攜名師進(jìn)課堂，專業(yè)引領(lǐng)促成長

曉道小學(xué)方學(xué)果

4月28日，應(yīng)曉道小學(xué)邀請。由嵐皋縣教研室主任鄒文庚，副主任宋剛先，教研員王永蘭、李濤，省級教學(xué)能手，省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，“伍慶工作坊”坊主伍慶老師一行組成的專業(yè)“評審團(tuán)”深入對我校線上、線下教學(xué)銜接把脈問診。 敬業(yè)的他們：剛進(jìn)校還來不及吃早點(diǎn)，就馬不停蹄的深入課堂開展教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。 專業(yè)的他們：課后，他們對老師的課給與了充分的肯定。同時，從教案、板書的設(shè)計(jì)，PPT的制作，教學(xué)過程的銜接，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成這些細(xì)小的環(huán)節(jié)上給各科的老師都提出了忠肯的建議。 授業(yè)的他們：最后，他們毫不保留的從教師的現(xiàn)階段的教學(xué)問題與措施以及專業(yè)成長上給曉道年輕的教師們上了生動的一課。 省級教學(xué)能手，省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，“伍慶工作坊”坊主伍慶老師做直播教學(xué)檢測分析及思考：教師要鉆研教材，以生為本。學(xué)會冷靜下來，學(xué)會檢查，學(xué)會重復(fù)。 曉道小學(xué)鄒主任對線上教學(xué)質(zhì)量和上學(xué)期末教學(xué)成績做匯報(bào) 曉道小學(xué)語數(shù)英教研組組長對學(xué)生線上學(xué)習(xí)做反饋 嵐皋縣教研室副主任宋剛先對我校線上線下銜接教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的剖析并提出了有效的教學(xué)方法:1：看分段數(shù)據(jù)，針對性提出問題。2：分析試卷、找問題、補(bǔ)差異，細(xì)化問題。3:教學(xué)目標(biāo)意識加強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)要緊扣教學(xué)目標(biāo)。4：認(rèn)真研讀課標(biāo)，研讀學(xué)科素養(yǎng)的目標(biāo)。5：重點(diǎn)預(yù)習(xí)作業(yè)的落實(shí)。多種方式檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。6:課堂上做到講練結(jié)合。7:加強(qiáng)分層教學(xué)與輔導(dǎo)(讓每一個學(xué)生都有獲得感。常檢測、快反饋、勤鼓勵。一課一得，課課相連。)，注意興趣與成效。8:構(gòu)建和諧師生關(guān)系，以情助差，采取非常規(guī)獎勵。9：加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，通過團(tuán)隊(duì)力量培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。10：增加復(fù)習(xí)時間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)行知識梳理。 嵐皋縣教研室主任鄒文康就教師如何專業(yè)成長給老師們寄與了如下的希冀：制定職業(yè)規(guī)劃，勤學(xué)練習(xí)是教師成長最基本也是最快的成長方式。 曉道小學(xué)羅書記對嵐皋一行的專業(yè)評審團(tuán)表示真摯的謝意。 此次嵐皋縣教研室對我校線上、線下教學(xué)銜接把脈問診工作的有效開展，為曉道小學(xué)年輕一代的教師指引了正確的教育教學(xué)方向。也為他們教育教學(xué)有效的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也相信教師們會趁著這股東風(fēng)的力量越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。