<p> 勞動，帶給人健康的身體。勞動，帶給人幸福的生活。勞動，讓人得到智慧。勞動，更是一種美德。</p><p> 在五一勞動節(jié)即將到來之際，育才小學一年五班的孩子們，一起走進勞動，體會勞動之美。</p> <p> 首先我們通過一個段視頻了解到：此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)……</p> <p> 體會了解勞動者——在孩子們能分清什么是體力勞動者，什么是腦力勞動者以后，大家開始踴躍發(fā)言，列舉身邊一些勞動者的職業(yè)。</p> <p> 在《勞動最光榮》的輕松旋律過后，孩子們知道：愛勞動是學生的一種美好品質，是為人立身之本,是每個小朋友應該具有的。</p> <p> 孩子們暢所欲言的說著所熟知的勞動職業(yè)，并樹立志向，談理想，想法成為對祖國有貢獻的人！</p> <p> 職業(yè)沒有高低貴賤之分，如果生活中，沒有了某種職業(yè)的存在，會對生活帶來什么不便。幸福的生活是靠勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，我們要尊敬勞動者，自身也要融入勞動中，成為光榮的勞動者。</p> <p> 這次的活動也激發(fā)了家長的參與熱情，在活動最后積極發(fā)言，大談本次活動的感受。</p> <p> 孩子們，我們的未來要靠自己創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的好孩子。</p>