<h3>2016月1月，從樂(lè)高教室回家路上，走過(guò)一個(gè)落地大玻璃窗，透過(guò)大大明亮的玻璃，看到屋里有很多小朋友在學(xué)拉琴，你在那里站著，大冷天足足站了半個(gè)多小時(shí)，看呆了.....（我沒(méi)有同意你當(dāng)時(shí)的請(qǐng)求，因?yàn)槲抑缹W(xué)琴太難，更不要說(shuō)弦樂(lè)。）</h3> <h3>一年后，2017年的3月，我們認(rèn)真談了話，你仍舊說(shuō)要學(xué)小提琴，媽媽希望你先試試鋼琴，但你特別明確且堅(jiān)定地拒絕了......那你必須答應(yīng)我，決定學(xué)就要學(xué)8年，不可以放棄。8年后你可以選擇繼續(xù)或放棄.....“好！”你的聲音歡快且堅(jiān)定。</h3> <h3>媽媽，我好緊張??，這是我第一次上臺(tái)拉琴.（家長(zhǎng)：你的臺(tái)風(fēng)堪稱完美，看不出緊張。不過(guò)其實(shí)看出來(lái)啦，因?yàn)閯e人是下臺(tái)鞠躬，你緊張到上臺(tái)就鞠躬，下臺(tái)再鞠躬）</h3> <h3>集體的小合奏我怕我拉錯(cuò)弓法........（你的眼神出賣了你的緊張??）</h3> <h3>我喜歡我那年演出時(shí)穿的紅裙子</h3> <h3>第二次登臺(tái)不是比賽，我喜歡這個(gè)紅裙子，所以也不緊張。(家長(zhǎng)：雖然只學(xué)琴不到一年，但經(jīng)歷一場(chǎng)比賽又獲了獎(jiǎng)，顯然讓你自信不少）</h3> <h3>背著琴去旅游，開心！幸虧學(xué)的不是鋼琴，要不然怎么背鋼琴走??？我聰明吧？而且小提琴能站著拉，還能坐著拉，鋼琴只能坐著，所以我選小提琴，我厲害吧？（家長(zhǎng)寄語(yǔ)：??你這么想....我.....哈哈哈.......很聰明，很厲害，說(shuō)的對(duì)！）</h3> <h3>我的小提琴老師有很多，因?yàn)椴皇抢蠋煱峒揖褪俏覀儼峒遥倱Q，但是.....都對(duì)我挺好的....讓我選跟誰(shuí)練？我也說(shuō)不清，但網(wǎng)絡(luò)的老師，哎....就她吧....（老師網(wǎng)絡(luò)陪練是社會(huì)產(chǎn)物，但被我們發(fā)掘到的這位意大利留學(xué)老師也是很奇葩的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)她長(zhǎng)相時(shí)，只聽見(jiàn)一遍遍從頭到尾冰冷的聲音：再來(lái)一遍...不行...再來(lái)....不行....，但是直到把娃氣的扔了弓子偷偷飲泣，她冰冷聲音仍舊飄來(lái)......人呢？沒(méi)聲音了？不行，再來(lái)....。只見(jiàn)平常暴躁的小娃氣狠狠地拿起琴，老老實(shí)實(shí)....再開始）</h3> <h3>老跟我說(shuō)再來(lái)一遍，都五十遍啦，不，可能更多遍，我要?dú)庹ɡ?！我都被她氣死了?。议L(zhǎng)寄語(yǔ)：這位舒老師真是位人物，隔著屏幕就能感受到零下30度氣溫，但每次只要她輔導(dǎo)完，面授課老師都一次通過(guò)，必須留?。∵@一留，就是2年的陪伴）</h3> <h3>現(xiàn)在能夠看到她啦，是個(gè)小圓臉兒，跟我一樣.....長(zhǎng)得還挺白，切?。议L(zhǎng)寄語(yǔ)：有一次你激動(dòng)萬(wàn)分跑來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)：今天有個(gè)大事情，那個(gè)那個(gè)舒老師跟我說(shuō)：再見(jiàn)??！媽媽問(wèn)：然后呢？你奇怪地看著我們說(shuō)：然后？沒(méi)有然后啦？她跟我說(shuō)再見(jiàn)了！然后你重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，很得意地走了。為了這個(gè)再見(jiàn)，你至少激動(dòng)了兩天，別的老師是煽個(gè)巴掌，給倆棗，我看你就適合這款，煽暈了，踹醒?。?lt;/h3> <h3>去馬場(chǎng)拍照，馬廄里的馬可能餓了，都在踢馬廄的圍欄，我拉了一首“賽馬”給它們，特別神奇，他們特別安靜，聽完才又開始踢！真神奇?。议L(zhǎng)寄語(yǔ)：音樂(lè)帶給你的驚喜可能會(huì)越來(lái)越多，你要有更多耐心才會(huì)有更多驚喜）</h3> <h3>運(yùn)氣真好，搬了家后，正碰上樂(lè)團(tuán)招生，我考上了，加入了樂(lè)團(tuán)，一起參加香港比賽，一起去海南參加夏令營(yíng)，還挺好玩的，就是他們練琴時(shí)間都太長(zhǎng)，害我老被媽媽說(shuō)懶惰。（家長(zhǎng)寄語(yǔ)：沒(méi)有對(duì)比沒(méi)有傷害，以為每天堅(jiān)持50分鐘就很好了，結(jié)果連人家一半時(shí)間都不到。呃....有點(diǎn)擔(dān)心.....我們是不是太...）</h3> <h3>學(xué)琴的時(shí)候看到窗外有小朋友騎車玩兒，也很想出去玩兒....（家長(zhǎng)寄語(yǔ)：你可以用高效的方式完成你必須完成的事，剩下的時(shí)間就是你的）</h3> <h3>這個(gè)姿勢(shì)好玩兒吧？</h3> <h3>長(zhǎng)得像大熊貓??的鄢老師特意趕到我家送了我把新琴，因?yàn)榘峒?，太遠(yuǎn)了，我也不能跟他學(xué)琴了，我喜歡這把琴，聲音比以前那把更清亮。他為什么送我琴啊？（家長(zhǎng)寄語(yǔ)：不少老師給予了你許多鼓勵(lì)和幫助，鄢老師更是對(duì)你寄予厚望，很遠(yuǎn)趕來(lái)送你新琴，是想鼓勵(lì)急躁的你要堅(jiān)持下去。這些期望對(duì)你來(lái)說(shuō)可能還不能理解，但老師這樣的看重，至少我們要銘記在心。所有這些老師都希望你學(xué)有所成，不忘初心?。?lt;/h3> <h3>現(xiàn)在每天在家，固定時(shí)間練一個(gè)半小時(shí)琴，是“姍姍來(lái)遲”小圓臉兒給我上課，她現(xiàn)在不太兇我了，但是還是會(huì)經(jīng)常說(shuō)：再來(lái)一遍！哼哼！（家長(zhǎng)寄語(yǔ)：疫情有一個(gè)好處是可以踏實(shí)固定時(shí)間練練琴了，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好歹從50分鐘變成1個(gè)半小時(shí)了，每天能堅(jiān)持練琴，又有個(gè)冷面教頭看著，我們這種不懂音樂(lè)的家長(zhǎng)樂(lè)得輕松愜意?。?lt;/h3> <h3>三年整了！今天媽媽說(shuō)我練琴三年了，我要練8年才能決定還學(xué)不學(xué)，還有五年，五年？那是不是也會(huì)很快？我那時(shí)候能拉的很好嗎？多好呢？（家長(zhǎng)寄語(yǔ)：一件事能堅(jiān)持三年就非常不容易，如果繼續(xù)堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)越來(lái)越勇敢。有一天也可以很酷的跟別人說(shuō)：不行！再來(lái)五十遍！哈哈哈）</h3> <h3>我在練揉弦，揉這個(gè)送別是我喜歡的曲子，因?yàn)楹寐?，還短！（家長(zhǎng)寄語(yǔ)：送別過(guò)去的日子，迎接新的未來(lái)，不變的是你對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，也許小提琴只是未來(lái)生活中與你同行一段的朋友，也許會(huì)是終身的摯友，愛(ài)或喜歡，一切隨緣，但練琴甘苦，冷暖自知，愿意堅(jiān)持下去，就是一個(gè)有力量和勇敢的決定。）</h3>