【2020年第31期】新學期新征程新希望——師田小學部4月份工作集錦

師田小學部綜合組

4月7日至8日，湖南師范大學附屬田家湖學校召開了2019——2020學年度第一學期表彰會、2020年春季開學工作會。理事長雷向紅強調(diào)了本學期的工作重心，狠抓安全、質(zhì)量、服務(wù)三條主線，勾勒了“師田”未來發(fā)展的宏偉藍圖，一切以學生為出發(fā)點，讓每一個學生的一生成為一個精彩故事，科學、合理地規(guī)劃教學工作，堅信大家共同努力一定可以達到目標！校長晏榮貴對學校辦學理念和校訓(xùn)的內(nèi)涵作了進一步闡釋，激勵全體教師以“做最好的自己，就是最好的教育”為目標奮勇前進。 <div>　　會上，總校長晏榮貴宣布表彰決定，對為“師田”成長做出奉獻的老師、教輔及工勤人員進行相應(yīng)的鼓勵，以表達對他們一直以來辛勤“耕作”的感謝。在隆重的頒獎儀式上，理事長雷向紅、總校長晏榮貴、副校長范志福、初中部校長王國璋、小學部校長白容向獲得獎勵的行政干部、班主任、教師、教研組、教輔、工勤以及榮獲教育教學成果獎獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書及獎金。<br></div> 副校長范志福詳細解讀了學校《教學常規(guī)管理制度》，提醒與會教師把“認真”二字滲透到教學常規(guī)中的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“一期更比一期強”的質(zhì)量目標。本次會議研究部署了全期教育教學工作，全校開學工作隨即全面啟動。 4月7日下午，師田小學部召開2020年春季開學工作會議，共同繪制新學期的發(fā)展藍圖，會議由白容校長主持，小學部全體教師參加。白容校長就2020年春季開學工作做周密部署，并從師資隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量、安全衛(wèi)生管理、德育實效成名片、學生特長培養(yǎng)、學部文化建設(shè)六個方面解讀了小學部新學年的工作目標和重點。讓小學部的每一位教師明確了新學期的各項中心工作，進一步做好自身角色定位，力求做到事事有標準、過程抓落實、結(jié)果見成效。本次會議點燃了教師的工作熱情，明確了奮斗目標，小學部全體教師將統(tǒng)一思想，努力工作，共同書寫師田的新篇章！ <h1 style="text-align: center"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">錯峰送行李主題會</span><br></h1> <h3 style="text-align: right">顏錦華老師部署錯峰送行李事宜。</h3> 白容校長對本次會議做總結(jié)。再次強調(diào)教師間相互協(xié)調(diào)、相互配合的重要性，確保特殊時期行李入校的各項工作有條不紊的推進。 <h1 style="text-align: center"><span style="color: inherit; font-size: 17px;">用最貼心的服務(wù) 給最喜愛的你們</span><br></h1> <h1 style="text-align: center"><span style="color: inherit; font-size: 17px;">我們開學啦</span><br></h1> 一、顏錦華老師就開學工作、班主任工作、德育工作做部署。<br>二、廖慧瑩老師就教學工作重點做梳理。<br>三、白容校長做總結(jié)，強調(diào)工作重心。并做出指示：<br>①、開好頭起好步。<br>②、勤鉆研提效率。<br>③、今日事今日畢。 <h1 style="text-align: center"><span style="color: inherit; font-size: 17px;">師田學子歡迎回家</span><br></h1> 至4月20日，師田小學部本學期學生人數(shù)475人，教師人數(shù)25人，開學工作細致溫馨、順利圓滿。 <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">師田總校長晏榮貴在第一次周會上的講話</span><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">開學第一課</span><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">寒假實踐作業(yè)評優(yōu)</span><br></h1><div style="text-align: left;"> 看，下列同學的寒假實踐作業(yè)在評比中脫穎而出，被評為“優(yōu)秀實踐作業(yè)”。</div> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">開心私塾學《論語》</span><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">小手工大創(chuàng)意</span><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">科學防疫呵護成長</span><br></h1> 人民醫(yī)院對外聯(lián)絡(luò)辦攜同感染內(nèi)科醫(yī)務(wù)人員，走進學校面向?qū)W生開展“防疫知識及傳染病和公共衛(wèi)生健康知識”宣傳講課活動。 <h3 style="text-align: center">科學防疫主題班會</h3> <div style="text-align: center;">防疫主題黑板報<br></div> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">“孝行”伴我成長</span><br></h1> 給父母端一杯漱口水、打一盆洗臉水、倒一杯茶、做一次家務(wù)，也是我們心靈的一次洗滌。讓孝行陪伴我們成長，讓孝行凈化我們的靈魂，讓孝行成為每位師田學子的優(yōu)秀習慣。 <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">總結(jié)表彰</span><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">行政值班日報</span><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">安全工作責任到人</span><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">教學工作檢查</span></h1> <h3 style="text-align: right">優(yōu)秀教學計劃</h3> <p style="text-align: right;">優(yōu)秀教案</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">貼心服務(wù)暖人心</span><br></h1> <h3 style="text-align: center">少先隊干部值日</h3> <h3 style="text-align: center">自習任務(wù)單</h3> <p style="text-align: right;">優(yōu)秀作業(yè)</p> <h3 style="text-align: center">周考促質(zhì)量</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">教研活動</span><br></h1><div><div style="text-align: center;">公開課</div></div> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">備課組活動</span><br></h1> <p style="text-align: right;">語文組</p> <h3 style="text-align: right"><br></h3> <h3 style="text-align: right">數(shù)學組</h3> <h3 style="text-align: right"><br></h3> <h3 style="text-align: right">綜合組</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">藝體課堂</span></h1> <h3 style="text-align: right">有音樂的課堂真好。</h3> <h3 style="text-align: right"><br></h3> <h3 style="text-align: right">有運動的課堂真棒!</h3> <h3 style="text-align: right">有色彩的課堂真美。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">書香潤心田</span><br></h1> <h3 style="text-align: right"><br></h3> <p>　　《論語》是中國人的圣經(jīng)，也是中國文化的活水源頭。</p><p> 讀《論語》可提高人生品質(zhì)，增強人生自覺性。讀過《論語》的人和沒讀過《論語》的人的一個重要差別，就表現(xiàn)在生活是否具有自覺性，尤其是道德的生活或者道德的行為。高尚的生活原本就是自覺性地生活，而不是被動地生活，更不是盲目地生活。</p><p style="text-align: right;">——白容</p> <p>讀《給教師的建議》有感</p><p> 第十條建議中提到關(guān)于做“困難”學生工作，根據(jù)蘇霍姆林斯基30多年的教育工作經(jīng)驗得出，減輕“困難”學生腦力勞動的方法是擴大閱讀范圍。讓“困難”學生對周圍世界的事物和現(xiàn)象盡量多產(chǎn)生疑問。也就是多讀書多思考。這樣可以提高“困難”學生的智力教育。文中還舉了“困難”學生小費佳的例子。為了醫(yī)治小費佳這樣的“困難”學生，蘇霍姆林斯基還特意編了一本特殊的習題集。每一個習題都是一個吸引人的故事，要解這種題必須要學會思考和動腦筋。通過這樣的練習，小費佳的成績趕了上來。后來成了一個高度熟練的好專家—調(diào)整車床的技師。通過這個教學案例，可以看出幫助“困難”學生進步的方法不是我們經(jīng)?？吹降难a課，也不是我們強調(diào)的死記硬背課本上的知識點，而是要教會他們學會自己閱讀和思考。越是困難的學生，他們遇到的困難就越大，他們就越需要閱讀。閱讀能教會他們思考，思考會刺激智力的覺醒。</p><p style="text-align: right;">———顏錦華</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: 17px;">出手翰墨香</span><br></h1> 在教育事業(yè)的歷程中，總有一種力量讓我們充滿斗志，總有一種力量讓我們精神抖擻，總有一種力量使我們不斷前行。這種力量就是教育的夢想與情懷——做讓人民滿意的優(yōu)秀教育工作者，辦中國一流的鄉(xiāng)村示范學校。 <h3 style="text-align: right">編輯：小學部宣傳組</h3>