<p> 勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創(chuàng)造了世界, 創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。一句話,勞動最光榮。</p><p> 學(xué)校作為文明的傳播地,自然不會錯過這個教育的契機。五月一日一大早,學(xué)校少先隊大隊委就早早發(fā)了活動倡議通知,我們即可搭上“勞動創(chuàng)造幸?!碧柫熊嚻鸷搅??</p> <p> 各班主任輔導(dǎo)員紛紛行動轉(zhuǎn)發(fā)。二(9)班的大朋友和小朋友當(dāng)然不甘示弱。立即轉(zhuǎn)發(fā)通知,積極行動。</p> <p> 并不是每個孩子都是小公主,小皇帝。二九班的孩子們滿懷百分之一百二十的樂意投入到勞動中,并享受著勞動帶來的快樂與成就感。</p><p> 看,他們把自己的小書桌、書柜整理的多么整潔、有條理!</p> <p> 二九班的小不點會整理書桌、書柜,還會整理自己的衣服、玩具、疊被子呢?你來看。</p> <p> 看,這些勞動小能手。真是爸爸媽媽的好幫手,洗碗、拖地有模有樣的,是不是很能干。勞動并快樂著!</p> <p> 那邊風(fēng)景美好,這里風(fēng)景獨特。我要當(dāng)農(nóng)民,體驗爺爺奶奶的辛苦勞動。還有一位小騎士,驅(qū)車幾里地到老家和爺爺奶奶共度這個特別的節(jié)日。</p> <p> 不禁讓我想起“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”。孩子在勞動中感受勞動者的辛苦,同時也體驗勞動帶來的快樂,享受勞動成果的美。勞動是幸福生活的源泉。</p>