“分享智慧賦能未來”橋西區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第三次網(wǎng)絡(luò)教研活動

李君

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！?月23日，在春末夏初時(shí)節(jié)，在這樣一個(gè)暖洋洋的午后，橋西區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師迎來了期待已久的第三次網(wǎng)絡(luò)教研活動。石家莊市教科所楊亞伶主任，橋西區(qū)教研室王小芃主任、吳華英副主任，橋西區(qū)教研員，各校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師近800人參加了本次活動。 　　為了籌備此次區(qū)域性的教研活動，吳華英主任早早便開始了謀劃工作。首先成立了全區(qū)數(shù)學(xué)老師的教研團(tuán)隊(duì)，并對此次教研活動的主持，撰稿，美篇，以及后期的視頻剪輯等工作進(jìn)行了分工。在全區(qū)的教研大群中分享了近幾次深入到學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的活動介紹及相關(guān)資料，供大家學(xué)習(xí)觀看。為區(qū)域的第三次大規(guī)模教研做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 本次活動的目標(biāo)與朝向：1、深度推進(jìn)“新教育、新技術(shù)、新評價(jià)”區(qū)域教育發(fā)展理念2、探索區(qū)域?qū)W科教研培訓(xùn)新模式3、各美其美，美美與共4、借助一次教研，一批人得到鍛煉，所有數(shù)學(xué)老師獲得成長 <h3>活動分為五大版塊：</h3><h3>第一版塊：自行觀看優(yōu)秀教研案例。觀看橋西實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研視頻、西雅、雷鋒教研視頻等相關(guān)資料，簡單寫出自己的感受和思考。</h3> 第二版塊：回顧梳理。活動前東風(fēng)西路霍彥景主任收集照片，簡良趙娜老師精心制作，為我們帶來了精美的視頻《這些日子，我們一起在云端起舞》，回顧橋西區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科在線教學(xué)教研的過程，看見成長、看見未來。 第三版塊：優(yōu)秀做法分享。展示了教育集團(tuán)、學(xué)校層面基于數(shù)據(jù)的分析而進(jìn)行的線上教學(xué)方式優(yōu)化的實(shí)踐與思考；分享了資深教師、一線教師以生為本，努力打造有溫度、有深度、有廣度在線課堂的思考實(shí)踐；解析了課堂教學(xué)基于實(shí)證和深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究。 第一位與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是西雅小學(xué)的李春霞副校長《線上教學(xué)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析及思考》。 　　第二位為我們分享經(jīng)驗(yàn)的是雷鋒小學(xué)的杜曼主任《線上與線下形成合力助力學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》。 　　第三位與我們分享的是中華南大街小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的鞠永花老師《發(fā)芽處引發(fā)生長放手中激發(fā)力量》。 　　第四位為我們分享經(jīng)驗(yàn)的是東三教小學(xué)的侯惠英老師《我與分?jǐn)?shù)有個(gè)約會》。 　　第五位與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是紅星小學(xué)的杜淑娟老師《基于線上課堂觀察數(shù)據(jù)的課堂觀察》。 　　第六位與我們分享經(jīng)驗(yàn)的是橋西實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫偉賀老師《基于深度學(xué)習(xí)理念下關(guān)于單元整合的實(shí)踐和思考》。 　　聽完了這些優(yōu)秀案例后，楊亞伶主任給予了高度的評價(jià)，寄予了希望。 第四版塊：吳華英主任總結(jié)發(fā)言《挖掘教育增量賦能美好未來》。吳主任提出，在近三個(gè)月線上教學(xué)中，我們要做到回頭看，有效復(fù)盤，明確成長增量，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中老師們要甄選資源，高效拓展、活學(xué)活用。吳主任從三個(gè)方面通過大數(shù)據(jù)的對比分析和說明，對后期的在線教學(xué)給出好的建議：向前看，理清思路，有效規(guī)劃，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，把握團(tuán)隊(duì)備課流程，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)的教研活動，讓一批人得到鍛煉，讓團(tuán)隊(duì)得到成長和綻放。 第五版塊：橋西區(qū)小學(xué)教研室王小芃主任點(diǎn)評。今天是第25個(gè)世界讀書日，今天也是高三復(fù)課的日子，在這樣的一天，我們橋西區(qū)千位數(shù)學(xué)老師和市教科所楊亞伶主任一起進(jìn)行教研，非常值得紀(jì)念。面對疫情期間很多不確定的因素，在持續(xù)的線上教學(xué)日子里，老師們還要繼續(xù)一段這樣的教學(xué)方式，大家還要利用好互聯(lián)網(wǎng)資源，理清變與不變：教育目的不變，教育形態(tài)變了；教學(xué)內(nèi)容不變，表現(xiàn)形式變了；課程標(biāo)準(zhǔn)不變，課程資源變了；師生情誼不變，交流方式變了。把握好這些變與不變，讓學(xué)校放心，家長安心，學(xué)生開心，教師定心，讓我們橋西的線上教學(xué)在特殊時(shí)期得到最大的增量。 　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，沒有我，只有我們！面對靈活多樣的線上教學(xué)方式，橋西小數(shù)的線上課堂應(yīng)該是能聽見思維聲音，看見思維過程的課堂，只有群策群力，攜手同行，才能推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度研究，才能提升橋西小數(shù)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，才能做得更好，走得更遠(yuǎn)。 　　從2月10日到4月23日共72天，橋西小數(shù)人一起走過了一段不一樣的時(shí)光。今天是我們的第三次教研培訓(xùn)，大家在回顧中展望。6所學(xué)校，8次教研，今天與我們分享，800多人同時(shí)在線互動聆聽。兩個(gè)半小時(shí)的教研，六個(gè)學(xué)校的分享，兩位教研員的點(diǎn)評指導(dǎo)，給大家留下了滿滿的感動，心靈的溫暖，使我們有了更多的思考。此時(shí)的我們給前面的時(shí)光畫上了一個(gè)符點(diǎn)，未來的我們將繼續(xù)心懷美好，運(yùn)用神奇的網(wǎng)絡(luò)給教育“最大增量”。