<p> 張咪咪，女，1991年出生于榆林市榆陽區(qū)，大學本科學歷，漢語言文學專業(yè)，中共預備黨員?，F任職于榆林市第六中學芹河校區(qū)（馬家峁中學），擔任七年級三班的班主任兼七年級三班和四班的語文老師。</p><p> 張老師對待工作認真負責；對待學生亦師亦友；對待同事真誠友善，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和較強的教育教學能力。尤其是在教育扶貧方面盡職盡責，用片片愛心，換取貧困學生的健康成長。</p> <p> 張老師與幫扶學生王曉慧的故事在學校廣為流傳。王曉慧是一名建檔立卡學生，由于家境貧寒導致性格自卑內斂，在張老師的幫助和鼓勵下，成績名列前茅，成為一個綜合素質全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。</p><p> 扶貧先扶智，這就是精準扶貧最直接的體現，用愛心和智慧為貧困學生創(chuàng)建一個充滿光明和希望的未來。</p> <p> 張老師以她和王曉慧的故事寫了一篇文章叫《一盞燈的力量》，記錄扶貧路上的溫馨瞬間。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 一盞燈的力量</i></b></p><p style="text-align: right;">張咪咪</p><p> 芹河的風冷峻有力，在藍天的映襯下，一朵朵白云飛馳而過，眼看秋去春來，又是一年播種和奮斗的季節(jié)。我在芹河這片廣袤的土地上已經工作快一年了。</p> <p> 想起剛接手這個班的時候，我就被一個小姑娘深深吸引，她安靜的像一只小貓，乖巧、溫順，她叫王曉慧。從考試成績來看，我發(fā)現這只乖巧的小貓身上有常人難以相比的韌性。不管班級有任何異動，她都安靜如水，成績也一直名列前茅。</p> <p> </p><p> 開學不久，我在課堂上詢問班級中建檔立卡的學生有哪些，問了很久才看見有兩只小手慢慢地舉起，一個是王曉慧，一個是谷雨欣。</p><p> 全校榆陽區(qū)內的建檔立卡學生一共有四位，而我?guī)У陌嗑图辛藘晌?，我知道作為班主任，身上的責任重大。同時也明白“建檔立卡學生”這個稱號對她們自身的影響。這是一雙強大的手，可以幫助她們更好的成長，同時這也是警鐘，讓她們牢記家庭的種種不易。</p><p> 王曉慧性格內向，從不主動問題，但是她的成績一直保持在班級前五名。我有意跟她親近，給她推薦我最近讀的好書，她安靜靦腆地聽著我說話。</p> <p> 有一次，她爸爸私下聯(lián)系我，說孩子不想去學校，有人欺負曉慧。因為我對王曉慧一直都格外關注，聽到這個消息我很震驚，當時就聯(lián)系了同宿舍的人了解情況。第二天趕到學校調查后發(fā)現，原來宿舍里有一個同學曾經開玩笑地說過一句話：她看不慣王曉慧嬌生慣養(yǎng)的樣子。這句話深深地烙在了曉慧的心里。</p><p> 試想，如果換成宿舍里其他的學生，也許會反駁一句：你才嬌生慣養(yǎng)。也許這事就這樣過去了，但是在她的心里卻有如此大的波動。</p> <p> 我當時就感覺到王曉慧敏感的內心，她比別的孩子更需要呵護，她小心翼翼地守護著自己小小的世界，不需要別人格外的夸獎，也絕不允許任何人去貶低。</p><p> 我與宿舍的其他同學在私下談心，讓她們在生活上主動親近和幫助曉慧，讓她有歸屬感、有回家的感覺。</p><p> </p> <p> 今年春季受到疫情的影響，我們沒能按時開學，線上教學的波動較大，效果難以得到有效的反饋。我每隔兩天就會和王曉慧語音聊天，了解她的學習情況。在線上教學期間，她媽媽給我打電話說王曉慧的爺爺去世了。因為家里要辦爺爺的后事，她幾天沒有聽課。上次去她家家訪的時候，聽說他爺爺剛剛做了手術，沒想到我竟然沒有運氣見到老人家一面。</p> <p> 待爺爺的喪事辦完之后，為了讓曉慧從痛苦中走出來，我連續(xù)幾天給她發(fā)語音考背誦，希望她能從悲痛中走出來，把心思轉移到學習上。在背誦不流利的地方主動給她講解，直到她徹底明白，其他科目不懂的地方也幫她分析原因，希望她能找最佳的學習方法。她爸爸說曉慧很努力，每天六點多就起床看書，小小的身體里蘊含著大大的能量。</p><p> </p> <p> 開學后，我們要進行考試，評估線上教學的成果，成績排名下來后王曉慧是班級第三名，我頓時松了一口氣。雖然家中發(fā)生了很多變故，但她依然沒有放松學習，依然明白自己最重要的責任是什么。</p> <p> 我問她覺得目前科目中自己的弱項是哪一門，她告訴我歷史的知識點記不住。如果歷史成績能夠有所提升，那么她的學習成績勢必會再上一個臺階！</p><p> 針對她學習上出現的問題，我給她講解學習歷史的重點是要清楚朝代的變更順序，明白每個朝代在經濟、政治、文化等方面采取的措施以及原因。我在網上下載了七年級下冊歷史知識點復習資料，送她的時候她高興的一直點頭，平時內斂的她大聲說了一句：謝謝老師！然后轉身跑掉了。</p> <p> 因為家庭原因，她很懂事，知道爸爸患有糖尿病，不能干重活，家中所有的活都要媽媽干，所以她很心疼媽媽。冬天的衣服幾乎沒有換過，但是總是洗得干干凈凈，粉紅色的外套把她的臉襯托得粉嫩嫩的。作為家中四個孩子中最小的一個，她本該是任性、嬌氣的。但是在她的身上，我只看到了內斂和小心翼翼，有時候很心疼，小小的她總是躲在角落里默不作聲。</p><p> 終于在一個星期天下午自由活動的時間，我看到她跳繩和轉呼啦圈的畫面，她像一只可愛的小雀，在繩子的一起一落中飛翔，輕盈、靈動，這才是一個正值青春的女孩兒該有的姿態(tài)。</p> <p> 上學期去她家家訪，寬敞的院子、干凈的院落讓人感覺很安靜，因為爺爺做了手術，爸爸要去照顧，家中只有她媽媽一個人。我們去的時候她媽媽還在干活，人看起來很精神。</p><p> 我想，這是一個堅強而偉大的女性，養(yǎng)育四個子女的同時還要照顧生病的丈夫，家中的農活也基本全包了。生命有很多種形式，曉慧媽媽是最堅強的一種，她像黃土地上的一棵樹，沉默、挺拔，努力守護著腳下的一方土地，為家人遮風擋雨、披荊斬棘。她笑著歡迎我們，和我們拉家常，說著家里的變化，從她的臉上我看不出苦澀，只能讀出生命的頑強和堅毅。</p><p> </p> <p> 我想，精準扶貧的意義絕不僅僅是為這個家庭帶來多少實實在在的物質財富，而是給這樣的家庭一個光明的希望和未來。</p><p> 因為精準扶貧政策讓我注意到了這些躲藏在小小角落里默默奮斗的小花朵，我想成為她身邊的一盞燈，耐心的守護她勇敢地開花，我知道這需要時間。一朵躲在角落里的小花，突然間被暴露在烈日之下，可能幫不了她的成長，反而會加速它的枯萎。我不愿做炙熱的陽光，唯愿做一盞燈，照亮她前行的路。這樣的孩子還有好多，她們異常敏感，害怕展現自己的光彩，她們習慣了獨自生長。</p> <p> 作為一名人民教師，作為一名中共預備黨員，我明白自己身上擔負的使命，教書育人、為人師表、關愛學生。知識改變命運依然適用于科技快速發(fā)展的當下。扶貧先扶智，在貧困學生的家庭里，每一個孩子都是一個家庭的希望，我有責任為這樣的家庭注入知識的力量，為他們撐起一片湛藍的天空。</p><p> </p> <p> 一個人的力量是微不足道的，一群人的力量卻可以眾志成城，2020年是精準扶貧的收關之年，我相信13億中國人的力量必定可以攻克時艱。不管生活如何變遷，我始終會以一位黨員的標準去要求自己，堅守鄉(xiāng)村教師的教育初心，不辱時代賦予的使命，用一顆愛心守護學生的成長，愿在三尺講臺奉獻自己的知識和生命。</p>