<p> 2020年4月17日晚上七點(diǎn)半，九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)交流研討會(huì)在釘釘平臺(tái)上利用視頻會(huì)議準(zhǔn)時(shí)舉行。全縣九年級(jí)化學(xué)老師和化學(xué)名師工作室成員參加了這次視頻會(huì)議，在教研員吳艷豐老師的精心組織下，我們都按時(shí)參會(huì)，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，努力打好備考中考這一仗。</p> <p> 此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)主題是以4月20日九年級(jí)學(xué)生復(fù)課為節(jié)點(diǎn)，圍繞前期的線上教學(xué)和開(kāi)學(xué)后的線下講授如何有效銜接展開(kāi)，全縣12所初中均派教師代表對(duì)本校的復(fù)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)效果及針對(duì)前期教學(xué)情況制訂的開(kāi)學(xué)后的復(fù)習(xí)策略作了詳盡地分析與闡述：</p> <p> 實(shí)驗(yàn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王彩霞老師發(fā)言:對(duì)于開(kāi)學(xué)后與假期的無(wú)縫連接，化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科。開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)備以《說(shuō)明與檢測(cè)》為基礎(chǔ)，分四大板塊復(fù)習(xí)。分別是選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、綜合應(yīng)用題。每周進(jìn)行一次檢測(cè)，用的就是后面的綜合檢測(cè)題。時(shí)間大約一個(gè)月左右，后期主要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，直至中考。</p> <p> 第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的市名師工作室成員范艷艷老師發(fā)言:復(fù)課后用三周時(shí)間對(duì)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)再次進(jìn)行梳理，回顧。突出基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，重難點(diǎn)知識(shí)的突破。每周進(jìn)行一次檢測(cè)，以便對(duì)學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。</p> <p> 城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)班主任趙海霞老師發(fā)言:復(fù)課后前三周每天抽出十幾分鐘時(shí)間對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶檢查。第二輪復(fù)習(xí)以說(shuō)明檢測(cè)為主，老師精講少講，學(xué)生多講多練為主。同時(shí)要注意分層次教學(xué)。趙老師還從班主任角度提醒大家，要多做學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)工作，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！</p> <p> 周莊中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富的尚寸珍老師發(fā)言:網(wǎng)課上的是大課，每次課上先講一份卷，然后再做一份卷，因?yàn)槭抢蠋焸兛粗鴮?xiě)的，所以作業(yè)真實(shí)、質(zhì)量很高。復(fù)學(xué)后每節(jié)課抽出十分鐘時(shí)間背誦強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶。再將專題課重新復(fù)習(xí)一遍。盡自己最大能力，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使其成績(jī)有所提升。</p> <p> 西村一中的資深教師康二毛發(fā)言:復(fù)學(xué)后進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，以說(shuō)明檢測(cè)為主，老師精講少講，學(xué)生多講多練為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。多檢查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)背誦情況。</p> <p> 五里源一中大姐姐宋喜香老師發(fā)言:開(kāi)學(xué)用三周時(shí)間對(duì)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)再次進(jìn)行梳理，回顧。突出基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，重難點(diǎn)知識(shí)的突破。以《精講測(cè)試》為主，進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練。</p><p><br></p> <p> 郇封一中年輕有為的周肖肖老師發(fā)言:復(fù)學(xué)后根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)與落實(shí)，讓知識(shí)真正的被學(xué)生掌握并運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)生的做題方法以及綜合能力，把弱勢(shì)知識(shí)增強(qiáng)，優(yōu)生帶差生，讓彼此都有收獲和進(jìn)步。</p> <p> 云臺(tái)山中學(xué)的毋正寅帥哥老師發(fā)言:開(kāi)學(xué)進(jìn)行心理教育，讓學(xué)生將心從家轉(zhuǎn)移到學(xué)校，做好課堂上和學(xué)生的密切交流，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。每節(jié)課前利用5分鐘左右對(duì)線上學(xué)習(xí)時(shí)段的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、夯實(shí)、鞏固。第二輪復(fù)習(xí)和精講上線上教學(xué)階段的問(wèn)題再次梳理。</p> <p> 七賢二中的王秀麗美女老師發(fā)言:復(fù)課后每節(jié)課抽出時(shí)間對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行小專題測(cè)試，了解學(xué)生線上上課的真實(shí)學(xué)習(xí)情況；進(jìn)行分級(jí)教學(xué)，對(duì)于學(xué)困生可以只要求他們掌握住基礎(chǔ)背誦知識(shí)點(diǎn)，會(huì)做簡(jiǎn)單題；對(duì)于中等生要求掌握基礎(chǔ)和中等題型；對(duì)于優(yōu)等生要求掌握全部類型題。</p> <p> 郇封二中經(jīng)驗(yàn)豐富的李海霞老師發(fā)言:復(fù)課后先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次摸底考試，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。進(jìn)行為期三周的銜接期，針對(duì)學(xué)生下冊(cè)學(xué)得不扎實(shí)的情況，重點(diǎn)復(fù)習(xí)下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，尤其是酸堿鹽的內(nèi)容及其專項(xiàng)訓(xùn)練。</p> <p> 我們的九年級(jí)老師一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真傾聽(tīng)。</p> <p> 認(rèn)真的聽(tīng)，專注的記，結(jié)合自己的做法和別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃下一步的教學(xué)</p> <p> 最后教研室吳艷豐老師進(jìn)行了總結(jié)：強(qiáng)調(diào)開(kāi)學(xué)后要先進(jìn)行檢測(cè)摸底，檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)水平，然后對(duì)學(xué)生因材施教分層教學(xué)；希望老師們多看一些相關(guān)的化學(xué)書(shū)籍，多做一些化學(xué)題，多進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)，將自己的水變成活水，才能源源不斷的輸送給學(xué)生。衷心希望各位老師能夠凝心聚力，砥礪前行，備戰(zhàn)中考，使修武縣中招化學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階！</p>