<p style="text-align: center;">第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班王一依</p> <p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家，思想家胡適曾說(shuō)過(guò):“在五百年中流行最廣、勢(shì)力最大、影響最深遠(yuǎn)的書，并不是四書五經(jīng)，也不是理性語(yǔ)錄，乃是幾部白話小說(shuō)，《水滸傳》就是其中的一部奇書，是我國(guó)文學(xué)的正宗?！鼻》暌荒暌欢鹊氖澜缱x書日，我和媽媽就選了這本文學(xué)正宗來(lái)親子共讀。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">? 《水滸傳》主要描寫的是北宋末年，以宋江為首的108人在山東梁山泊聚義的故事。108位好漢如何被逼上梁山？每一個(gè)人物的出場(chǎng)都描寫得精彩絕倫，背后的故事更是跌宕起伏，不覺(jué)讓我感慨自己幸虧沒(méi)有生在那個(gè)黑暗混亂的時(shí)代。</b></p> <p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 瞧！我制定的閱讀計(jì)劃表，每天跟媽媽如期而至按照計(jì)劃表進(jìn)行親子閱讀。</b></p> <p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 《水滸傳》將眾多性格鮮明的人物形象表現(xiàn)的淋漓盡致。它通過(guò)各種藝術(shù)手段，成功的塑造出一系列典型人物形象。如暴躁的魯智深，足智多謀的智多星吳用，豹子頭林沖，魯莽的李逵等許多好漢。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 我和媽媽每天都在晚上臨睡前來(lái)共讀《水滸傳》。親子共讀訓(xùn)練了我和媽媽的默契度，更拉近了我跟媽媽的親子關(guān)系。我們從一開(kāi)始的搶讀不同角色到后來(lái)慢慢的配合完美，從對(duì)人物認(rèn)識(shí)各執(zhí)己見(jiàn)的爭(zhēng)執(zhí)到后來(lái)看法相似，默契度也就這樣提升了一個(gè)階層。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 每次開(kāi)始親子共讀前，媽媽總是讓我先讀一遍，將不認(rèn)識(shí)的生僻字都標(biāo)注出來(lái)查清讀音、理解意思。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 有時(shí)候我們也有讀錯(cuò)的地方，比如媽媽讀李鬼拜謝李逵“重生的父母，再長(zhǎng)的爹娘”把長(zhǎng)（zhang）三聲讀成（chang）二聲，我特意暫停錄音笑著給媽媽指正，媽媽經(jīng)我一提醒自己哈哈大笑起來(lái)，我忍不住也跟著樂(lè)了。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 前幾次的親子共讀都是媽媽通過(guò)朋友圈分享我們的想法，后來(lái)我開(kāi)始嘗試自己發(fā)朋友圈，表達(dá)自己的看法。一天比一天好，這讓我的表達(dá)能力增長(zhǎng)了不少，我對(duì)文章的理解也變得更加透徹了。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 五一放假期間，我換了爸爸跟我親子共讀試了兩天，又是另一番不一樣的感覺(jué)和體會(huì)呢！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 越讀越覺(jué)得精彩，我便開(kāi)始在書中做筆記，寫閱讀分享單，己經(jīng)完全沉醉其中了。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 我說(shuō)喜歡鐵牛的憨直勇猛，媽媽笑說(shuō)要是我跟鐵牛生在一個(gè)時(shí)代肯定是臭味相投，我附和著媽媽肆意笑著，心里卻揣想著:要是我果真生在北宋那個(gè)朝代，真的會(huì)像鐵牛嗎？會(huì)是怎樣一副情景？。。。。。。想想覺(jué)得可怕，暗自慶幸幸虧自己生在如今的和平文明年代！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有讀完整本書，但我已深深感受到了北宋時(shí)期“官逼民反”的黑暗社會(huì)多么可怕。對(duì)比起來(lái)頓時(shí)覺(jué)得自己是多么的幸福，生活在現(xiàn)今和平穩(wěn)定又科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，有書讀、有美食、有漂亮衣服穿。。。生活在這么幸福的時(shí)代，真不應(yīng)該辜負(fù)了這么美好的時(shí)光！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 想起前段時(shí)間媽媽給我看了一篇關(guān)于敘利亞內(nèi)戰(zhàn)的文章，那個(gè)擁有2000多萬(wàn)人口的美麗國(guó)家整整持續(xù)了6年內(nèi)戰(zhàn)，數(shù)百萬(wàn)人民流離失所，房子被炸毀，學(xué)校被迫停學(xué)。有人餓死荒野，有人妻離子散，有人父母雙亡，有人手足分離。。。。。。沒(méi)有國(guó)家庇護(hù)的敘利亞人瞬間成了敘利亞難民。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 《水滸傳》里描寫的北宋時(shí)期黑暗社會(huì)，不正如敘利亞內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)情相仿嗎？沒(méi)有一個(gè)好的統(tǒng)治，百姓流離失所、食不果腹，社會(huì)動(dòng)蕩，哪里會(huì)有像我們現(xiàn)在的安居樂(lè)業(yè)的美好生活！更別說(shuō)有書讀了！</b></p> <p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō):閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。腹有詩(shī)書氣自華！也許我們依然平凡，但讀書可以讓我們胸懷整個(gè)世界，保留自己平凡人生中的一份獨(dú)有的精彩。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 每晚的親子共讀我和媽媽會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)下去，希望我們都能因讀書而美麗，因美好生活而感恩珍惜每一個(gè)當(dāng)下的今天！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">媽媽寄語(yǔ):</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;"> 被迫去做的事跟主動(dòng)認(rèn)真做的事，結(jié)果是完全不一樣的。被迫去做的事我們不會(huì)感到快樂(lè)，結(jié)果也不一定滿意;但如果我們把每件事都當(dāng)作自己喜歡的事去認(rèn)真做，相信我們不僅會(huì)收獲更多的快樂(lè)，還會(huì)收獲不錯(cuò)的結(jié)果！希望你在做每一件事都有一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度，不是為了讓你成為多強(qiáng)的人，而是希望今后的生活里你可以安心不求人又能精彩的自力更生！</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 有句話說(shuō)得好:欲得他人之懼，先有懾人之能;欲得他人之敬，先有服人之德。而能和德，我們都可以通過(guò)學(xué)習(xí)和讀書來(lái)獲取。所以，我的寶貝，認(rèn)真學(xué)習(xí)和讀書吧！盡情去享受學(xué)習(xí)和閱讀帶給自己的快樂(lè)吧！</b></p>