<p>親愛的大朋友、小朋友們你們好！ </p><p> 本周的線上活動(dòng)開始啦，老師給小朋友們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，大朋友和小朋友們表現(xiàn)都非常棒，我們一起來看看吧！</p> <p>一、安全教育《不給陌生人開門》</p><p> 小朋友們上午好！如果你一個(gè)人在家，有人敲門，叫你開門，我們應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)在我們一起來看一段視頻吧！</p> <p> 瞧，姜俊小朋友學(xué)的多棒，把這些安全知識(shí)牢記在心里，我們?yōu)樗c(diǎn)贊吧！??????</p> <p>二、音樂律動(dòng)《剪刀石頭布》</p><p> 小朋友們上午好！在家好長(zhǎng)時(shí)間沒有學(xué)習(xí)新的舞蹈了吧？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一個(gè)新舞蹈吧！</p> <p> 小朋友們的精彩分享， 讓我們?yōu)樗麄児恼瓢??????????</p> <p>三、繪本故事《我的情緒小怪獸》</p><p> 小朋友們上午好！今天我們一起來聽個(gè)故事《我的情緒小怪獸》每個(gè)人都有自己的小情緒，有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)害怕等等，故事中這些小情緒是哪些顏色呢？它又時(shí)如何整理這些小情緒的？在生活中我們應(yīng)該怎樣控制我們的小情緒呢？請(qǐng)小朋友們說一說，記得和老師分享哦！</p> <p> 小朋友們的故事真好聽，還記住了小情緒的各種顏色，老師相信在生活中小朋友們也會(huì)整理好自己的小情緒，讓自己更加的快樂！??????</p> <p>四、科學(xué)《練習(xí)湊十法》 </p><p> 小朋友們上午好，之前已經(jīng)把湊十法的視頻給小朋友看了，還記得怎么做嗎？今天我們一起來練習(xí)一下吧！</p> <p> 小朋友們的精彩表現(xiàn)，為他們點(diǎn)贊！??????</p> <p>五、手工制作《小青蛙》 </p><p> 小朋友們上午好！小青蛙呱呱叫，美麗又可愛，今天就請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一只可愛的小青蛙吧！記得要和老師一起分享哦！</p> <p> 小朋友們的作品展示。??????</p> <p>六、家園共育《培養(yǎng)兒童閱讀的好習(xí)慣?！?lt;/p><p> 1、創(chuàng)造積極的閱讀氛圍</p><p> 2、建立規(guī)律的閱讀時(shí)間</p><p> 3、提供接觸好書的機(jī)會(huì)</p> <p>一、創(chuàng)造積極的閱讀氛圍</p><p> 我們需要在家庭中給孩子打造一個(gè)隨時(shí)都能看到書，隨時(shí)都能讀到書的環(huán)境，而且能到看到成人每天都在看書的環(huán)境。那么我們就需要，讓書成為孩子生活中的一部分，就像他們喜歡的玩具一樣，只要看到書就會(huì)感到很快樂。因此基本在家里的任何角落里、汽車?yán)?、兒子的書包里、出門的媽咪包里，都會(huì)放幾本書。這樣，隨時(shí)隨地當(dāng)孩子覺得無聊或者有看書的需求時(shí)他都能接觸到書。</p> <p>二、建立規(guī)律的閱讀時(shí)間</p><p> 家長(zhǎng)陪伴讀書時(shí)間基本都是睡覺前，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候段屬于比較能靜下心讀書的時(shí)候，而且當(dāng)規(guī)律建立起來后，孩子會(huì)那個(gè)時(shí)間主動(dòng)要求閱讀。因此閱讀成為了習(xí)慣而不是強(qiáng)迫的行為。</p> <p>三、接觸好書的機(jī)會(huì)</p><p> 有關(guān)閱讀，我們?nèi)绻阉?dāng)作是“灌輸知識(shí)”，傳授人生經(jīng)驗(yàn)的手段和方法，那么兒童閱讀就失去了他本來的意義。因?yàn)槲覀円?，閱讀的第一目標(biāo)，是帶給孩子快樂，而有意義是在快樂之后的一種升華。好的書籍會(huì)讓孩子在快樂中，自己去感悟，而且好書的意義經(jīng)常是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式，而不是讓“意義”通過成人的嘴巴告訴他們的。</p><p> 因此，在我們培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣的時(shí)候，外部環(huán)境很重要。因?yàn)橹挥性谟小伴喿x氛圍”的環(huán)境中，孩子才會(huì)有閱讀意識(shí)和良好的閱讀習(xí)慣。單純的靠父母強(qiáng)制性的閱讀，只會(huì)讓孩子覺得閱讀是一件“痛苦”的事情。</p><p> 同時(shí)給孩子可閱讀的書籍，一定是從兒童觀出發(fā)創(chuàng)作的書籍，這種書籍會(huì)讓孩子在閱讀的過程中產(chǎn)生“快感”，這種感覺會(huì)讓孩子有持續(xù)閱讀的欲望，但是同時(shí)，有些“無營(yíng)養(yǎng)”的書籍，也會(huì)給孩子帶來快感和持續(xù)閱讀的欲望，但是那種書除了所謂的快樂外，沒有任何的文學(xué)價(jià)值和正向的價(jià)值觀，這種就需要父母的智慧來辨別！</p><p> 所以，如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，父母需要策略也需要智慧，相信每一個(gè)孩子都是喜歡故事，并且愛聽故事的，但是如何讓他們?cè)诤脮惺茏甜B(yǎng)，除了好的閱讀環(huán)境，給他提供可以接觸好書的環(huán)境也很重要、否則看那種不需要思考和回溯的書籍，看一百本和看一本最后得到的結(jié)果都是無意義的！</p>