<p style="text-align: right;"> </p><p style="text-align: right;">撰稿人：孫楠</p><p><br></p> <p> 槐柳陰初密，簾櫳暑尚微。初夏，萬(wàn)物繁盛，萬(wàn)事可期，為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，給青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，5月11日，新安小學(xué)集團(tuán)總校舉行了“沐新”專(zhuān)業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)儀式。</p> <p> 此次活動(dòng)由徐純主任主持?；顒?dòng)伊始，由徐純主任上臺(tái)宣讀“沐新”專(zhuān)業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員名單。</p> <p> 接著臧成績(jī)主任解讀團(tuán)隊(duì)文化，宣讀團(tuán)隊(duì)宗旨和目標(biāo)、工作措施、發(fā)展實(shí)施方案及考核辦法，為隊(duì)員們提供了方向，明確了目標(biāo)。 </p> <p> 隨后，領(lǐng)銜人代表陳秀青老師和隊(duì)員代表孫楠老師分別發(fā)言。陳秀青老師作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)銜人，把自己就團(tuán)隊(duì)發(fā)展的思考與所有隊(duì)員共勉：守“靜”，靜下心來(lái)讀書(shū)、鉆研、反思；敢“競(jìng)”，在“競(jìng)”中歷練成長(zhǎng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、分享共贏；求“精”，把所有的精力濃縮為既定的方向，讓自己的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，理論體系更加穩(wěn)固。孫楠老師作為隊(duì)員代表表態(tài)：要靜心閱讀，過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀與專(zhuān)業(yè)研修的教育生活；靜心思考，讓專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作成為成長(zhǎng)的源頭活水；靜心學(xué)習(xí)，用實(shí)踐拓寬生命的疆域；靜心協(xié)作，與伙伴們共同成長(zhǎng)與前進(jìn)。兩位老師的發(fā)言，或情誼深摯，或理性睿智，會(huì)場(chǎng)里不時(shí)響起陣陣掌聲。</p> <p> 儀式上，陳慧敏校長(zhǎng)用三個(gè)關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考，勸勉團(tuán)隊(duì)成員要勇于吃別人不愿意吃的苦，樂(lè)于花別人不愿意花的時(shí)間，勤于承擔(dān)別人不愿意承擔(dān)的責(zé)任，最終實(shí)現(xiàn)自我。接著以一個(gè)小故事使所有隊(duì)員明白沒(méi)有完美的個(gè)人，只有更完美的團(tuán)隊(duì)，并祝愿“沐新”專(zhuān)業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)越走越遠(yuǎn)。陳校長(zhǎng)充滿詩(shī)意的話語(yǔ)給這自然靈動(dòng)的初夏增添了一絲明媚、一縷芬芳，同時(shí)給所有成員一股暖流、一種動(dòng)力。</p> <p> 最后，校領(lǐng)導(dǎo)給每位成員贈(zèng)書(shū)留影，給儀式畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。</p> <p> “水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光”。在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)人可能走得更快，但一群人卻能走得更遠(yuǎn)。相信新小“沐新”專(zhuān)業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)的每位隊(duì)員都能積極貢獻(xiàn)自己的一份力量，發(fā)光發(fā)熱，出力獻(xiàn)策，在團(tuán)隊(duì)里如切如磋，如琢如磨，共同分享，互助共贏，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)加一把勁，為新小的教育事業(yè)錦上添花。</p>