<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 書是一條船</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫?lt;/b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 書是一只鳥</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p> <p><b> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！弊x書是一泓浸潤(rùn)人心的清泉，唯有潺潺不絕，才能使人心胸豁達(dá)，目光高遠(yuǎn)。</b></p> <p><b> 以營(yíng)造濃郁的“書香氛圍”為目標(biāo)，在師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，在第25個(gè)世界讀書日到來之際，2020年4月婁底四小開展“閱讀，讓生命更豐潤(rùn)”的主題閱讀活動(dòng)。</b></p> <p><b> 各年級(jí)閱讀活動(dòng)形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 最是書香能致遠(yuǎn)??</b></p> <p><b> 用繪本形式記日記，打開孩子的想象力。滿足孩子愛表達(dá)的天性，盡情享受表達(dá)自我感受的樂趣。 </b></p><p><b> 低年級(jí)是培養(yǎng)閱讀能力的初步階段，由于一、二年級(jí)的小朋友們年齡小，識(shí)字量少，老師們讓孩子們制作“繪圖日記”。不僅能讓孩子們集中注意力，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)表達(dá)能力，拓展思維。 </b></p> <p><b> 中、高年級(jí)的孩子有了更多的閱讀經(jīng)驗(yàn)，各種活動(dòng)開展得如火如荼！如制作閱讀報(bào)告和好書推薦海報(bào)、書寫讀書心得、繪制思維導(dǎo)圖等等，在老師們的引導(dǎo)下，同學(xué)們愛上了閱讀。</b><span class="ql-cursor">?</span></p> <p><b> 孩子們精美的閱讀報(bào)告和好書推薦海報(bào)——美文配美圖，將閱讀感受通過海報(bào)推介，再加上自己的激情介紹，不愛讀書都是很困難的事吧！</b></p> <p><b> “讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。”古人愛讀書，也喜歡寫讀書心得，更愛用詩(shī)詞表達(dá)讀書的妙趣。高年級(jí)寫好讀書心得，是理解原文內(nèi)容的有效方法，也是提高寫作能力的好方法，能更好地讓孩子們吸收營(yíng)養(yǎng)。</b></p> <p><b> 六年級(jí)的閱讀思維導(dǎo)圖，可以讓孩子更好的進(jìn)行聯(lián)想，從而開闊孩子的思維。另外，還能進(jìn)一步提升孩子的記憶力呢！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 親子同閱讀，書香共成長(zhǎng)??</b></p> <p><b> 老師們給家長(zhǎng)推薦“親子閱讀”的小活動(dòng)，給父母創(chuàng)造了與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)下，孩子們?cè)诓粩嚅喿x中獲得獨(dú)立閱讀的能力，掌握科學(xué)有效的讀書方法。</b></p> <p><b> 小時(shí)候</b></p><p><b> 我躺在您的懷里</b></p><p><b> 聽您為我講我喜歡的故事</b></p><p><b> 咿咿呀呀</b></p><p><b> 手舞足蹈</b></p><p><b> 長(zhǎng)大后</b></p><p><b> 我站在您的身旁</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 跟您一起讀著我喜歡的故事</b></p><p><b> 聲音甜美</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 聲情并茂</b></p> <p><b> 看，家長(zhǎng)和孩子們看得多么入迷呀！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 尋找身邊的朗讀者??</b></p> <p><b> 文字悸動(dòng)心靈，聲音傳遞情感。同學(xué)們用朗誦的方式品味了文化的力量，用聲音傳遞了真善美。除了技巧之外，真情實(shí)感才是最打動(dòng)人的地方，希望孩子們都能在讀書的過程中做有心人，在閱讀中啟迪人生的智慧。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> ?? 獲獎(jiǎng)名單??</b></p> <p><b> 同學(xué)們?cè)陂喿x中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，優(yōu)秀的閱讀作品層出不窮。經(jīng)學(xué)校嚴(yán)格選拔，產(chǎn)生了一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名單如下：</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> “外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深?！毕嘈磐ㄟ^開展的閱讀活動(dòng)，在學(xué)生中會(huì)形成愛讀書、讀好書的濃厚氛圍，他們的閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力都會(huì)得到極大改善。</b></p><p><b> 讀書的魅力妙不可言，讓我們繼續(xù)在這片無(wú)邊的海洋游弋！</b></p> <p><br></p><p><br></p><p>制作：聶園</p><p>編審：聶元慶 楊紅艷</p><p>主審：熊向紅</p>