<p><b style="font-size: 20px;">大災(zāi)遺風(fēng)，悲壯萬(wàn)千，可歌可泣，念我古人:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">禍兮福所倚，福兮禍所伏。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">欣喜所望，大災(zāi)大難，推世人警醒:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">保護(hù)環(huán)境，尊重生命;</b></p><p><b style="font-size: 20px;">凄風(fēng)苦雨，渡同胞共識(shí):蒼天之下，愛(ài)存于心;</b></p><p><b style="font-size: 20px;">悲中痛惜，引生者感悟:平安為福，健康是金!</b></p><p><b style="font-size: 20px;">幸哉如斯，今朝民族復(fù)興鏘鏘奮進(jìn)!</b></p><p><b style="font-size: 20px;">盼哉如夢(mèng)，宛如萬(wàn)里長(zhǎng)江向前奔騰!</b></p><p> ——選自易南新《庚子抗瘟戰(zhàn)疫賦》</p> <p><b>開(kāi)學(xué)預(yù)備周～</b></p><p><b>我校為開(kāi)學(xué)正常開(kāi)展工作而積極準(zhǔn)備著。</b></p> <p><b>在此期間，我校全體教師立足于創(chuàng)新，追求卓越，積極參與豐富多彩的校園文化活動(dòng)。并且學(xué)校還組織了多項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，老師們受益匪淺，樂(lè)在其中。</b></p> <p><b>1??永平小學(xué)教師三筆字書(shū)法競(jìng)賽</b></p> <p><b>2??永平小學(xué)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p><b>3??薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析</b></p> <p><b>永平小學(xué)教師多才多藝，在劉苒老師的帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)都變成“繪畫(huà)大師”，共同打造校園廁所文化～????</b></p> <p><b>在開(kāi)學(xué)之前，黑板到位～</b></p> <p><b>4月26日，永平小學(xué)四—六年級(jí)的學(xué)生終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)日，為迎接同學(xué)們返校，學(xué)校嚴(yán)格按照各級(jí)要求做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生返校報(bào)到正常有序。</b></p><p><b>開(kāi)學(xué)前兩天，學(xué)校通過(guò)各班微信群向家長(zhǎng)們做了開(kāi)學(xué)報(bào)到流程的詳細(xì)介紹以及開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜的要求；同時(shí)全體教職工做好四—六年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。本次開(kāi)學(xué)實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰報(bào)到，最大限度減少人員聚集的情況。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"><i>永平小學(xué)實(shí)行全封閉管理，入校師生消毒、測(cè)溫全覆蓋。</i></b></p> <p><b>教師入校消毒、測(cè)溫。</b></p> <p><b>全體教職工分工協(xié)作，組織學(xué)生安全、有序入校。</b></p> <p><b>學(xué)生入校時(shí)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行消毒、測(cè)溫，以及收取學(xué)生健康承諾書(shū)。</b></p> <p><b>入校之后，由各班班主任交代相關(guān)入學(xué)事宜。</b></p> <p><b>學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，再次清掃校園衛(wèi)生。</b></p> <p><b>打掃完畢以后，首先各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)：“開(kāi)學(xué)第一課”的內(nèi)容。，接著午休過(guò)后，在班主任和任課教師的協(xié)調(diào)下，我校新學(xué)期的教學(xué)工作步入正軌。</b></p> <p><b>雖然一至三年級(jí)的學(xué)生未開(kāi)學(xué)，但是我們的老師也在用自己的方式為學(xué)校做貢獻(xiàn)，打造永平小學(xué)校園特色文化。????????</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>未完待續(xù)……</i></b></p>