覃巴鎮(zhèn)那梧小學返校疫情防控演練 <p> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急預案，提高防范和應急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時處理，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，保證學校正常的教育教學秩序，我校于4月27日早上舉行新冠肺炎疫情處置應急演練。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我校高度重視演練，成立以楊帝欽校長為總指揮的領導小組。演練前學校領導班子開會討論，細磨演練方案，明確本次演練分為兩個場景。分別是晨、午檢和課堂上的應急演練。</span></p> <p> 4月27日上午，楊雅靖老師向參加演練的老師介紹學生返校疫情防控應急演練的場景和流程。讓老師們明確自己的職責，在演練中各司其職，各盡其責。</p> <p> 場景一：學校大門是防疫第一道防線。錯峰回校，消毒、測溫，把病毒阻攔在校門外是防疫第一步。</p> <p>發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，立即報告值日領導。</p> <p> 值日領導把該生引導到復檢室，由老師對該生復核體溫（包括用電子測溫儀和水銀測溫）。</p> <p> 學生體溫仍然異常，隨即值日領導帶其到觀察室，由身穿防護服的老師詢問該生的生活軌跡。</p> <p> 確認該生為非疑似病例。然后通知班主任，班主任聯(lián)系家長。</p> <p> 家長到校外的接送緩沖區(qū)等候班主任將學生帶出來。家長把該生接回看病。</p> <p> 該生所在通道和經(jīng)過的地方立即關閉，并進行全面消毒。</p> <p> 場景二：學生進入校門后保持一定距離，來到洗手盆前，并按照“七步洗手法”用洗手液把手洗干凈，用紙巾擦干，扔到相應垃圾桶里。</p> <p> 進入教室前，先由班主任在門口為學生測量體溫并做好記錄，再進入教室就座。</p> <p> 老師上課期間發(fā)現(xiàn)學生身體不適，咳嗽并發(fā)燒。</p> <p> 老師立即聯(lián)系班主任，班主任聯(lián)系值日領導，由值日領導把該生帶到觀察室，由觀察室的老師對其詢問生活軌跡，發(fā)現(xiàn)其有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀。立即報告校長，校長了解情況后，立即啟動應急預案，同時向上級相關部門匯報。</p> <p> 科任老師把其余學生帶到備用課室，全面復查體溫，并對學生進行心理安撫。</p> <p> 消毒員第一時間對相關教室、樓梯、走道進行消毒，班主任回教室后，開窗通風透氣。</p> <p> 演練剛結束，覃巴鎮(zhèn)委譚斐書記帶隊到我校督導返校準備工作，認真查看了我校防控疫情的宣傳專欄、防控物資、洗手設備和校園教室的清潔消毒工作等，對我校返校疫情防控準備工作給予了充分的肯定，也指出了存在的問題。</p> <p> 覃巴中心小學的何光輝主任、吳松養(yǎng)主任和葉錫剛校長對我校這次演練給予充分肯定并提出寶貴意見。最后楊帝欽校長也進行了總結。</p> <p> 整個演練過程有條不紊地進行，通過我們同心演練，達到了熟悉流程，提高大家的應急處置能力的目的。 </p><p> 我們堅信：未雨綢繆，定能贏取抗疫大戰(zhàn)。</p>