<h3> 根據(jù)當前疫情形勢及培訓(xùn)工作實際，回民小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子參加了市教研院干訓(xùn)部啟動的線上培訓(xùn)和研修活動，4月20日觀看了原北京四中劉長銘校長的講座《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)時空觀》，4月29日參加了中國教育學(xué)會主辦的“在線與在校--面向未來的混合式教學(xué)與教研”，為探索常態(tài)的線上線下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)方式，分享混合式教學(xué)與教研的實踐探索和研究成果，學(xué)習(xí)全國先進地區(qū)教研機構(gòu)和學(xué)校實踐，總結(jié)出來很多優(yōu)秀的教育教研經(jīng)驗。</h3> <h3> 復(fù)盤“純在線教學(xué)”，思考新常規(guī)教學(xué)，北京四中網(wǎng)校邀請專家與領(lǐng)導(dǎo)分享信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的實踐、思考以及復(fù)課后的教學(xué)規(guī)劃。劉長銘校長的《基于網(wǎng)絡(luò)的“教學(xué)時空觀”》，給我們講解了提高線上教學(xué)效率的六點建議:一是充分利用虛擬時空的特點設(shè)計教學(xué)過程；二是積極采用“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”；三是廣泛開展交流（師生，生生）培養(yǎng)高階思維能力；四是利用網(wǎng)上資源開展多樣化，個性化學(xué)習(xí)；五是鼓勵合作開展項目學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)；六是倡導(dǎo)全面發(fā)展。</h3> <h3> 由中國教育學(xué)會舉辦“在線與在?！嫦蛭磥淼幕旌鲜浇虒W(xué)與教研”研討會，包含四個內(nèi)容單元——第一單元：在線學(xué)科教學(xué)，第二單元：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研創(chuàng)新，第三單元：支持教師混合式教學(xué)的區(qū)域教研創(chuàng)新，第四單元：混合式教學(xué)研究前沿。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 第一單元——在線學(xué)科教學(xué)，由海淀區(qū)進修學(xué)校副校長申軍紅主持，包含了黃玉慧語文教研員主題為“用專題引導(dǎo)學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)”；崔琰主任主題為“對線上教學(xué)資源開發(fā)與使用的思考”；陳亞利老師主題為“構(gòu)建心中有人的課堂”；林秀艷校長主題為“整合，契合，融合——線上教學(xué)設(shè)計、實施與評價”；于明輝主任主題為“互聯(lián)網(wǎng)思維下的在線學(xué)科教學(xué)反思”。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 趙群校長說: “今天收聽、收看了來自海淀區(qū)教師進修學(xué)校中學(xué)語文教研員黃玉慧老師的精彩講座。《如何用專題引導(dǎo)學(xué)生線上線下自主學(xué)習(xí)》精彩的講解有實用性，受益匪淺，收獲很大。黃老師重點講解三個問題:一、關(guān)鍵問題，目中無人，心里有人；二、總體優(yōu)化2.0教研學(xué)習(xí)是建設(shè)性創(chuàng)造性生產(chǎn)；三、強調(diào)自主1.5教師只有先解放自己，才能解放學(xué)生。分享案例。例如：《劉姥姥進大觀園》黃老師在講授的時候，重點強調(diào)教師要千方百計干實事，想辦法干成事兒，要做到扎實、務(wù)實、落實、高效、長效下做文章。通過黃老師的講座，讓我們知道了線上教學(xué)是不斷推動教師深入學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)。使教師之間的合作和互助的學(xué)習(xí)交流成為常態(tài)。通過線上教學(xué)真正使教師成為了專業(yè)的教師，從優(yōu)秀走向卓越。”<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 孫麗艷書記說:“今天觀看了在線與在校 —面向未來的混合教學(xué)與教研“云端研討會”，通過學(xué)習(xí)收獲頗深。幾位專家介紹了自己線上教學(xué)的實踐探索和研究成果。如何用專題引導(dǎo)學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)、線上教學(xué)資源開發(fā)與使用的思考，空間課堂一定要構(gòu)建心中有“人”的課堂。要優(yōu)化總體設(shè)計、精簡學(xué)習(xí)細節(jié)、提高學(xué)習(xí)效率。要千方百計干實事 ，想方設(shè)法干成事 ，扎實、務(wù)實、落實好時效、高效、長效的學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)！”<br></h3> <h3> 第二單元——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研創(chuàng)新。田俊校長主題為“疫情防控期間十一學(xué)校校本教研的實踐與思考”；李曉輝校長主題為“整體規(guī)化教學(xué)，自主選擇學(xué)習(xí)”；金衛(wèi)東校長主題為“聚焦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 促進校本教研機制創(chuàng)新——基于上海市進才中學(xué)北校的思考與實踐”；李梅校長主題為：在云端 構(gòu)建教師發(fā)展共同體——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的在線校本教研探索；楊昆華校長主題為：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修的實踐與思考；</h3> <h3> 白雪梅校長和王爽校長今天參加了全國范圍的線上培訓(xùn)，也是受益匪淺。在這一天的培訓(xùn)過程中認真的聽講，詳細的做了筆記。領(lǐng)會了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的創(chuàng)新有助于提高教師進行有效的教育教學(xué)決策,交流,問題求解和研究的能力,以及自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用知識解決問題的能力.同時校本教研就是以學(xué)校為研究基地,以學(xué)校內(nèi)教育教學(xué)過程中的實際問題為研究內(nèi)容,以學(xué)校、教師為研究主體,以促進學(xué)校師生共同發(fā)展為研究目的。<br></h3> <h3> 第三單元——支持教師混合式教學(xué)的區(qū)域教研創(chuàng)新，由海淀區(qū)教師進修學(xué)校副校長林秀艷主持，周玉玲主任主題為:踐行智慧教育，推動智慧學(xué)習(xí)——東城區(qū)混合式教學(xué)研修實踐與思考；陸靜副主任主題為:“停課不停學(xué)”的教研思考；羅濱校長主題為：混合式學(xué)習(xí)的教與評；</h3> <h3> 劉偉校長說:“今天有幸在線參加了“支持教師混合式教學(xué)的區(qū)域教研創(chuàng)新”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲量多，受益匪淺。也從更深的層面上了解了混合式教學(xué)的理念和方向。面對特殊時期的教學(xué)任務(wù)，我們教育工作者更要與時俱進，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，善于把傳統(tǒng)教與學(xué)的方式優(yōu)勢和數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化教與學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合起來，既要充分發(fā)揮好教師的引導(dǎo)，主導(dǎo)作用，更要提現(xiàn)學(xué)生的主動性，積極性和創(chuàng)造性。以切實提高教育實效，促進學(xué)生全面發(fā)展?！?lt;br></h3> <h3> 第四單元——混合式教學(xué)研究前沿，馮曉英教授主題為:由在線到混合：如何設(shè)計高質(zhì)量的教學(xué)？劉月霞主任主題為:抗“疫”催生的線上教學(xué)帶給我們的思考；程介明教授主題為:線上線下，返璞歸真；</h3> <h3> 秦麗娜校長說:“一場突如其來的疫情給我們的教育教學(xué)帶來了全新的考驗。兩個多月的線上教學(xué)，讓每位一線教師有了更加深刻的領(lǐng)悟，也有太多的線上教育教學(xué)困惑。在這特殊時期，有這樣高端的全面的線上直播學(xué)習(xí)，讓我深深地感受到海淀區(qū)進修學(xué)校的先進理念，深刻思考，為全國教師在線上教學(xué)做了最好最及時的線上教學(xué)示范和引領(lǐng)。過了疫情防控特殊時期，我們必然會直面挑戰(zhàn)，躬身入局，線上教學(xué)與在校學(xué)習(xí)兩種教學(xué)模式必將長期存在，所以我們一定要突破職業(yè)固有的常規(guī)思維，打造精品課堂，讓教師成為網(wǎng)課大咖，吸引自己的學(xué)生成為自己的鐵粉?！?lt;/h3> <h3> 短暫而愉快的一天培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但專家們講課時的聲情并茂和回民小學(xué)每位領(lǐng)導(dǎo)積極學(xué)習(xí)的場景仍然歷歷在目，各位專家深厚的底蘊，學(xué)術(shù)的氛圍深深地感染著我們培訓(xùn)的每一個人，在這次培訓(xùn)中，規(guī)格之高，內(nèi)容之精，思路之寬，使回民小學(xué)班子成員開闊了視野，收獲并感悟了新理念、新思維、新的教學(xué)方式，并將這些收獲助力于以后的教育教學(xué)中，讓回民小學(xué)百舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先！</h3><h3><br></h3>