【柴河林業(yè)初級(jí)中學(xué)】（2020年15期·總第37期）分享名師經(jīng)驗(yàn)，助推線上教學(xué)質(zhì)量提升

夢(mèng)中的香柏樹

——柴林初中參加海林市教師進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)紀(jì)實(shí) 　　疫情的陰霾漸漸散去，五月初夏迎來百花盛開。為進(jìn)一步提升我校線上教學(xué)工作實(shí)效性，確?！巴Ｕn不停學(xué)、不停教”工作落到實(shí)處，更好地促進(jìn)全體教師線上教學(xué)水平提升，2020年5月12日下午，初級(jí)中學(xué)教務(wù)處組織全體教師通過釘釘云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)視頻，聆聽了海林市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的疫情背景下在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，分享了來自教學(xué)一線的五所學(xué)校的教師代表和我校張紹杰老師線上教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，為我校及時(shí)解決線上教學(xué)存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，全面提高線上教學(xué)質(zhì)量提供了有益的參考和借鑒。 　　初級(jí)中學(xué)校長張姝媛，教學(xué)副校長杜剛參加了線上教學(xué)交流會(huì)。 　　線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由市進(jìn)修學(xué)校初中教研部主任陳龍海主持。 　　交流會(huì)上，6名教師代表就開展線上教學(xué)的工作情況，從各個(gè)方面、各個(gè)層面總結(jié)了正在開展的網(wǎng)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 　　海林林業(yè)局一中于珊珊老師以《學(xué)法指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)的實(shí)施途徑》為主題，從學(xué)法指導(dǎo)和課后輔導(dǎo)的兩方面與大家做了分享，尤其是答疑解惑的策略有效且具有可操作性。 　　海林市第一中學(xué)張萍老師以《把好“三關(guān)”切實(shí)提升線上教學(xué)效果》為主題，結(jié)合自身線上教學(xué)實(shí)踐，從把好教師關(guān)、把好學(xué)習(xí)關(guān)，把好學(xué)生活動(dòng)關(guān)三個(gè)方面與大家做了交流，教學(xué)中引入希沃軟件、會(huì)議模式與白板技術(shù)充分結(jié)合，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 　　舊街中學(xué)李軍老師以《注重細(xì)節(jié) 力求實(shí)效》為主題，舊街中學(xué)線上教學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，每位教師又各具特色，讓我們感受到舊街中學(xué)線上教學(xué)的務(wù)實(shí)有效。 　　大海林四中崔士紅老師以《“三聽、三跟蹤、三指導(dǎo)”確保線上學(xué)習(xí)質(zhì)量》為主題，與大家做了交流，尤其在關(guān)注不同學(xué)生有自己獨(dú)到的見解。 　　海林市第二中學(xué)仲佳老師以《在線上教學(xué)中“硬核”成長》為主題，從線上課堂紀(jì)律、作業(yè)提交、二次作業(yè)提交等情況均與線下教學(xué)無差。 　　柴河林業(yè)局初中張紹杰老師以《立足教研抓好課堂做好疏導(dǎo)》為主題，從立足教研，明確教學(xué)方向，抓好課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，做好輔導(dǎo)，確保提高三個(gè)方面給我們分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。 　　熒屏前全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽優(yōu)秀學(xué)校開展線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享，大家邊聽邊記邊思考，收獲頗豐。此次線上交流會(huì)真正達(dá)到了資源共享，共同提高的目的。 　　最后，教師進(jìn)修學(xué)校胡艷萍副校長對(duì)本次教學(xué)交流會(huì)做了精彩總結(jié)。胡校長指出：通過舉辦線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，首先感受到教師的責(zé)任與情懷；第二是感受教師的愛心與奉獻(xiàn)；第三是感受教學(xué)方法的優(yōu)化與監(jiān)督。同時(shí)，胡校長還針對(duì)下步線上教學(xué)工作提出五點(diǎn)要求：一、抓線上教學(xué)的課堂效果，保證教學(xué)質(zhì)量。二、做好線上教學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，科學(xué)分析線上教學(xué)的利弊，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。三、做好線上線下教學(xué)的過渡與銜接，準(zhǔn)確分析學(xué)情，為復(fù)課查缺補(bǔ)漏，合理把握進(jìn)度，適量安排教學(xué)內(nèi)容，為保證教學(xué)質(zhì)量做好充分準(zhǔn)備。四、關(guān)心關(guān)愛特殊群體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)留守兒童、學(xué)困生、貧困生的關(guān)心、關(guān)愛與關(guān)注，避免特殊群體學(xué)生的流失。五、加強(qiáng)對(duì)中高考學(xué)生的心理疏導(dǎo)，情緒撫慰和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。 　　交流結(jié)束后，教師們一致表示，此次線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流緊緊圍繞線上教育教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和做法展開，具有很強(qiáng)的操作性和許多值得借鑒學(xué)習(xí)的地方，滿滿的干貨讓人受益匪淺。 　　交流會(huì)后，初級(jí)中學(xué)教務(wù)處組織參會(huì)教師以學(xué)科為單位進(jìn)行了線上教學(xué)研討。通過教研把握優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，探討線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何為我所用，如何用之有效，以此提高線上教學(xué)的質(zhì)量，為線上教學(xué)保駕護(hù)航！ 　　自開展新冠肺炎疫情防控工作以來，初級(jí)中學(xué)嚴(yán)格落實(shí)省市教育行政部門關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)、不停教”的相關(guān)工作要求，及早將七、八、九三年級(jí)線上教學(xué)工作提上重要議事議程，通過制定完善線上教學(xué)計(jì)劃，召開專題會(huì)議，組織教師開展線上集體備課、交流研討，強(qiáng)化家校共育合力等方式，不斷提升線上教學(xué)工作的實(shí)效性。特別是九年級(jí)線上中考復(fù)習(xí)備考工作啟動(dòng)至今，各項(xiàng)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)，線上教學(xué)互動(dòng)性、監(jiān)測(cè)性進(jìn)一步增強(qiáng)，線上教學(xué)工作進(jìn)展有序?？傊?，我校將以此次市中小學(xué)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為契機(jī)，以“創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量”為主題，積極組織教師開展交流和研討，以推進(jìn)線上教學(xué)常態(tài)化，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)規(guī)范化。 　　“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。此次線上教學(xué)交流會(huì)，為每位教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、反思、提升的平臺(tái)，使我校教師開闊了教育視野，轉(zhuǎn)變了教育觀念，明確了奮斗目標(biāo)，同時(shí)也營造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，大家都深切地感受到了“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”的作用，在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)促進(jìn)了自己的深入思考。全體教師表示今后會(huì)力爭(zhēng)把線上教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)感悟，滲透到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，全力做好線上線下教學(xué)的有效銜接過渡，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，全體初中人將團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱，人人爭(zhēng)做學(xué)生的最美“守護(hù)者”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的初心與使命。