疫情宅家不虛度??? 閱讀悅美品書香 ----吉化六小開展讀書活動

卓然

<h3>　 “陽春布德澤，萬物生光輝?！睍r值“世界讀書日”來臨，吉化六小學(xué)校開展的“疫情宅家不虛度，閱讀悅美品書香”讀書活動正如雨后爭芳吐艷的春花般綻放。</h3> <h3>　　每年寒暑假期學(xué)校都要為學(xué)生推薦課外閱讀書目，開學(xué)進行豐富多彩的讀書匯報活動?？墒沁@個假期因為新冠肺炎疫情學(xué)校推遲開學(xué)已經(jīng)整整兩個半月了。疫情雖然延遲了同學(xué)們返校的腳步，但卻不能阻擋同學(xué)們對閱讀的渴望?！巴Ｕn不停學(xué)、讀書不延期”。為此，學(xué)校精心設(shè)計課表，安排“課外閱讀”、“經(jīng)典名著”、“古詩積累”課時，開展讀書活動，幫助學(xué)生開闊眼界、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，學(xué)生們在寒假疫情防控期間展開了豐富的讀書生活。</h3> <h3>　　這場疫情讓每個人都無法置身事外。當(dāng)疫情來臨并持續(xù)蔓延時，同學(xué)們了解到84歲的鐘南山爺爺、73歲的李蘭娟奶奶，耄耋之年，依然奮戰(zhàn)在抗擊疫情的最前沿；眾多醫(yī)護人員沖在了武漢抗擊疫情的第一線；更有全國各地?zé)o數(shù)的白衣天使，在我們和新冠病毒之間筑起了堅不可破的壁壘；科研攻關(guān)與病魔和死神搶時間。他們都是憑借淵博的知識和扎實的技能救人于水火。同學(xué)們從來沒有像現(xiàn)在這樣如此強烈的感受到知識的力量，讀書的意義：讀書不僅能改變個人的命運，還能改變國家的命運和人類的命運。</h3><h3> 宅家不停學(xué)，在這個假期，吉化六小的孩子們學(xué)習(xí)鐘爺爺用知識戰(zhàn)勝困難，靜心讀書，汲取養(yǎng)分，啟迪智慧，滋養(yǎng)心靈。</h3> <h3>　　一、推薦書籍，線上指導(dǎo)。</h3><h3> 在寒假開始和延學(xué)這段時間里，教師每周都為學(xué)生提供課外閱讀篇目，推薦書籍和文章，相關(guān)視頻和圖片，進行線上閱讀指導(dǎo)。學(xué)生線上打卡，堅持閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。讀書已經(jīng)成為同學(xué)們每天生活的一部分。</h3> <h3> 二、親子閱讀，共同成長。</h3><h3> 同學(xué)們的家長，放下手機，開展“大手牽小手”、 “親子同讀品書香，攜手同心戰(zhàn)疫情”親子閱讀活動。孩子和家長們一起享受這份難得而又甜蜜的親子讀書時光。親情和書香浸染每一個家庭。</h3> <h3>　三、校本課程，增加積累。</h3><h3> 學(xué)校在一—六年級開設(shè)了 “國學(xué)經(jīng)典”、“古詩詞誦讀”、“朗讀者”等校本課程。疫情延學(xué)期間教師精心設(shè)計課件，為學(xué)生提供了大量的國學(xué)經(jīng)典、古詩視頻、圖片、文字等學(xué)習(xí)資料，精心選擇鏈接教材的文章和適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典美文。學(xué)生大量閱讀中華經(jīng)典，不僅增加了學(xué)生的積累，而且，激發(fā)了學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，增強了學(xué)生中華文化的底蘊。</h3> <h3>　　四、讀書思考，心系家國。</h3><h3> 同學(xué)們在疫情期間潛心閱讀，也對自然、社會、人類、生命和自我有了更多的思考?？吹桨滓聢?zhí)甲義無反顧奔赴抗疫一線英勇無畏；人民軍隊、社區(qū)人員、民警、司機、快遞小哥、志愿者等不怕犧牲、無私奉獻；看到全國人民萬眾一心，眾志成城抗擊疫情；看到祖國強大，構(gòu)建人類命運共同體等等。同學(xué)們將閱讀思考和所經(jīng)歷的特殊時期的所見所聞結(jié)合起來，寫下點滴感悟。在閱讀中思考，在思考中閱讀，在讀書思考中汲取力量，對生活、對未來也多了一份更加美好的向往，增添了一份濃厚的家國情懷。</h3> <h3>　　五、學(xué)生交流，開闊視野。</h3><h3> 學(xué)生宅家閱讀期間，除閱讀老師推薦的書籍和文章之外，還通過手抄報和讀書海報的形式在班級群里相互推薦閱讀的書籍，圖文并茂，激發(fā)閱讀興趣。還有的同學(xué)錄制了視頻向大家介紹自己喜歡的書籍，交流讀書心得。</h3> <h3>　　六、公益活動，出口成章。</h3><h3> 學(xué)校組織全校同學(xué)參加了吉林省教育學(xué)會小學(xué)語文教育專業(yè)委員會舉辦的小學(xué)語文誦讀公益活動，以激發(fā)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的熱愛之情，發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)。六小孩子和家長齊動員，按照活動要求積極完成“出口成章”里的每日朗讀任務(wù)，并把自己的朗誦作品轉(zhuǎn)發(fā)至班級群，與同學(xué)和老師交流互動。從孩子們讀書專注的眼神里，滿懷深情的語調(diào)里，舉手投足的氣質(zhì)里……不難發(fā)現(xiàn)孩子們通過讀書已經(jīng)獲得多方面的提高和進步。這是書香浸染的結(jié)果，是“腹有詩書氣自華”。</h3> <h3>　　七、戰(zhàn)勝疫情，以讀攻毒。</h3><h3> 學(xué)生們期盼著開學(xué)，摘下口罩，盡情朗讀?？墒?，防疫趨于常態(tài)化。病毒或許會令同學(xué)們心情沉重，但書香一定會讓閱讀的孩子解除焦慮，內(nèi)心平靜。吟唱一首古詩詞；誦讀一段名篇美文；研讀一篇國學(xué)經(jīng)典；依偎在父母懷里去追尋書中主人公的命運；和老師、同學(xué)群里交流，盡情享受師生同讀、生生共讀的愉悅。疫情宅家雖不能行萬里路，但可以讀萬卷書。在閱讀中去結(jié)識書中的主人公；領(lǐng)略精彩感動的故事情節(jié)；游歷名山大川；欣賞如畫風(fēng)景。宅家戰(zhàn)疫情，以讀攻毒，在閱讀中傳承力量，堅定信心，共享春暖花開日，共迎抗疫決勝時！</h3> <h3>　　古人云：勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。讀書亦如此。</h3><h3> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！奔W(xué)子將不負(fù)韶華，沉浸書海，品書香之韻，享讀書之樂。以閱讀長知識、以閱讀增智慧、以閱讀樹理想、以閱讀育人格。愿每一位六小學(xué)生都與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，用一本本好書鋪就人生向上的堅實階梯!</h3>