數(shù)學(xué)的奧秘在于思考，在于體驗(yàn)，在于創(chuàng)造。用一張小小的紙片，通過折疊，就能在數(shù)學(xué)縱橫交錯(cuò)的折痕間探索數(shù)學(xué)之美，接下來讓我們欣賞預(yù)備（4）班寶花兒們網(wǎng)課期間多彩的數(shù)學(xué)模型探索之旅吧!<br> 這是我做的雪花，由大自然的“神之手”創(chuàng)造，每一片都是一幅極其精美的圖案和一個(gè)精妙絕倫的結(jié)構(gòu)。雪花的晶體是規(guī)則的幾何圖形，主要呈六邊形，又多是對(duì)稱圖形，結(jié)構(gòu)會(huì)隨著溫度的變化而變化。我制作的這個(gè)模型就是為了體現(xiàn)它的對(duì)稱性和復(fù)雜性。每一片“花瓣”都含有幾種簡(jiǎn)單的平面幾何圖形，“花瓣”的連接處又是有棱有角的立體圖形，從平面到立體是我們學(xué)習(xí)幾何的一個(gè)重要過程，只有了解每個(gè)點(diǎn)、每條線和每個(gè)面的關(guān)系，我們才能從根本出發(fā)研究立體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。 --- 傅昀 我折的這個(gè)指尖陀螺是由6個(gè)正方形組成，運(yùn)用對(duì)角線、等分等數(shù)學(xué)知識(shí)組合而成。折紙的過程不僅會(huì)出現(xiàn)形狀的變化，也會(huì)出現(xiàn)數(shù)量的變化，比如，一個(gè)正方形對(duì)折一下可以變成兩個(gè)長(zhǎng)方形或者兩個(gè)三角形或者兩個(gè)其它形狀，這里既有數(shù)的變化又有形狀的變化，可以幫助我們理解“數(shù)”和“形”，如果你多折幾下，又會(huì)有不同的概念，數(shù)字上會(huì)呈2的倍數(shù)增長(zhǎng)，我聯(lián)想到“2的n次冪”原來就是折紙折出來的??！ ?白玄一? 沒想到那么多豐富多彩造型各異的幾何立體折紙模型，居然都僅僅是一張同樣大小的正方形紙片折出來的，運(yùn)用對(duì)折，對(duì)角折，翻折等等方法，使得紙張不斷地在長(zhǎng)方形，三角形，梯形，正五邊形等等各種形狀的拼接組合，轉(zhuǎn)換，最終居然可以構(gòu)成一個(gè)神奇的美麗的立體圖案模型。這確實(shí)讓人體會(huì)到了幾何數(shù)學(xué)的美妙和神奇！ ?蔣涵妤? 這是一個(gè)十二面體組合剪紙，可以選擇多種色彩或純色系來進(jìn)行制作。這個(gè)模型是由12個(gè)五棱錐組成，先在紙上勾勒好模板，沿線稿裁剪下來，然后沿壓痕線各邊折起，粘合成小燈籠狀，取其中一個(gè)作為中心，將剩余的十一個(gè)零件一次捏緊壓實(shí)粘合處，在最后一個(gè)配件完成粘貼前放入LED燈，最后進(jìn)行修復(fù)與整理~BlingBling的幾何模型就完工啦！探索幾何不僅使我的手藝得到了鍛煉，也使我明白了：“學(xué)非探其花，要自拔其根”?蔡欣言? 這里是由一個(gè)由12個(gè)半五角星拼接而成的立體五角星。它的構(gòu)造十分特別，是用兩種不同顏色的彩紙通過剪裁、拼接與黏貼的方式進(jìn)行構(gòu)造。在制作中，將第一種顏色的彩紙的1/4制作成一個(gè)五角星（注意要半立體）剩下的3/4作為拼接面與另一種顏色的1/4連接；再一次用第二種顏色的3/4折成三個(gè)半立體五角星與第一種顏色的1/4連接。反復(fù)做三次拼接，構(gòu)成一個(gè)以12個(gè)五角星組成的立體圖形。 ?李彥瑩? 我從小就喜歡折紙，老師說需要一個(gè)立體圖形的效果，我思考了好久，終于想到折一個(gè)正方體的花型。首先我準(zhǔn)備了六種顏色的正方形彩紙，每種顏色六張，做成六個(gè)花瓣，也可以做5個(gè)花瓣，像櫻花那樣美麗！在折紙的過程中步驟并不難，只是折的時(shí)候角一定要對(duì)齊，否則不對(duì)稱就不好看了。其次就是耐心，一個(gè)花瓣一個(gè)花瓣的累積，六個(gè)面，每個(gè)面六個(gè)花瓣，共計(jì)36張，需要雙面膠把它們粘在一起，花了兩個(gè)小時(shí)才成功。我最大的收獲是做事要認(rèn)真仔細(xì)，更需要耐心才能成功！ ? 項(xiàng)宇瑄? 數(shù)學(xué)模型，顧名思義就是利用數(shù)學(xué)中的各種定理來制作模型。這個(gè)模型是由8張相同大小的的正方形紙，折成的8個(gè)雙層的愛心，一一用膠水粘在一起，組成一個(gè)環(huán)形，這樣就可以使它翻動(dòng)，絢彩斑斕，璨若星河emm~ 也十分解壓哦~然而其中的關(guān)鍵就是要折好每一個(gè)愛心，才能得到一個(gè)完美的模型，也讓我明白了只有打好基礎(chǔ)，才能獲得成功！----鄭家宇 我的這個(gè)數(shù)學(xué)模型是由11張橘色的圓形彩紙組成的，通過簡(jiǎn)單的黏貼，使它變?yōu)榱艘粋€(gè)球體。我覺得，數(shù)學(xué)除了枯燥無味的公式，也有許多神奇的樂趣，數(shù)學(xué)真美妙！ ?畢諾瞳? 模型在數(shù)學(xué)中無處不在，模型的魅力讓我們感受到數(shù)學(xué)的美麗，今天我做了一個(gè)八面體模型，用了12張紙，每一面都是一個(gè)三角形，中間鏤空部分則是一個(gè)長(zhǎng)方體。制作模型時(shí)需要耐心細(xì)心，在插入相連部分時(shí)，其他連接部分都需要再次固定。做好后滿滿的成就感也讓我更喜歡數(shù)學(xué)了。 ?鄧奕程? “數(shù)學(xué)如此多嬌，引無數(shù)天才竟折腰”~通過制作幾何模型，不僅展現(xiàn)了數(shù)學(xué)不為人知的一面，還包含了格式多樣的數(shù)學(xué)元素，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)之深厚，更是凝聚了同學(xué)們智慧的結(jié)晶。也讓同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的愉快、創(chuàng)造的樂趣和數(shù)學(xué)的魅力，那讓我們一起期待在漫漫長(zhǎng)路上與數(shù)學(xué)的下一次邂逅吧~