【高鐵??快跑】派翠亨利幼兒園中班整合課程主題活動(dòng)

羅老師

??親愛的小朋友們，你有沒有坐過高鐵？高鐵屬于火車嗎？它為什么叫高鐵呢？高鐵的全名是什么(高速鐵路)？高鐵是什么樣子的？車廂里面是什么樣子的？我們一起來看一看吧。 高鐵??快跑設(shè)計(jì)意圖 　　交通工具多變的造型以及不同的行進(jìn)方式，對(duì)孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的好奇心。在“ 海陸空出動(dòng)”主題里，我們將帶領(lǐng)孩子從認(rèn)識(shí)交通工具出發(fā)，感受交通工具與生活的關(guān)系，幫助孩子了解與交通工具有關(guān)的基本生活規(guī)則。 《高鐵，快跑》一起來看看讓孩子學(xué)習(xí)什么吧! 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步認(rèn)識(shí)高鐵。2.了解高鐵的作用以及乘坐高鐵的注意事項(xiàng)。3.能大膽的與家人討論并表達(dá)自己的想法。 這是高鐵的外形。 高鐵的車頭為什么這樣設(shè)計(jì)呢？是為了減少阻力，加快行進(jìn)速度。 這是駕駛室。高鐵的司機(jī)靠著電子儀表盤和操控桿來駕駛前進(jìn)。 這是高鐵的車廂，行李可以放在行李架上，每個(gè)座椅前還有小餐桌，座椅靠背可以自己調(diào)節(jié)，還有放書的書袋呢，是不是很舒適啊。 這是車廂里的洗手間，是不是很豪華。 車廂里還放置有安全設(shè)施。 ??搭乘高鐵的注意事項(xiàng) 知識(shí)小問答 1、高鐵的車頭是什么樣的，為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？2、司機(jī)是怎么來開車的?3、每個(gè)座椅前都有什么？4、行李放在什么地方? 小任務(wù) 　　請(qǐng)小朋友們講一講自己乘坐高鐵的經(jīng)歷吧。（注意使用“先”、“然后”、“再”等表示先后順序的連接詞匯哦?。?lt;/p> 小火車開動(dòng)了 書名《小火車頭做到了》作者是（美）派爾普（Piper，W.），（美）朗（Long，L.）繪譯者:飛思少兒內(nèi)容介紹:快樂的小火車出故障了，坐在車上的玩具小丑和玩偶們都很著急，他們?cè)鯓硬拍苴s在天亮之前翻越山嶺，把玩具送給山那邊的小朋友呢？各種火車頭從他們身邊經(jīng)過，但是他們都不愿意幫忙。最后，一個(gè)看起來最不可能幫上忙的藍(lán)色小火車頭決定試一試。為了將歡樂帶給山那邊的孩子們，藍(lán)色小火頭不斷給自己鼓勁：“我想我能做到！”“我想我能做到！”“我想我能做到！”……她終于艱難地爬上了山頂……這本書最初出版于1930年，故事和金句則更久遠(yuǎn)，百年來這個(gè)勇敢善良的小火車頭一直深受著小朋友們的喜愛，“我想我能做到?！币渤蔀榱肆鱾髦两竦慕?jīng)典語(yǔ)句。全書的色彩鮮艷飽滿、各種形象充滿童趣，又帶著舊時(shí)光的烙印。故事內(nèi)容積極向上，傳遞滿滿的正能量，是影響了幾代人的繪本作品，也是美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)NEA推薦的100本童書之一。 知識(shí)小問答