潁川花開春意濃，欲待學(xué)子聞花香——臨潁縣潁川學(xué)校復(fù)學(xué)暨疫情防控工作培訓(xùn)會

堅(jiān)強(qiáng)

終于度過了漫長的假期，迎來了共賞花開的季節(jié)，期盼到了已久的開學(xué)時刻。為扎實(shí)做好疫情防控工作，確保全體教職工和學(xué)生身體健康和生命安全，根據(jù)《關(guān)于做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》、《關(guān)于全力防控疫情確保開學(xué)安全的通知》等文件要求，潁川學(xué)校于5月4號下午2：30在文體中心一樓召開1—6年級全體老師開學(xué)暨疫情防控工作培訓(xùn)會。 潁川春意花正濃，欲待學(xué)子復(fù)學(xué)來 校園花開呼朋引伴，學(xué)子歸來欲著裝舞。 繽紛嬌花艷陽相襯美，急待賞花學(xué)子復(fù)學(xué)歸來 師者培訓(xùn)齊聚此，躬身示范防控行 教導(dǎo)處郭主任從五四話題入手，用她那富有詩情的語言娓娓道來，寄予教師們開學(xué)后應(yīng)對各種情況的殷切期望，以及對于復(fù)學(xué)后教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見。 一年級年級負(fù)責(zé)人軒筱娟老師針對線上教學(xué)做工作總結(jié)報告：疫情期間一年級全體老師和家長攜手共同不懈努力。利用線上教學(xué)視頻、同步課堂、樂教樂學(xué)、班級小管家、線上周測等各種創(chuàng)新軟件完成了講授新課、作業(yè)批改、師生互動答疑、教學(xué)效果測評等教學(xué)任務(wù)。美篇階段工作總結(jié)14次，其中線上活動安排4次，例如手工制作，繪畫、數(shù)學(xué)闖關(guān)小達(dá)人、經(jīng)典誦讀打卡小達(dá)人等，在充分完成線上教學(xué)任務(wù)的同時，通過活動的安排，調(diào)動了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。 并對于班主任工作和年級內(nèi)的教研工作給予高度評價。特別指出復(fù)學(xué)后老師們一方面要做好疫情防控工作，還要靜下心來思考疫情過后如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何快速緊抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)，如何與家長建立良好關(guān)系，取得信任，共同努力幫助孩子迎頭趕上。并暢享一年級老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)，定能共克時艱，更彰顯一年級教師的專業(yè)智慧和師德魅力。 二年級年級負(fù)責(zé)人竇煥敏老師針對疫情期間的教學(xué)的常態(tài)化工作做總結(jié)，針對教學(xué)中及時發(fā)現(xiàn)問題及時線上教研，及全組智慧解決問題，線上教學(xué)經(jīng)過多次調(diào)整，優(yōu)化教學(xué)手段。做到復(fù)習(xí)新授兩不誤，針對困難學(xué)生跟蹤服務(wù)工作，力爭不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。 三年級年級負(fù)責(zé)人張松偉用誠摯的話語針對線上教學(xué)工作總結(jié)報告，并對于年級內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師給予高度的評價。 四年級年級負(fù)責(zé)人劉金輝老師真對線上教學(xué)工作總結(jié)匯報：線上教學(xué)工作在年級老師們辛苦付出下有條不紊，一步一個腳印，踏實(shí)走來。特別是年級內(nèi)每位老師優(yōu)秀的特點(diǎn)總結(jié)的細(xì)致入微：孫小帥老師從組長到學(xué)生分群而治，使學(xué)生學(xué)習(xí)之中有榜樣、有動力，以“優(yōu)者自優(yōu)”促“全班皆優(yōu)”。趙艷老師注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提前預(yù)習(xí)，事半功倍。張燕老師為了學(xué)生發(fā)展：閱讀、書法、背誦，一樣不落。王書娜老師將學(xué)生分組，精準(zhǔn)管理。吳亞培老師經(jīng)歷電腦黑屏、卡頓、死機(jī)，面對困難，毫不退縮，利用有限資源讓學(xué)生學(xué)到更多知識。趙蓉老師充分利用教學(xué)平臺，及時交流，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。王珊珊老師每日布置早讀任務(wù)，及時抽查，堅(jiān)持每天讓學(xué)生寫日記，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。劉穎老師談及“佛系”家長和不服管教的“熊”孩子，坦言“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，想說愛你不容易”，然而精心制作小視頻，利用企業(yè)微信上直播課，詮釋的依然是滿滿的愛。朱嬌嬌老師錄制小視頻對作業(yè)精心講解。劉冰老師利用簽到制度及時督促學(xué)生觀看名師直播課堂，網(wǎng)課日漸成熟，只因千方百計。潘偉華老師兩條主線，開展教學(xué)，制作課件，定時講解。軒穎老師師生同學(xué)，以身示范。王玲玲老師提前制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法、內(nèi)容和導(dǎo)學(xué)。讓學(xué)生明確方向，優(yōu)秀作業(yè)以積分形式及時獎勵。王婧菲老師家校配合，及時調(diào)整教學(xué)方法。王升歌老師利用小程序注重學(xué)生聽說讀的訓(xùn)練。田穎歌老師及時總結(jié)，針對問題，精準(zhǔn)施策。綜合老師也積極參與到線上教學(xué)中，楊佩佩組織的跳繩比賽，李媛媛老師策劃的猜成語親子活動，楊柳老師精心設(shè)計的模仿秀，共收到1010朵花，累計訪問量17898次。 關(guān)注細(xì)節(jié)，用心體會老師們的付出，點(diǎn)滴記錄線上教學(xué)的真諦。并對于復(fù)學(xué)后的工作提出了自己獨(dú)特的建議。 五年級年級負(fù)責(zé)人段亞輝老師匯報總結(jié)：五年級在17位語數(shù)英老師的共同努力下線上教學(xué)有序進(jìn)行。每個工作日上午一直緊跟省教育廳的直播課，同時輔助同步課堂教學(xué)。下午留課本和課時練上的紙質(zhì)作業(yè)，并認(rèn)真進(jìn)行批改，數(shù)學(xué)組的七位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)后期通過開直播或錄視頻給同學(xué)們講解習(xí)題。語數(shù)英三科每兩周組織學(xué)生測試，及時總結(jié)不足調(diào)整線上教學(xué)內(nèi)容。英語由于版本限制性，老師們自發(fā)尋找合適的授課平臺，主要通過“一起小學(xué)”和“讀書郎名師課堂”平臺進(jìn)行授課。由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，線上教學(xué)的局限性，教師根據(jù)學(xué)生情況對每個模塊的單詞和課文進(jìn)行錄音，并發(fā)到班級群，便于學(xué)生對單詞和課文的掌握。讓人感動的是五年級的17位語數(shù)英老師除了正常的線上授課、講解、組織開展書法、繪畫、朗誦、跳繩比賽、廚藝大比拼。 針對年級表現(xiàn)突出的老師給予肯定并對復(fù)學(xué)后的工作提出指導(dǎo)性意見：各科將會針對學(xué)生線上教學(xué)存在的漏洞，先進(jìn)行系統(tǒng)性地講授，而后抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)。行為養(yǎng)成方面，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。 六年級年級負(fù)責(zé)人高紅燕老師針對線上教學(xué)和班主任工作做總結(jié)報告：她用簡潔大方的語言概括了疫情期間的各項(xiàng)工作，特別肯定了班主任工作的辛苦和忙碌，并號召開學(xué)后六年級全體老師共同努力定會交出完美答卷。 政教處張松偉老師針對復(fù)學(xué)后疫情防控工作做了詳細(xì)的安排部署。針對學(xué)生入校、出校、餐廳就餐、班級消毒和通風(fēng)等安排詳實(shí)。 　　尚校長首先針對復(fù)學(xué)后的疫情防控工作，從大局著手，強(qiáng)調(diào)防控工作要高度重視；從細(xì)節(jié)抓起，并對疫情防控工作的各種情況提出指導(dǎo)性的應(yīng)對策略。 其次對復(fù)學(xué)后的教學(xué)工作要切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育及書法練習(xí)，鼓勵教師要做好知識補(bǔ)漏和復(fù)習(xí)鞏固工作。 郭主任對培訓(xùn)會作總結(jié)。相信潁川學(xué)校會在楊校長的帶領(lǐng)下，在尚校長和梁校長和全體老師攜手共同努力下，一定會做好復(fù)學(xué)后疫情防控工作及教學(xué)工作。 期待潁川花開更濃，師生齊心協(xié)力防疫情。