<p> 2020年春季學(xué)期全省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生返校時(shí)間已確定，為貫徹落實(shí)全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控工作，切實(shí)做好學(xué)生返校開學(xué)疫情防控工作，確保全體師生平安健康，讓學(xué)校教職工熟知新冠肺炎疫情應(yīng)急處置流程，做到在應(yīng)對(duì)疫情發(fā)生時(shí)能科學(xué)、快速處置，提高應(yīng)對(duì)應(yīng)急處置綜合能力。結(jié)合5月7日演練短板和實(shí)際問題，從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，我校進(jìn)一步從“學(xué)生為本”和“實(shí)戰(zhàn)”角度優(yōu)化布局和流程和細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)，確保實(shí)際處置工作更有效開展。</p> <p> 演練之前，吳坤漢校長組織全體教職員工參加“2020年春季學(xué)生返校前疫情防控演練”工作會(huì)議。會(huì)上，吳校長對(duì)5月7日進(jìn)行的防控演練所取得的成效作簡要總結(jié)，分析存在的不足，對(duì)本次演練提出新的要求，最后對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行周密部署，要求全體人員各司其職，明確流程，落實(shí)責(zé)任，確保演練的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演練場景一：師生入校前消毒、檢查</b></li></ul> <p> 早上全體師生錯(cuò)峰有序返校，進(jìn)校前洗手消毒，間距為1米，依次洗手消毒。</p> <p> 洗手消毒后，師生安全有序從學(xué)校門口進(jìn)入校園，間距為1米，教師學(xué)生依次接受體溫檢測，凡體溫超過37.3℃禁止進(jìn)入校園。</p><p> 場景一：發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（吳蓉）沒有戴口罩回校，值日教師（唐明瓊）取出學(xué)校備用口罩給她，要求她要平時(shí)戴好口罩。</p> <p>場景二：某學(xué)生把口罩全部拉到下巴位置，值日教師指導(dǎo)她戴好口罩。</p> <p>場景三：發(fā)現(xiàn)一名入校學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。值日教師立即帶領(lǐng)該學(xué)生到校外觀察區(qū)由校醫(yī)二次體溫確認(rèn)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生二次三次測溫仍然不符合要求后，立即報(bào)告校長備案處理。并對(duì)患病學(xué)生身體狀況及近期行程、接觸人員等方面詢問了解，做好相關(guān)記錄。</p> <p> 接到校醫(yī)報(bào)告后，吳校長迅速通知班主任到場處理，并要求班主任通知家長到學(xué)校門口帶學(xué)生離校到醫(yī)院就診，并通知學(xué)校衛(wèi)生防疫員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <ul><li><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演練場景二：學(xué)生在教室出現(xiàn)發(fā)熱癥狀</b></li></ul><p><br></p> <p> 衛(wèi)生防疫員對(duì)教室公共區(qū)域進(jìn)行消毒完畢后，班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，學(xué)生間隔一米進(jìn)入教室（單人單桌）上課。</p> <p> 某同學(xué)出現(xiàn)身體不適，班主任陪同發(fā)熱學(xué)生到健康觀察室做進(jìn)一步檢查。經(jīng)校醫(yī)三次體溫測量均異常，并詢問情況，了解該學(xué)生之前有無疫情重點(diǎn)地區(qū)居住史途徑史，有無與確診病例接觸史。</p> <p> 隨后，班主任立即報(bào)告校長，并立即帶領(lǐng)學(xué)生回備用教室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫，對(duì)學(xué)生調(diào)查疑是病例的密切接觸學(xué)生并做好記錄。</p> <p> 根據(jù)校長指示，班主任立即通知家長到校接走該學(xué)生到醫(yī)院就診，并通知學(xué)校衛(wèi)生防疫員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <ul><li><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演練場景三：教師在辦公室辦公</b></li></ul> <p> 教師進(jìn)入辦公室前，正確佩戴口罩，保持至少一米安全距離排隊(duì)，校長親自為每一位教師進(jìn)行體溫檢測，隨后，依次進(jìn)入辦公室。進(jìn)入后，第一時(shí)間開窗通風(fēng)，對(duì)辦公桌上的電腦、鍵盤、鼠標(biāo)、教學(xué)用具、桌面、個(gè)人用品等進(jìn)行消毒（紙巾沾75%醫(yī)用酒精），戴用一次性手套批改作業(yè)。</p> <ul><li><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演練場景四：體育課課堂學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀</b></li></ul><p><br></p> <p> 課上，體育老師正在讓學(xué)生做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，突然，學(xué)生身體不適，并有嘔吐現(xiàn)象。體育老師（吳漢偉）立即向不遠(yuǎn)處向正在主動(dòng)報(bào)告崗的值日領(lǐng)導(dǎo)廖燕青報(bào)告。廖</p> <p> 隨后，體育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫。立即疏散學(xué)生，用毛巾遮蓋嘔吐物，通知學(xué)校衛(wèi)生防疫員到場消毒，并協(xié)助清理嘔吐物。</p> <p> 主動(dòng)報(bào)告崗值日領(lǐng)導(dǎo)立即帶領(lǐng)該學(xué)生到體溫篩查室，由校醫(yī)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行三次測溫，發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3攝氏度，經(jīng)詢問了解，發(fā)現(xiàn)她有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅行史。</p> <p> 經(jīng)校醫(yī)對(duì)該生體溫確認(rèn)后，主動(dòng)報(bào)告崗值日領(lǐng)導(dǎo)立即報(bào)告校長。隨后，校長通知班主任聯(lián)系家長立即到校接走學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行診治。并宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，隨后撥打120并通知上級(jí)主管部門，同時(shí)，通知學(xué)校衛(wèi)生防疫員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演練場景五：學(xué)生放學(xué)的管理</b></li></ul> <p> 下課鈴聲響起，科任教師指揮學(xué)生到教室走廊排好隊(duì)（左右前后均間隔一米），然后學(xué)生到所在隊(duì)列排隊(duì)（左右前后均間隔一米）并整齊下樓。</p> <p> 值日領(lǐng)導(dǎo)整隊(duì)，檢查佩戴口罩情況。突然，某學(xué)生身體不適，值日領(lǐng)導(dǎo)立即帶該學(xué)生到體溫篩查室，由校醫(yī)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行二三次體溫檢測，均為異常。值日領(lǐng)導(dǎo)立即報(bào)告校長，并通知家長到校接走該學(xué)生到醫(yī)院就診。</p> <p> 學(xué)校衛(wèi)生防疫員對(duì)相關(guān)區(qū)域消毒后，學(xué)生們有序且每人間隔1米撤離校園。</p> <p> 開展演練的同時(shí)，我校積極、努力營造良好的防疫宣傳文化氛圍，確保每個(gè)學(xué)生“知疫、防疫、抗疫”，安全度過一個(gè)特殊的學(xué)期。</p> <p> “ 演”為實(shí)戰(zhàn)，“練”保安全，本次演練以實(shí)戰(zhàn)為藍(lán)本，讓師生將開學(xué)日常防控操作步驟內(nèi)化于心，以萬無一失的細(xì)心確保師生安全。春暖花開，學(xué)校將以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，打造安全至上的美麗校園，迎接各位同學(xué)返回我們的家園！</p> <ul><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">圖文:劉雪關(guān)</b></li><li><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">審簽:吳坤漢</b></li></ul>