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隔空時(shí)時(shí)送春風(fēng)丹心寸寸育花蕾

安安

<h3><font color="#010101"><p>——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“最喜歡的主播老師”評(píng)選活動(dòng)</p></font></h3> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">憑一腔熱忱 化身主播勇?lián)?dāng)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?守一方屏幕 送課到家共成長(zhǎng)</span></p><p><br></p> <p>　　 停課不停教，線上教學(xué)有擔(dān)當(dāng)。</p><p> 疫情防控期間，大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，有條不紊地開展線上教學(xué)工作。實(shí)小教師綜合利用多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、技術(shù)，從教師變身“主播”，與同學(xué)們共同奮斗在“云課堂”。</p><p> 為肯定教師們的辛勤付出，增強(qiáng)緊迫感和使命感，根據(jù)大同市教育局精神，依照市教育科學(xué)研究中心《關(guān)于普通中小學(xué)校評(píng)選線上教學(xué)“身邊的榜樣”的通知》，我校特開展線上教學(xué)“身邊的榜樣”評(píng)選系列活動(dòng)。以下是“最喜歡的主播老師”專場(chǎng)。</p> 制定標(biāo)準(zhǔn) ?精心評(píng)選 <p>　　根據(jù)大同市教育局精神，依照市教育科學(xué)研究中心《關(guān)于普通中小學(xué)校評(píng)選線上教學(xué)“身邊的榜樣”的通知》，結(jié)合實(shí)際情況，我校制定出包含評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選流程、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等細(xì)則的評(píng)選方案。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??推薦表（部分）</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??推薦詞（部分）</span></p> 精彩時(shí)刻 ?振奮人心 <p>　　依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教師組內(nèi)評(píng)選、家委會(huì)推薦、中層領(lǐng)導(dǎo)線上巡課三個(gè)步驟進(jìn)行綜合評(píng)選后，語(yǔ)文學(xué)科<span style="color: rgb(237, 35, 8);">10</span>位、數(shù)學(xué)學(xué)科<span style="color: rgb(237, 35, 8);">6</span>位、科任學(xué)科<span style="color: rgb(237, 35, 8);">6</span>位共計(jì)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">22</span>位教師被授予<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“最喜歡的主播老師”</span>光榮稱號(hào)。</p> 別樣教學(xué) ?同樣精彩 <p>　　線上教學(xué)因“疫”而生，實(shí)小教師迎難而上做主播。我們想要把這些關(guān)于教育的正能量分享給每一個(gè)人，愿這些網(wǎng)絡(luò)一端的教育者，這些“修煉”在路上的教育主播們，能給我們不停奔跑的力量。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??迎難而上 師者擔(dān)當(dāng)</span></p> <p>　　從講臺(tái)到屏幕，華麗轉(zhuǎn)身中幾多歡喜幾多憂。有摸索各種線上教學(xué)的方法時(shí)的艱辛坎坷，有網(wǎng)絡(luò)卡頓時(shí)的束手無策，有連麥聽不清學(xué)生回答時(shí)的焦慮無奈，當(dāng)然更多的是看到學(xué)生雖居家學(xué)習(xí)但成長(zhǎng)卻未停歇時(shí)的欣慰。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??你的“備”影 最美的風(fēng)景</span></p> <p>　　忙碌與夜色相融，背影與燈光相映。疫情給了老師們最好的禮物，那就是時(shí)間，她們用來悉心打磨課，還時(shí)光一份滿意的答卷。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??見屏如面 指導(dǎo)有方</span></p> <p>　　隔著屏幕，作業(yè)指導(dǎo)鞭長(zhǎng)莫及？看看我們的老師如何指導(dǎo)有方：</p><p> 制作學(xué)生作業(yè)和連麥情況記錄表進(jìn)行追蹤指導(dǎo)； 面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，建小群分層指導(dǎo)、一對(duì)一語(yǔ)音講解、成立學(xué)習(xí)小組探索線上同伴互助策略……</p><p> 特殊時(shí)期，教學(xué)方式變了，但對(duì)學(xué)生的愛沒有改變。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??云端教研 集思廣益</span></p> <p>　　親愛的同學(xué)，你可知道？給你們上完課的老師會(huì)匆匆趕往另一個(gè)“課堂”。在那里，一人主講，全員修改。教研，智慧碰撞，集思廣益，那是老師們的交流課堂、成長(zhǎng)樂園。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??從信息小白到技術(shù)達(dá)人</span></p> <p>　　針對(duì)線上教學(xué)的特點(diǎn)，老師們潛心鉆研技術(shù)。不僅熟練操作釘釘，還把希沃白板、微課、EpICPen等新的軟件技術(shù)引進(jìn)課堂，各種教學(xué)工具八仙過海各顯神通，使其成為助力學(xué)生學(xué)習(xí)的神器。</p><p> 特殊時(shí)期，變化的是教學(xué)方式，不變的是師者的真誠(chéng)。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??心理輔導(dǎo) 師者關(guān)懷</span></p> <p>　　疫情是危機(jī)，也是生命教育和心理健康教育的契機(jī)。 從班會(huì)上的生命教育到傾聽學(xué)生的一個(gè)來電。從線上家訪，到助力親子溝通。</p><p> 老師們注重心理關(guān)懷，增進(jìn)了師、生、家長(zhǎng)之間的溝通，起到了凝聚力量，共克時(shí)艱的作用。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??你在我心上 請(qǐng)聽我心聲</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">　　在防疫抗疫的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，每節(jié)網(wǎng)課都是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，每位</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“主播”</b>都是一面旗幟！</p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">初心不忘 化身主播</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">相約云端 送課到家</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">見屏如面 指導(dǎo)有方</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">心理輔導(dǎo) 師者關(guān)懷</b></h1><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??往期實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”鏈接</span></p> <h3><font color="#010101"><p><a href="http://m.kamkm888.com/2q9bnnm2?share_from=others&amp;share_user_mpuuid=0533993f9edb7508cd19cd8f7d1e151d&amp;share_depth=1&amp;v=5.5.4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a>實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間教學(xué)先鋒教師訪談（一）</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p><a href="http://m.kamkm888.com/2qr4sryg?share_from=others&amp;share_user_mpuuid=0533993f9edb7508cd19cd8f7d1e151d&amp;share_depth=1&amp;v=5.5.4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a>實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間教學(xué)先鋒教師訪談（二）</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p><a href="http://m.kamkm888.com/2r62iak3?first_share_to=other&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=73128501&amp;v=5.5.4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a>實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間教學(xué)先鋒教師訪談（三）</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p><a href="http://m.kamkm888.com/2s3fnv68?share_from=others&amp;share_user_mpuuid=0533993f9edb7508cd19cd8f7d1e151d&amp;share_depth=1&amp;v=5.5.4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a>實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間教學(xué)先鋒教師訪談（四）</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p><a href="http://m.kamkm888.com/2t33eij4?share_from=others&amp;share_user_mpuuid=0533993f9edb7508cd19cd8f7d1e151d&amp;share_depth=1&amp;v=5.5.4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a>實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間教學(xué)先鋒教師訪談（五）</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p><a href="http://m.kamkm888.com/2tp2nf7b?first_share_to=other&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=73128501&amp;v=5.5.4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a>實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間教學(xué)先鋒教師訪談（六）</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p><a href="http://m.kamkm888.com/2v6ewktg?share_from=others&amp;share_user_mpuuid=0533993f9edb7508cd19cd8f7d1e151d&amp;share_depth=1&amp;v=5.5.4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a>實(shí)小戰(zhàn)“疫” 教師“在線”——大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間教學(xué)先鋒教師訪談（七）</p></font></h3> <p><span style="font-size: 20px;">策 劃：王玉榮 王文敏</span></p><p><span style="font-size: 20px;">文 字：段 楠</span></p><p><span style="font-size: 20px;">制 作：安蘊(yùn)慧</span></p><p><span style="font-size: 20px;">審 核：李雪青 劉玉蘭 王洪宇</span></p><p><br></p><p><br></p>

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