<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 你也許不會注意小草破土的那一絲嫩綠；你也許不會注意花兒綻放的那一股芳香；因為你覺得，那一點點春意太普通了！當跨過蓬勃生機的綠色走進春意盎然的春天，你會發(fā)現(xiàn)原來春天就是它們星星點綴出來的；這正是我鐘情一生的幼教事業(yè)！古語有云:“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！痹谟變簣@工作有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲！俗話說“他山之石可以攻玉”，在園期間我經(jīng)常和有經(jīng)驗的老師共同探討學習，學習他們更好的教學方法，秉承他們更好的育人之徳，從而豐富自己的教學經(jīng)驗！</p> <p class="ql-block"> 作為幼師，我想：愛孩子就應該像春雨滋潤幼苗、春風撫摸柳梢、大地滋養(yǎng)種子一樣！著名作家雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，那就讓我們做葉的事業(yè)吧！因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 金秋九月，受園領導的囑托，我承擔了帶小班的重任。眾所周知，小班的孩子入園焦慮等各種情況會隨著陸續(xù)入園接踵而來。一開始信心滿滿我，還是被現(xiàn)實所征服。小班孩子齡小，自理能力差，最主要是依賴性強，哭鬧現(xiàn)象嚴重、出現(xiàn)分離焦慮！課堂上好不容易吸引了孩子的眼球，總會因個別孩子上廁所，致使旁邊孩子又念叨媽媽出現(xiàn)哇哇的場景；午飯時間，很多孩子在家習慣了父母喂著吃飯，到了自己動手的時候，又是哭鬧、又是亂跑…有的把碗弄掉在地上，好不容易收拾完。接著另一邊孩子又開始打報告！午睡時會因一個孩子的哭聲驚醒了好不容易睡著的其他孩子！哄完了這個，陪好了那個，自己已經(jīng)筋疲力盡了！本想著坐下來可以喝口水的時間，家長們的信息連綿不斷?。▽殞氂袥]有哭呀，吃飯吃得怎樣，睡著了嗎……），耐心地回復、并積極引導家長正確的教育理念。下班回到家信息依然不斷，（寶寶怎么來幾天了還哭呀？）</p> <p class="ql-block"> 此時此刻，我開始換位思考，嘗試理解作為家長的心情，將心比心和他們慢慢分析，讓家長明白：孩子就像放風箏一樣懂得放手，風箏才會飛的更高！盡快地讓孩子適應幼兒園生活。經(jīng)過幾周的相處，孩子們與老師也慢慢地熟悉起來，還玩得不亦樂乎呢！并且還喜歡上幼兒園啦！遇到調皮搗蛋的孩子，更是要耐心教導！午休時間陪伴孩子慢慢入睡，因材施教個別特殊孩子需要抱著才肯入睡，等到熟睡時再輕輕的放到被窩。</p> <p class="ql-block"> 還有些小朋友早上來到因幼兒園剛起床食欲不佳。早餐作為美好一天的開始，也是不可取帶的重要環(huán)節(jié)。面對這樣的孩子我開始想辦法給孩子互換一下位置，讓孩子當“老師”，我來當“學生”！讓孩子體驗喂“老師”吃飯的新鮮與快樂，扮演著“大老虎”的樣子！孩子會特別開心。于是自己也想試一試大老虎吃飯樣子，簡單的一個角色互換位置，就解決了因早起食欲不佳而厭倦早餐的孩子?？匆姾⒆用刻齑罂诔栽绮偷臉幼?，心里真是為他們感到欣慰！</p> <p class="ql-block"> 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛她；只有愛孩子的人，才能教育好孩子”叮鈴鈴！上課時間到啦，課堂上為充分發(fā)揮每位孩子的潛能，尊重每位孩子的健康成長；給予孩子充足的表達機會，為孩子營造一個“想說、敢說、愿意說”的課堂氛圍！區(qū)角活動更是孩子的合作伙伴，和孩子一起探索不同材料的新玩法。日常生活當中尤其注重孩子的養(yǎng)成教育，并積極引導孩子對閱讀的興趣和善于發(fā)現(xiàn)。戶外活動時間做孩子的小伙伴，和孩子一起游戲、奔跑、比賽等；和孩子們在一起的幼兒園生活充實而又有趣，每每看見他們天真可愛的面孔心里就像一股暖流進入心田。工作于幼教、也享受于幼教帶來的快樂！幼師給人一種太陽般的溫暖、春風般的和熙、清泉般的甘甜，也正是這樣讓作為幼教人的我信心滿滿，做快樂使者！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼兒教育是學校教育的開端。古人云：“良好的開端是成功的一半”沒有扎實的啟蒙教育，將會影響以后更高層次的教育。因此，幼師擔任了全面教育的責任！一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常告訴自己要面向全體幼兒，促進幼兒的全面發(fā)展、因材施教！觀察了解孩子同年齡階段的一般特點，把握個體特點，抓住發(fā)展的關鍵期；在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應并有效促進幼兒的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 作為傳道授業(yè)的幼師，我深知要以身作則。只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身的素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。以實際行動要求自己不斷學習，積極探索開辟新的教法。俗話說 “給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在孩子們眼中，教師就是一個完美無缺的人物，是最值得依賴的人，你的投手舉足，都將潛移默化地影響著孩子們，你的無私奉獻，孜孜不倦、努力進取精神也會渲染著孩子們。</p> <p class="ql-block"> 世界上什么東西給予別人之后會越來越多？我想那一定是“愛”吧！蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中，各種教育手段的運用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，因為愛是最有效的教育方式。在接下來的工作中我繼續(xù)用愛心去澆灌幼嫩的幼苗，讓每一個孩子快樂的成長，讓每一個孩子受到平等的關愛，讓每一個孩子擁有自主大膽探索的空間。將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗多彩！用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子；做孩子的老師更要做孩子的朋友。</p> <p class="ql-block"> 牢記 “一切為了孩子，為了孩子的一切”指導思想，繼續(xù)堅持、虛心請教，爭取用更加豐富的經(jīng)驗教育引導幼兒！我堅信：一個熱愛幼兒教育事業(yè)，心胸有愛的人，一定能在平凡的工作中大放光彩!</p>