柳暗花明專家領(lǐng)航 ——?？诰胖袣v史學(xué)科第一次校模分析會(huì)議

?？诰胖? 王彬

2020年春季，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情破壞了我們初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃。還好我們忙而不亂及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃、改變復(fù)習(xí)策略，響應(yīng)號(hào)召“停課不停學(xué)”，初三歷史備課組的老師們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)幫助同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行歷史學(xué)科復(fù)習(xí)。 同時(shí)，為了考察同學(xué)們疫情期間居家學(xué)習(xí)的情況和為了下一階段更好的進(jìn)行，中考復(fù)習(xí)。剛剛復(fù)課，初三年級(jí)馬不停蹄即在4月9—10日進(jìn)行第一次模擬考試。改卷結(jié)束后，4月14日周二下午初三歷史學(xué)科備課組的老師們?cè)诰胖腥龢菚?huì)議室馬上對(duì)模擬考試情況進(jìn)行分析。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次會(huì)議，邢福莊副校長(zhǎng)、黃少紅主任、邢美燕教導(dǎo)、柯海珠級(jí)長(zhǎng)都參加這次分析會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取情況。 　　歷史備課組里的老師們根據(jù)自己所改的題目和學(xué)生的作答情況進(jìn)行分析。 首先由姜老師發(fā)言。姜老師是我們備課組的老教師，姜老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備的發(fā)言稿。姜老師把學(xué)生試卷中錯(cuò)誤點(diǎn)都記錄下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)。姜老師總結(jié)學(xué)生作答時(shí)丟分的原因的有：1.概念模糊，不清楚不理解概念。2.寫錯(cuò)別字導(dǎo)致扣分3.不看題目，不審題。： 葉飛飛老師總結(jié)學(xué)生丟分的原因有：1.學(xué)生不審題2.回到問(wèn)題脫離材料3.口語(yǔ)化的答案不規(guī)范，導(dǎo)致扣分。王彬老師總結(jié)學(xué)生丟分的情況：1.忽略題目，不看題目，忽略了關(guān)鍵信息。2.不審題不重視材料。3.忽略課本。韋澤武老師總結(jié)學(xué)生丟分的情況：1.學(xué)生忽略課本，不重視課本的知識(shí)點(diǎn)2.概括能力略差。陳玲老師總結(jié)學(xué)生情況：1.學(xué)生整合材料和從材料中提取有用的信息的能力有待提高2.學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)把握不牢。 李鴻運(yùn)老師作為備課組長(zhǎng)，他分析了這次考試的情況，并提出整改方案。同時(shí)指出我們的歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，分析課標(biāo)要求，確定單元教學(xué)的重難點(diǎn)，以教材為核心，將知識(shí)進(jìn)行縱橫聯(lián)系，構(gòu)建單元教學(xué)主線，形成網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。并把復(fù)習(xí)時(shí)間和任務(wù)進(jìn)行具體的安排。 　　學(xué)校對(duì)于我們這次模擬考試分析會(huì)給予高度重視。邢福莊副校長(zhǎng)、黃少紅主任、美燕教導(dǎo)、柯海珠級(jí)長(zhǎng)等參加了會(huì)議。在會(huì)議中，邢福莊副校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了備課組各位老師的分析。之后，邢校從全局出發(fā)，建議我們每次模擬考結(jié)束后先召開(kāi)備課組會(huì)議分析此次考試的情況，之后備課組老師再給學(xué)生講解分析試卷。這樣不僅能夠整體把握學(xué)生作答的情況又能在講評(píng)試卷時(shí)，傳授學(xué)生學(xué)法和技巧。黃少紅主任從專業(yè)的角度給我們從此次模擬考試的試題到如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回答的一些問(wèn)題進(jìn)行深度和廣度的剖析。邢校的建議讓我們對(duì)復(fù)習(xí)工作又有了全新的認(rèn)識(shí)，我們及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)、方案和計(jì)劃，以最佳的方案進(jìn)行后面的復(fù)習(xí)。黃少紅主任的點(diǎn)撥如黑夜里的引航燈，指引我們復(fù)習(xí)方向 有了校領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的領(lǐng)航，我們備課組的老師不再迷茫不再徘徊，而是調(diào)整好狀態(tài)，重新踏上征途。 　　在會(huì)議中，我們認(rèn)真錄記筆記，并對(duì)此次模擬考試進(jìn)行分析、反思。 通過(guò)這次模擬考試，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到前一階段的復(fù)習(xí)，差生幾乎沒(méi)有提高。下一階段，我們不僅要進(jìn)行培優(yōu)工作還要一如既往抓差生，強(qiáng)調(diào)進(jìn)入復(fù)習(xí)的沖刺階段，使同學(xué)們從思想上重視這門課程，同時(shí)，我們教師要擺正心態(tài)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，提高同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)階段的自信心和持續(xù)性。 通過(guò)這次分析會(huì)議，讓我們更加明確接下來(lái)的復(fù)習(xí)策略和目標(biāo)。這更加堅(jiān)信了我們備課組老師的信心。 春天，我們播下希望的種子，我們用心血和汗水辛勤澆灌，用自信與夢(mèng)想激勵(lì)；等到秋天，我們將會(huì)收獲喜悅與歡樂(lè)。