停課不停研，精心育桃李——巨野縣彭澤中學于教研中砥礪前行

巨野縣彭澤中學

線上教學如火如荼的開展中，為了保障線上教學效果的最大化，巨野縣彭澤中學統(tǒng)一安排部署，業(yè)務(wù)校長張恒銀同志召開并主持了備課組長會議。 校長、各科室主任及各備課組長參加會議，此次會議主要圍繞成績分析、網(wǎng)絡(luò)授課以及教學銜接三個議題展開。 期末成績分析 　　會上，張校長先針對期末考試總體情況和各學科具體情況進行分析，又將平均分、優(yōu)秀率、及格率、各分數(shù)段人數(shù)及學校間排名等信息告知備課組長，為各學科開展下一環(huán)節(jié)工作提供參考。 最后，張校長對上一學期老師們的工作給予肯定，對下一學期寄以期待，相信大家一定能共同努力，更進一步。 　　各備課組長也分別根據(jù)該學科的期末成績，反思上學期教學過程中的利弊得失，進而，根據(jù)學科特點及具體學情，仔細研讀教材、進行集體備課、并提出了一系列有關(guān)下學期教學的改進措施。同時，這也有力促進了網(wǎng)絡(luò)授課的及時、高效開展。 網(wǎng)絡(luò)授課效果 　　網(wǎng)絡(luò)授課是學生們的自學能力的試金石，是學習動機的檢測劑，因為有學校領(lǐng)導周密的前期準備，老師們的精心備課和認真上課，所以，學生們的階段性線上測試取得了還不錯的成績。 　　隨著網(wǎng)絡(luò)授課時間推移，新鮮感漸失，惰性勢必占上風。正如心理學家奧蘇貝爾所說，唯有提高認知內(nèi)驅(qū)力，才能讓學生擁有源源不斷想學習的內(nèi)部動力。為此，學校及時調(diào)整教學計劃，講解和練習相結(jié)合，復習與考試相輔助。老師們也積極創(chuàng)新教學形式，活躍課堂氣氛，提高學生求知欲望。切實可行的措施保證了網(wǎng)絡(luò)授課的正常開展。 教學銜接工作 　　根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課呈現(xiàn)的效果，以及學生對知識的掌握情況，良好地教學銜接至關(guān)重要。它可以讓線上教學的成果不流失，讓兩個階段所講的知識成體系，也更有助于學生理解和掌握。 各備課組長根據(jù)本學科特點制定了詳盡且切實可行的銜接計劃，時間上的下學期目標、每周任務(wù)；知識上的全冊規(guī)劃，單元計劃甚至課時安排。大家共同交流，互通有無，對于復課后的教學工作，老師們信心滿滿，萬事俱備，靜待開學。 　　老師們在會議上提出自己在工作中遇到的問題及疑惑，在交流中集大家智慧，共同解決。 會議最后，魏衍杰校長做總結(jié)發(fā)言，于全縣范圍內(nèi)對我校學生的成績做出分析，提出下一步打造高效課堂，狠抓細節(jié)落實的要求，并對下一學期的工作做出具體安排。 　　疫情即將消散，開學指日可待。校領(lǐng)導和老師們寄以夢想，懷揣激情，全心全意為彭澤學子保駕護航，同學們，請你們相信山河將無恙，未來終可期。