學(xué)習(xí)目標(biāo) <h1>1.正確讀寫“水墨畫、葫蘆、蘑菇”等詞語。 <br>2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦喜歡的詩歌，感悟兒童詩的特點(diǎn)。</h1> 學(xué)習(xí)重點(diǎn) <h1>1.有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境。<br>2.聯(lián)系上下文理解詩句的意思。</h1> 學(xué)習(xí)難點(diǎn) <h1>體會兒童豐富的想象力，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。</h1> 學(xué)習(xí)過程 <h1><b>一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入</b></h1><h1> 同學(xué)們，美好的童年就如一幅幅水墨畫，或濃或淡，意境優(yōu)美，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家張繼樓的組詩——《童年的水墨畫》。</h1><h1>1.聽寫詞語</h1><p><a href="https://m.ximalaya.com/share/sound/290523803?uid=234079525&shrdv=8a9d6ea4-db7e-3d47-bf78-22eae2764698&shrh5=android&shrid=171caae87eb138ac&shrdh=1&shrpid=171caae87eb1456e&user_id=8935511&uuid=851346d3fa5eb5299fa616d003b6601a&share_depth=1&first_share_uid=8935511&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=183462b0d3aaefc38397454ef8eb202a" target="_blank" style="font-size: 20px;">18課詞語聽寫</a>（打開鏈接，開始聽寫）</p> <h1>2.回顧課文<br> 上一節(jié)課，我們主要用什么方法學(xué)習(xí)《溪邊》這首小詩的？<br></h1> <h1><b>二、精讀點(diǎn)撥</b><br>1.朗讀欣賞<br> 請同學(xué)們打開視頻，欣賞課文朗讀，一起感受童年美好的畫面。<br><br></h1> <h1>2.自由朗讀《江上》，想一想：這首詩描繪的是孩子們在江上戲水的場景，讀了這首詩，哪些地方最吸引你，為什么？</h1> <h1>誰像鴨群呢？為什么這樣寫呢？</h1> <h1>展開想象：孩子們會怎么“拍水戲?！保?lt;font color="#ed2308"><b>（試著填一填）</b></font></h1> <h1>讀到“<b><font color="#ed2308">一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈?！?lt;/font></b>這一句，你仿佛看到什么？聽到什么？試著填一填，演一演，猜猜他們當(dāng)時的心情。</h1> <h1>“水葫蘆”在這里指的是什么？為什么只能看見兩排銀牙？</h1> <h1>說一說：《江上》這幅畫給你怎樣的感覺？</h1> <h1>3.有感情地朗讀《林中》，找一找作者寫了林中的哪些景物？體會修辭手法的妙用。<br></h1> <h1>聯(lián)系上下文，理解句子。</h1> <h1>《林中》這幅畫給你怎樣的感覺？</h1> <h1>4.回顧課文，思考這組詩在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？</h1> <h1>5.歸納小結(jié)</h1> <h1><b>三、微課學(xué)習(xí)<font color="#ed2308">（補(bǔ)充筆記）</font></b><br> 請大家打開視頻，跟著高老師一起學(xué)習(xí)，記得認(rèn)真做筆記哦！</h1> <h1> 童年，有太多值得我們記憶、收藏的場景，請大家課外多閱讀其他兒童詩，如《世界金典兒童詩集》，豐富我們對童年生活的記憶，或者仿照課文寫法，記錄一下自己童年的精彩片段，與大家分享?！?</h1> <h1> 今天的語文學(xué)習(xí)之旅就到此結(jié)束，請同學(xué)們整理學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真完成作業(yè)群中今天的語文作業(yè)哦！</h1>