué)后，由值班教師帶領(lǐng)學(xué)生在餐廳前進(jìn)行體溫檢測(cè)。就餐時(shí)班主任組織好孩子有序就餐。避免面對(duì)面就餐，學(xué)生間隔一米就餐，避免就餐說(shuō)話交叉感染。分餐人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒要求，確保學(xué)孩子每天用餐安全及時(shí)。 認(rèn)真做好午檢工作午睡前、后測(cè)量每一名幼兒體溫，值班老師定時(shí)巡視幼兒午睡情況。 第五項(xiàng)：放學(xué)安排         1.錯(cuò)時(shí)放學(xué)。         2.值班教師開(kāi)始執(zhí)勤工作，保障孩子出行安全及防疫工作。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為5 米左右。嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將孩子有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。         3.孩子離園后教室消毒、校園消殺。學(xué)生離校后，后勤保障人員進(jìn)行消殺，并填好消毒記錄。 ?這次實(shí)戰(zhàn)演練檢驗(yàn)了開(kāi)園預(yù)案的有效性，為順利開(kāi)園打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。司馬社區(qū)幼兒園會(huì)繼續(xù)高度重視，將疫情防控工作落在常態(tài)化，提前制定好幼兒開(kāi)學(xué)后的管理方案，保證每位師幼都能在安全狀態(tài)下返校，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。   陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所有的疫情將會(huì)煙消云散，我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)守崗位、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持黨的路線，我們終會(huì)迎來(lái)雨后的彩虹，終會(huì)迎來(lái)孩子們燦爛的笑容，同時(shí)也期待司馬社區(qū)幼兒園的明天更加美好！