<h3> “尺有所短，寸有所長?！睘槿嫣嵘虒W質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，搭建教師相互交流學習的平臺。5月8日上午，荔浦市修仁鎮(zhèn)三誥小學三位教師分科目展示了3節(jié)精彩的公開課。荔浦市教研室副主任黎青彥、語文教研員鄧奕妍、英語教研員曾小菊到該校指導教學教研工作。修仁鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導、語數(shù)英教研員亦親臨現(xiàn)場指導以及兄弟學校的老師前來觀摩學習。<br></h3> <h3> 語文課上，何榮姣老師給大家?guī)淼氖且还?jié)六年級的《那個星期天》。何老師通過環(huán)境、動作、心理、語言等描寫來烘托人物的心情變化，抓住重點語句來理解課文內(nèi)容。她還關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)，學習方法的指導，不斷地用激勵性的鼓勵方法，鼓勵每一個孩子在課堂學習中不斷提升。俗話說，好的方法是成功的一半。只有掌握正確的方法，才能做到事半功倍，教師才能教得輕松，學生才能學得快樂。<br></h3> <h3> 數(shù)學課上，黎孝平老師給大家?guī)淼氖且还?jié)五年級的《整數(shù)乘分數(shù)》。這一節(jié)課黎老師采用了情景教學與啟發(fā)教學的優(yōu)化結(jié)合，培養(yǎng)學生抽象的思維能力并聯(lián)系實際，學以致用。學法上，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，通過觀察、分析、對比等活動，將學生由被動的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥靥骄?、合作交流學習，提高學習興趣。<br></h3> <h3> 吳玲玲老師展示的是一節(jié)四年級《module5 unit2 They were young.》。吳老師在課堂中教態(tài)自然、大方，無論是肢體動作亦或是神態(tài)語言都極具親和力，整個課堂充滿了生機和活力。同時，還通過聽、說、讀、演等方式，提升學生學習英語的興趣與能力。吳老師在課堂上注意和關(guān)注每一位學生，盡可能地讓他們大膽發(fā)言和展示自己，并對她們進行表揚和鼓勵，孩子們學習積極主動、興趣盎然。<br></h3> <h3> 老師們在認真觀看展示課，邊聽邊做記錄。評課活動中，授課老師對自己上課的情況進行了反思，各科老師也積極發(fā)言點評。三位教研員分別在各科組內(nèi)對此次教研活動進行細致點評、精心指導。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 教研室副主任黎青彥對此次數(shù)學課堂給予了肯定，希望老師們在今后的課堂教學上抓住“五個基本點”，即教學重點、教學難點、訓練考點、強調(diào)易錯點、提高拓展點。課堂教學要環(huán)環(huán)緊扣教材，節(jié)節(jié)貼近學生，做到真正以生為本的有效教學。同時對教材分析、備課要求以及學校對教具的添置等都做了具體詳細的指導。
為了正確解讀部編版語文教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學習目標、編排特點以及新舊教材不同變化的要求，促使語文教師更好的使用新教材教研，語文教研員鄧奕妍對教材使用時應(yīng)該注意的問題做了詳細說明，全體語文老師認真學習并做好教研記錄。這次學習明確了新教材的教學目標，為今后的教學工作順利開展做好了鋪墊。
英語教研員曾小菊老師提出教學過程不能與教材脫節(jié)，老師的訓練也不能脫節(jié)。英語的四個時態(tài)要時時訓練。課堂上多注重師生互動、生生互動、小組互動。字母教學要在三年級上冊過關(guān)及字母對應(yīng)的發(fā)音。同時教師也要提高自身知識水平，要活到老學到老。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 亮風采，促成長！一堂堂風格各異，精彩紛呈的課堂充分展示了該校教師的教學魅力。老師們扎實深厚的基本功，大氣自然的教學風格，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態(tài)都值得老師們好好學習。
在這次教研活動中，每一位老師都得到了不同層次的提高。教學是一門不斷探索的藝術(shù)，教師們會繼續(xù)沿著這條路走下去，再展教育風采。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>編輯：楊雪梅 張冬冬</h3><h3>圖片提供：李姿 </h3><h3>審核：貝朝義 賁怡賢</h3>