“研”續(xù)美好時光——東營區(qū)一中六年級歷史組教研紀實

東營區(qū)一中中學教務

一個特殊的時期給了我們一個特別的開學季，讓我們的課堂通過網絡與學生互聯互動；一種特別的教學方式改變了我們的教育觀念與思維定勢，讓老師們獲得別樣的成長與收獲！5月11日，東營區(qū)一中六年級歷史組開展了線上教研視頻會議，就空中課堂及線上輔導情況進行了匯報與交流，并對疑難問題以及日后的知識復習進行了深入的研討。 <h3 style="text-align: center">教研課件</h3> <h3 style="text-align: center">教研課件</h3> <h3 style="text-align: center">教研課件</h3> 教研中，大家重點研討了今后的復習課程的開展事項。今后的學習中，老師們會多組織聯系有關統(tǒng)一多民族國家的鞏固和處理民族的對外關系的材料分析題，帶領學生理解皇帝專權的弊端，明確統(tǒng)治階級無論采取何種措施歸根結底是為了加強君主專制，從而鞏固自己的統(tǒng)治。讓學生熟記課本知識，從而融會貫通，舉一反三，多做練習題，達到孰能生巧。 <h3 style="text-align: center">老師們積極發(fā)言，說出自己教學的困惑與建議</h3> <h3 style="text-align: center">學科組長為各位老師傳達會議精神，解惑釋惑</h3> <h3 style="text-align: center">老師們認真研討的身影</h3> “隔空不隔愛，停課不停學”。線上學習方式讓優(yōu)勢的孩子的自主學習能力提高了，效率倍增，但我們一定要多關注弱勢的孩子，要加強個別輔導，要以鼓勵的方式讓他們愛學、能學、會學，不讓任何一個孩子掉隊。教研過程中，各位老師分享了自己的教學方式方法，來增加課堂的趣味性以及和學生的互動，大家還對教學難點問題進行了研討，找到有效的教學輔導策略。師徒之間、同伴之間的互動交流真誠而熱烈，教師們還交流了線上輔導的一些成果和感受。 <h3 style="text-align: right">圖片：六年級歷史組</h3><div style="text-align: right;">編輯：李兆月</div>