<p> 作為老師的我從來沒想過竟然有機(jī)會能成為一名“網(wǎng)絡(luò)主播”，剛聽到“停課不停學(xué)”的消息，竟然還有些小興奮，下面就來講講我做“主播”的故事吧。</p><p>一、搞定直播軟件，精通釘釘在線</p><p> 開學(xué)一周之前，學(xué)校建立了釘釘直播群學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，我第一時間下載了操作步驟，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，遇到問題及時向群里其他老師請教，就這樣摸索了三天，感覺并不像自己想象的那么難，特別是第四天，有老師給我打電話請教軟件問題，我竟然條理清晰進(jìn)行了講解，自己都有點(diǎn)感動了。</p><p> 自以為萬事俱備，只等上課。3月3號正式直播上課，卻問題重重，直播過程中學(xué)生反映網(wǎng)速卡，畫面視頻聲音小，直播了30分鐘的課程，學(xué)生觀看到20分鐘左右就結(jié)束變成了回放，點(diǎn)聯(lián)播時忘了選中一個班只需選其他三個班聯(lián)播，反復(fù)退進(jìn)耽誤了半節(jié)課......辛苦準(zhǔn)備的內(nèi)容學(xué)生竟然沒聽到，當(dāng)時真想拍桌子。就這樣邊上課，邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后來針對不同的授課內(nèi)容，選擇不同的直播方式，欣賞、繪畫用課件的在電腦上直播，手工課在手機(jī)上視頻直播。</p><p> 本以為使用的釘釘網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)手段很簡單，通過幾次線上教學(xué)中存在的問題我又重新對它進(jìn)行了學(xué)習(xí)和梳理，課前通過“發(fā)布資源”讓學(xué)生提前準(zhǔn)備工具材料，課中通過連麥、發(fā)信息、圖片等功能，與學(xué)生及時互動，檢查學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果，課后通過查看未瀏覽資源名單，未參加上課學(xué)生名單，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)把控所有學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</p><p>二、調(diào)整授課方法，保證學(xué)習(xí)效果</p><p> 線上教學(xué)不同于面對面，不能給學(xué)生直觀示范，怎樣才能吸引學(xué)生聽直播，成了最大難題。為此課下我與多名學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生反饋情況，調(diào)整自己的教學(xué)方式和內(nèi)容。例如直播前把家里事務(wù)安排好，避免家人打擾，直播背景要干凈整齊，光線適中；上課前把本次課的安排和要求提前告知學(xué)生，讓學(xué)生做到心中有數(shù)；直播中老師做到“露臉”直播，語速要適中、言簡意賅，要關(guān)注學(xué)生討論區(qū)，及時回復(fù)學(xué)生問題，不定時發(fā)起提問互動，保證學(xué)生在聽?？傊抗?jié)課都要精心準(zhǔn)備，不辜負(fù)學(xué)生來觀看我的直播。</p><p>三、做好溝通交流，完成教學(xué)任務(wù)</p><p> 線上教學(xué)我負(fù)責(zé)三年級、五年級八個班美術(shù)教學(xué)，與線下不同的是線上四個班可聯(lián)播同時聽課，直播中保證聽課人數(shù)的同時還要兼顧釘釘在線互動的情況。課前充分備課，課中高度集中，課后聯(lián)系沒有完成任務(wù)的學(xué)生，真的感覺“分身乏術(shù)”。這時候我想到了學(xué)生代表，單獨(dú)建群各班選2個學(xué)生當(dāng)我的小助教，督促沒有按時完成任務(wù)的同學(xué)，讓我及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，起到了事半功倍的效果。</p><p>四、直播趣事多</p><p> 網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了八周，不管是對于學(xué)生還是我來說都是不斷學(xué)習(xí)提高的八周，直播中也發(fā)生了很多有趣的事，剛開始我其實(shí)是沒有直播設(shè)備的，為了能讓學(xué)生們看到內(nèi)容，手機(jī)拍到正在講的內(nèi)容，那可是什么工具都派上了用場，老公兒子都幫著想辦法，先把兒子的小風(fēng)扇做支架撐著手機(jī)直播的，后來又聽同事說自拍桿穩(wěn)當(dāng)好用又改用自拍桿；在家上網(wǎng)課家人不習(xí)慣，雖然安頓好關(guān)上門開始上課，可兒子還是大聲喊“媽媽，你快來.....”有一次上課電腦麥克風(fēng)聲音沒開，學(xué)生聽不見我講課，調(diào)試了幾次無效果只好打開手機(jī)對著電腦屏幕播放課件，可想而知同學(xué)們看著晃動的屏幕上了怎樣的一節(jié)課，雖然有的同學(xué)發(fā)了彈幕想告訴我他們聽課情況，但我講的很認(rèn)真，不受任何外界的干擾，課后我看到了同學(xué)們的留言，令我想哭又想笑。其實(shí)，一幕幕搞笑而溫暖的背后，是我們面對疫情迎難而上的勇氣。</p><p> 直播中我經(jīng)歷了忐忑、迷茫、緊張，同時也收獲了喜悅，收獲了新知識，收獲了同學(xué)、家長的肯定。在這個特殊時期，我深深感受到祖國的強(qiáng)大，自己雖不能直接參與疫情的防控，但能通過線上教學(xué)這種形式奉獻(xiàn)自己的一份力量，也感覺光榮自豪。</p><p> 五月，春暖花開，陽光明媚，期待與同學(xué)們相約教室！</p><p><br></p><p><br></p>