枝頭薄紗振，流響送行云

曹志

炎炎夏日,鳴蟬讓平時(shí)里寧?kù)o的校園增添了幾分喧囂。每當(dāng)我們要午休、晚休的時(shí)候，它總會(huì)發(fā)出聒噪的叫聲,讓人無(wú)法安心睡眠。 　　5月2日晚19：30，曲靖一中景洪學(xué)校的初一寄宿生在肖飛老師、曹志老師、王國(guó)艷老師的帶領(lǐng)下迎著夜晚的星光，踏著泛著清香的泥土在校園內(nèi)的小樹叢中開始了捉蟬探究活動(dòng)。本次探究活動(dòng)旨在讓學(xué)生進(jìn)一步了解蟬相關(guān)的知識(shí)；體驗(yàn)探究活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣；陪伴周末留校的初中小同學(xué)。 　　本次探究活動(dòng)肖老師和曹老師做了周密的計(jì)劃，并叮囑學(xué)生做好了防蚊蟲措施。 　　同學(xué)們先集中到教室，先由曹志老師介紹整個(gè)活動(dòng)流程，講解和蟬相關(guān)的知識(shí),播放先前錄制好的金蟬脫殼視頻。 　　肖飛老師介紹室外找蟬、捉蟬的技巧并著重強(qiáng)調(diào)了室外活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。 　　老師們給學(xué)生進(jìn)行分組并配發(fā)手電筒和盒子。在老師們的帶領(lǐng)下同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)容易出現(xiàn)蟬的地方開展捉蟬活動(dòng)。 　　回教室展示成果,評(píng)出捉蟬小能手,給予獎(jiǎng)勵(lì)。 　　捉蟬小能手 　　隨后進(jìn)行觀察探究，給出幾只蟬,對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期進(jìn)行排序。 　　辨別雌雄。雄蟬：有發(fā)音器官，能發(fā)出鳴叫聲來(lái)求偶，體型相對(duì)較長(zhǎng)；雌蟬不會(huì)鳴叫，尾部有比較尖且細(xì)長(zhǎng)的產(chǎn)卵器。 　　觀察蟬的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一對(duì)觸角，兩對(duì)膜翅，三對(duì)足，身體分為頭、胸、腹三部分，還有用來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)的刺吸式口器等等。 　　同學(xué)們都樂(lè)在其中，掌握了這些蟬的知識(shí)、捉蟬的技巧后，回到家里也能在父母的陪同下，同其他小伙伴一起捉蟬，進(jìn)一步的接觸自然，感受自然。同學(xué)們都特別期待下一次的探究活動(dòng)。