山野里的一抹彩虹

Yo-yo Boby Young

有這樣一個地方——沒有信號，打不了電話，收不到短信，沒有網絡。怎樣才能不把網課落下，內鄉(xiāng)縣赤眉一初中七年級四班的張巧麗心急如焚。 “坡頂有信號，用手機流量聽網課?！笔墙辜比f分的父親提議，是不怕吃苦的女兒響應。他們搬來木板拼成桌子，他們借來大傘遮陽擋雨。背后是那厚重的山坡，坡下有那殷切的期盼和溫馨的家。早上六點開始的早讀，張巧麗總得至少提前三十分鐘早起。因為還有那近半個小時的上坡路要走，而她還不知道早讀任務呢。四十分鐘的早餐時間，她來不及再下坡去吃了。陪伴她的，有冰冷的干糧和火熱的心。一天的學習，她們都在坡頂進行。大風會把傘和作業(yè)刮走，驕陽會讓傘下變成蒸籠，降雨會讓一切都變得糟糕，她們總說，比上不能學習的苦，這點苦不算什么。結束了一天的學習，夕陽下，她們小心翼翼地收拾好“學習屋”，像是在整理夢想。滿載知識而歸，那下山的腳步也變得輕松和歡快。她的時間觀念很強，家長還沒回來，她把這段時間用來復習功課。家長回來了，她顧不得一天學習的艱辛，搶著為家長燒火做飯。家長把她支開了，她來到堂屋整理書本。她說這里也沒什么娛樂的，她要利用周末好好復習。讓人感慨，回望那道山溝，是那抹彩虹，照亮了整個山谷。一路走來，七年級四班有著太多的同學，他們能克服各種困難，堅持自律好學，他們把居家學習當成一次考驗，他們自律自強成就學霸之路。 梁露：她把手機當作自己學習的法寶，背單詞、數(shù)學講題是她為數(shù)不多的手機軟件；她把朋友影響得積極好學，視頻連線背書、默寫、相互講解，完成任務后再睡覺，是她們每天的學習PK；她把同學們當作自己的家人一樣，每次總是第一個督促大家學習。沒有書本，她借來舊書也要認真做好筆記；沒有要求，她每天總要背幾道習題才能安心入睡。她是七四班的大班長，她更是自己人生的主人！ 呂果:離師離校不棄學，自強自律敢為先！每天睡覺前，她總要準備好早讀的書本，她說有準備才能學起來得心應手；每次作業(yè)時，她又總及時完成，早早上傳，她說這樣老師改的早，自己才能早糾錯。學習靠自己，是她常掛在嘴邊的話，提前準備，及時作業(yè)，不懂就問，有錯即改，她用勤奮、踏實、自律發(fā)出了好學的最強音！ 薄紅太：每天五點四十分，他定會準時起床早讀，他說早起一會兒能提前準備好一天的學習；直播一結束就先完善好作業(yè)，他說這樣才不會忘了上傳；家長在地里干活，并不影響他一個人在家認真學習；準時聽課、及時作業(yè)、按照上傳，他說他早已記住了各科的時間安排。不愛言談，不茍言笑，他說自己也沒什么特別的，但是耐心學習、踏實作業(yè)不才是最好的品質嗎？ 薄旺淋：他會在前一天晚上就把早讀任務讀熟，他會在上課前五分鐘等待，他常去向高年級學生請教不會的題。他說完成作業(yè)后會回顧本節(jié)的知識點，這樣印象會更深；他說老師說的和自己覺得重要的都要做筆記，課下看下來才能詳細具體。他用獨創(chuàng)的方法來讀背記憶，按時間點理清頭緒讀記歷史，聯(lián)想背過的單詞識記新單詞。他反復提醒還有學習任務沒有完成，他惜時的樣子最是可愛。高政英：爸媽很忙，總顧不上她的學習，她說，沒事，我自己知道時間安排；每天的課程很緊，她說我偶爾也會外出騎會兒自行車。在班級里，她的成績并不突出，但她總是認真聽完每一節(jié)網課、仔細寫好每一個字。如果每位同學都是一棵大樹，我們知道她總有一段扎根之旅，這段時間她默默無聞，積蓄力量，等待著那一天長成參天大樹！同學們，學習的路上耐得住、能堅持，才是成長的必由之路！ 呂柯臻：不用家長來喊，她早已定好了鬧鐘；不用老師提醒，她已在準備要用的資料。她說周邊附近連個同學也沒有，這正為自己好好學習創(chuàng)造了良好環(huán)境。她用的手機什么多余軟件都沒有，她說與其浪費時間不如用來學習或者做家務。家長眼里，她是父母的驕傲；同村眼中，她是別人家的好孩子。她說，要想走出大山，就要付出比別人更多的努力。踏實、嚴謹、好學，她用自己的執(zhí)著描繪著未來的美好人生！龐慧璞：墻壁上最顯眼的，是她手寫的課程時間表；桌面上擺放整齊的，是她每天要學的課本；不用時時督促，她總是在專心地聽課；不用催促檢查，她總能及時認真地完成作業(yè)。她說周末也要早起背書，完成好制訂的任務后才會出去玩；她說遇到不會的題就一遍一遍地看回放，總能有更多的收獲。她和哥哥只有一個釘釘號能學習，但她總是表現(xiàn)得更積極、好學。她的成績并不是最好的，但她的堅持和自律讓她的未來滿是期待！ 孫宇：早上五點半他定會準時醒來，他說跟在學校一樣早睡早起，生物鐘早就形成了；他早讀前要先把知識點梳理一遍再放聲讀背，他說這樣背起來才得心應手；他說上課時跟著老師的思路心里也能讀讀背背，他說提前做好預習、準備充分能讓聽課更高效，他把老師沒講到的自己搜索后也記下來，他在聽講評時會重點批準、紅筆圈點、反復思考；他說分清層次，重點句子串起整片文章能讓背誦高效快捷。他把愿望藏在心里，他用行動裝點著夢想。 薛恩慈：她定好的鬧鐘總在早上五點鐘響起，她課前總是在準備、預習課本，她把筆記做得認真、字跡工整，她把作業(yè)完成得及時認真。她把糾錯看得很重要，遇到難題時，家長、朋友都成了她的咨詢老師。她說家長對自己要求太嚴格了，其實她對自己也下了很大的決心，她把自己反鎖起來專心聽課，弟弟妹妹玩耍撞到房間門時，她都難掩心中怒火。她說把每天的學習搞好才不致于落后，原來她的愿望是突飛猛進。 張佩藝：睡覺前她就把要背的內容看幾遍，翻好放在枕頭邊，她說早上一起來就能看到要背的內容真好；聽課時她總在不停地念叨知識點，她說這樣課上就都記住了；她總把課上要講的內容提前預習一遍，她總把考試要考的知識心里先過一遍，她說這樣學起來也輕松，考試也不緊張。思維活躍，聯(lián)系實際，她從不死記卻能牢固掌握；創(chuàng)造想像，勞逸結合，她學得踏實卻也身心輕松。張彥鑫：沒有無線網，她就趴在屋頂?shù)慕锹洌溧従蛹业木W上課；沒有人提醒，她每天提前起床，把書桌整理得干凈，把學習安排得妥當。爸媽不在家，她的學習從來不用爺爺奶奶操心。相反，她總是督促弟弟學習，像一個嚴厲的家長。她在睡覺前會把早讀任務先讀熟，她在上課前會把課本先預習，她在課后會把筆記梳理好再作業(yè)。寒風中有她奮斗的身影，驕陽里有她揮灑的汗水，她說，努力就會幸福！張世龍：做好筆記是他的學習常規(guī)，課下及時作業(yè)是他的學習準則。他說來不及寫的筆記先截屏保存下來，課下完善；他說上課前一定要準備好相關資料才能使聽課更高效，他把中午休息的時間也用來預習和整理書本，他說在家學習也要衣著整齊才能心無旁騖，他說不會的題就看回放、看過程，想明白了再做一遍就記住了。他嚴格按照時間表早睡、早起，把每天的學習安排得井井有條。 袁統(tǒng)：課前他會提前準備好一切，課后他會及時完成作業(yè)。按時起床，他會大聲讀背早讀任務；提前就位，他會先按老師發(fā)的資料做好筆記。為營造學習氛圍，他拉來鄰家孩子一同學習；為及時查漏補缺，他利用空間時間讀記書本；為加深理解記憶，他反復思考講評過的錯題。他會央求大學生姐姐講解不會的題，他也會刷碗、掃地做力所能及的事。放低姿態(tài)，重拾期待，曾經的少年長大了！ 王書鑫：他把時間表貼在墻上，更記在心里，時刻提醒自己要做好準備；上課前他定要先整理好桌面和書本，課上做好圈點批注；他把來不及記的筆記截屏課下再做，他把搜到的試題解析反復梳理再獨立解答，他說老師布置的拓展題好好想像就能開闊思路，他說不懂的還可以問班長、問老師，他私下找方法巧妙記單詞，他說網課能看回放真是方便多了……他不怕自己做錯題，因為錯誤能讓人成長！ 彭韶涵：在家學習，她把時間規(guī)劃得合理充實；身為大姐，她把弟弟妹妹照顧得無微不至。她堅持著在學校時的優(yōu)秀做法，出聲讀書，提前預習，積極思考，及時回顧，不懂就問；她創(chuàng)造性開展學習，語音請教，反向推導，思維導圖，抄寫識記，感悟生活。她把筆記做得井井有條，她休息前必要再背一背不熟的知識，她在聽講評前會把做的題再過一遍，她會反思錯誤的解題思路，她怕自己不專心就站起來聽課。閑暇時她跟著音樂做操，帶領弟弟妹妹外出游玩，那陽光的笑容點亮了未來。 劉夢如：她說五點半起床先看會兒書更有利于早讀，她說因為聽課認真所以作業(yè)才能完成得及時正確。她早就設計好了三餐的時間，她說這樣才不至于耽誤上課；她作業(yè)完成后還要看書復習，晚上下課后也要看一小會兒書，她說隨時回顧、信手查閱總是記得更熟；她把哥哥、家長、鄰居、同學都當成了老師，不懂的總是要問；她把網絡當成良師益友，看過程、理思路，卻從不抄襲。這段時間她進步很快，她說這都是耐心學習的原因。 雷震源：他和奶奶相依為命，家務、三餐都是他的日常工作；他把時間安排得滿滿當當，生怕一不小心就影響了當天的學習；他聽講有自己的一套方法，他說把筆記做好、讀記后再做作業(yè)就會事半功倍；他把搜到的解題過程反復查看，確保弄懂后還要親自做一遍加深印象；他也注意勞逸結合，他說功課完了就到路口轉一圈，回來再繼續(xù)復習；有幾次時間緊他沒來得及吃早飯，他說知識才能讓人永遠溫飽！ 胡松：他說在家學習就跟在學校一樣，要自己制定好計劃，按時上課作息。他把作息時間記得很清楚，即便是一個人在家，他也不會荒廢自己的學習，他說把握好上課時間，才能做到心中有數(shù)，不錯過聽講。他自制力強，除了學習就是看書，很少玩游戲；他學習力強，遇到不會的問題知道看分析、看過程，看明白了再自己做一遍，真正做到做一題會一題。踏實、耐心、自律，他用聰明的頭腦把學習規(guī)劃得井井有條。薄武：有一個雙胞胎的哥哥，他們相互監(jiān)督、相互督促也相互幫助。每天提前幾分鐘起床，就能把要用的資料先整理好，不會背的知識課前加緊讀一讀，一下課就先要完成作業(yè)，每次考試，兄弟二人面對面作答卻從不作弊。雙胞胎兄弟比著早起、比著學習、比著成績，他們說這樣有對比的感覺真好，遇到不會的難題，兄弟二人也會齊心找同村的同學求助，他們就這樣相互扶持地走著，真好！ 曹穩(wěn)濤：讀書、筆記、作業(yè)、考試，他樣樣精通；放羊、砍樹、種地、打藥，他毫不示弱。到別人家蹭網上課，他讓那破敗的角落充滿書香；用字典來查看梳理，他把筆記做得條理清晰；他說研究生的哥嫂是自己的榜樣，不懂就問讓他也變得更加優(yōu)秀；他說早些完成功課就能回家?guī)湍赣H做飯。去蹭網時把羊也拉出去吃草，等學完了知識，那羊肚也變得鼓鼓的。過好生活，搞好學習，他的行為讓村里人都伸出了大拇指！賈俊英：五點半起床早讀，默寫后用紅筆批改糾錯，她說這樣識記的效果更好；她聽課時非常認真，覺得重要的就做筆記，她說這樣下課時也好回顧、復習；她把每天的作業(yè)都標上日期，看清要求后再作答，她說這即是好習慣，也能讓自己更有條理；遇到難題，她就用釘釘問老師，問高中的姐姐，問大學的哥哥，自己弄懂后才會心安；她把目標定得遠大，所以她課下時間總在復習，周末也用來學習薄弱學科；她說她的未來不是夢！ 李夢淑：家長眼里，她總是在默默學習，沒有人提醒，不有人過問；同村眼中，總是見不到她的身影。網課以來，她很少出過大門，總把心思放在學習上。她說課堂的筆記一定要詳細記錄下來，課下才能好好整理；她總在課后反復查看，歸納理清自己的思路。她其實是一個活潑的人，但這段時間她變得踏實，也多了份自律。也許是成長讓她更清楚自己要做的事。盧夢夢：沒有書本，她說老師講課時就得趕緊把電子課本背下來；不能做筆記，她就準備好各科的筆記本一一記下；六點早起，她把一天要用的書都準備好了；讀背默寫，她總是很小心地進行著各種作業(yè)；找來的幾本舊書幫了她不少忙，朋友也總把單詞表拍照發(fā)過來幫她，同村的呂果也能解決她的學習難題，她說這段時間自己學到了不少知識，她說這些話的時候眼里滿是亮光。 吳杳帆：大山深深，擋不住她求學的堅定步伐；庭院靜謐，掩不了她好學的雄心壯志！拒絕好友的一次次游玩邀請，只為堅持聽完那一節(jié)節(jié)網課，完成那一科科作業(yè)。她不用別人提醒，每天起得比誰都早；她不用家長要求，每晌把作業(yè)準備好以備檢查；她不怕家長啰嗦，作業(yè)讓重寫就重寫。因為家長回來晚了，少聽了10分鐘的直播，她就難過流淚寢食難安。她用自己的行動闡釋著學霸養(yǎng)成之路！張彥召：每天早讀，他總是邊讀邊寫，他說這樣記得更快；每次上課，他總是先預習老師發(fā)的資料，他說這樣聽得更懂；入睡前，他會把錯題再演幾遍，準備好早讀任務，他說這樣才能有始有終；他把直播聲音開到最大，他說這樣能聽得清楚也專心。他總在老師講課時隨手寫寫，弄懂錯題后再做幾道相似題，閑暇時間拓展閱讀，每天要把筆記再寫寫記記；他也會自己做飯，不懂就問，看回放記知識點。他把目標定得遠大，他讓努力照亮夢想。 張愷倪：清晨總能聽到她朗朗的背書聲，群里總是她的優(yōu)秀作業(yè)，她把在家學習看得跟在校學習一樣重要。沒人要求，她就自己逼自己一把，階段前40的她愣是逼自己寫下了保證書；沒人提醒，她就把各種時間表、日常安排寫得滿滿都是，抬頭可見。她說“所有成功的背后，都是苦苦堆積的堅持”，而她正走在這條路上。她說她的夢想是沖刺第一，為此她每天定是完成了各科背誦才會睡覺。我們知道，她一定能活成自己喜歡的樣子！ 在七年級四班這個64人的大家庭里，有著太多類似的感動，他們好學，他們勤奮，他們善思，他們互助。他們的故事寫不完，說不盡…… 以人為鑒，可以明得失。愿七年級四班的所有孩子都能像他們一樣，向上看齊，向好學習，讓自己也成為那抹彩虹，照亮自己，點亮未來！