<p> 2020年，疫情止住了我們出門的腳步，卻阻止不了孩子們學(xué)習的步伐。寬城第二小學(xué)四年級的孩子們“宅”在家中，他們“停課不停學(xué)”，書寫別樣的精彩。</p> 輕叩詩歌大門 <p> "腹有詩書氣自華”。四年級的孩子們打開詩歌的大門，徜徉在詩歌的海洋中。他們伴著古詩詞，走進純樸的鄉(xiāng)村。他們領(lǐng)略冰心、艾青、葉賽寧、戴望舒等詩人的詩意世界，吮吸著詩詞的甜美甘霖。他們用稚嫩的小手，一字一句、一筆一劃，建造起屬于自己“詩歌王國”。</p> <p> 經(jīng)過為期半個多月的時間，我們通過閱讀雜志、書籍、上網(wǎng)查找等方式，收集、創(chuàng)作現(xiàn)代詩，并整理制作了詩集。</p><p><br></p><p> 每天堅持整理幾首詩歌。</p> <p> 先給小詩集取一個好聽的名字，制作封面。</p> <p> 我們從詩歌的內(nèi)容、形式、國別、題材等角度給詩歌分類，精心制作了目錄。</p> <p> 古人云：“文章自得方為貴?！痹诖魍嬖娙说墓P下，美好的詩歌總能讓人浸潤在溫暖之中，欣賞了《在天晴了的時候》的孩子們，忍不住動動筆，譜寫出屬于自己的動人詩篇。</p> 學(xué)生部分優(yōu)秀作品集 <p> 詩歌旅途很精彩！瞧，一份專屬我們自己的小詩集定制完成，隨著它，我們將開啟一段特別而又美好的旅程！</p> <p>郭雨萱部分詩集作品</p> <p>劉春邑部分詩集作品</p> <p>王泓超部分詩集作品</p> <p>丁梧桐部分詩集作品</p> <p>吳淞羽部分詩集作品</p> <p>王銘澤部分詩集作品</p> <p>馮靜萱部分詩集作品</p> <p>張梓碩部分詩集作品</p> <p>趙雯宇部分詩集作品</p> <p>張若依部分詩集作品</p> <p>王賀宇部分詩集作品</p> <p>郭雨瀟部分詩集作品</p> <p>孔伶航部分詩集作品</p> 學(xué)生作品視頻集 <p> 正所謂“一切景語皆情語”。輕叩詩歌的大門，孩子們細細感受著詩歌中蘊含的脈脈情深，雕琢著一幅幅想象中色彩斑斕的畫面，這一切都融在了孩子們的語文實踐活動中。你瞧，一幅幅詩配畫，還有那可愛的精美的詩集誕生了。</p> <p>丁梧桐的詩集</p> <p>鄭涵予的詩集，媽媽還特意為孩子的詩集寫了序??</p> <p>張若依的詩集</p> <p>項佳琪的詩集</p> <p>王賀宇的詩集</p> <p>趙雯宇的詩集</p> <p>李浩宇的詩集</p> <p>王銘澤的詩集</p> <p>付禹程的詩集</p> <p>劉春邑的詩集</p> 記錄美好 及時表揚 <p><br></p><p> 還有很多很多本小詩集，開學(xué)走進我們美麗的校園一起分享吧！</p><p><br></p><p> 詩歌是一朵綻放的花,俏麗迷人</p><p><br></p><p> 詩歌是一首悠揚的樂曲,朗朗上口</p><p><br></p><p> 詩歌是一個流傳久遠的故事,源遠流長</p><p><br></p><p> 詩歌是一幅濃墨重彩的水墨畫,引人入勝</p><p><br></p><p> 詩歌是一方清秀宜人的山水,醉人心扉</p><p><br></p><p> 詩歌是一汪清靈靈的眼波,深情美好</p><p><br></p><p> 詩歌是一壇上好的酒,醇香動人</p><p><br></p><p> 讓我們一起徜徉在詩歌的海洋里吧……</p>