【讀千古美文誦中華經(jīng)典】——磴口縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上經(jīng)典誦讀紀(jì)實(shí)

高麗榮

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共建幸福中華? 　　中華經(jīng)典是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。經(jīng)典浸潤(rùn)童心，國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了一片生機(jī)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀在教育局領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下、張立忠校長(zhǎng)的策劃指導(dǎo)下，已呈現(xiàn)出常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、系列化等特點(diǎn)。 2020年春季，受新冠肺炎疫情的影響，我們?cè)诰€上進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)持續(xù)兩個(gè)多月了，雖不能回到美麗的校園，但孩子們誦讀經(jīng)典的好習(xí)慣絲毫沒(méi)有改變，傳承美德的行動(dòng)一直在延續(xù)。各年級(jí)各班按照“學(xué)校經(jīng)典誦讀實(shí)施方案”要求和“學(xué)校誦讀內(nèi)容”的安排，組織學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，閱讀經(jīng)典書(shū)籍。充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了孩子的詩(shī)性、氣質(zhì)，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)了部分學(xué)困生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。 　　少年智則國(guó)智！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！讀國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典，抗疫情。孩子們?cè)谟弥R(shí)的力量為中國(guó)加油！ 　　孩子們?cè)谡b讀中領(lǐng)悟經(jīng)典美文的魅力，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，優(yōu)秀的民族精神在聲聲誦讀中靜靜流淌，璀璨的文化智慧在朗朗的書(shū)聲中大放光彩，扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)在代代傳承中悄然提升。 　　各年級(jí)各班的孩子們每日?qǐng)?jiān)持與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話。他們手捧經(jīng)典書(shū)籍誦讀著，快樂(lè)著！用勤奮播下經(jīng)典的種子，用收獲守護(hù)精神的家園。 　　孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)、鞭策下，在積極地詠?zhàn)x經(jīng)典，含英咀華，領(lǐng)悟人生，鍛造心靈，完善自我?？梢?jiàn)經(jīng)典已經(jīng)成為孩子們每日必備的精神食糧，相信這樣堅(jiān)持下去，定會(huì)成為博學(xué)少年。 　　經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養(yǎng)的良好習(xí)慣和品性。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)在更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會(huì)使學(xué)習(xí)更上一層樓。 　　孩子們吟誦著一篇篇膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)文，受到了無(wú)盡的人生教誨。同時(shí)也能夠讓孩子們開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，凈化心靈，更激起了孩子們的斗志。 　　 　　在孩子的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)們也愛(ài)上了詩(shī)詞。與孩子們一起吟誦，一起感悟人生，一起陶冶情操。不僅是一件快樂(lè)的事情，更是人生的一種享受。 　　經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性、氣質(zhì)。經(jīng)典就像一顆種子，會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書(shū)香充滿校園。相信在全校師生的共同努力下，我校經(jīng)典誦讀將綻放更美的光彩！