【戰(zhàn)疫情?備高考】2020屆南鄭區(qū)高三數(shù)學(xué)學(xué)科第二次復(fù)習(xí)備考研討會(huì)順利召開(kāi)

夢(mèng)

2020年5月15日，漢中市南鄭區(qū)2020屆高三數(shù)學(xué)第二次復(fù)習(xí)備考研討會(huì)在南鄭中學(xué)順利召開(kāi)，由南鄭區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科備課組吳元峰組長(zhǎng)主持，教體局黨組成員、區(qū)招生辦劉濤主任，教研室劉尊全書(shū)記、教研員李繼忠到會(huì)指導(dǎo)，全區(qū)4所高中高三數(shù)學(xué)學(xué)科教師參會(huì)研討。 一、示范課 8：30，伴隨著上課鈴響，南鄭中學(xué)的楊光老師在高三理科班激情洋溢的展現(xiàn)了一堂示范課——《當(dāng)導(dǎo)數(shù)遇到三角》，通過(guò)對(duì)導(dǎo)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，把導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用融入了含三角函數(shù)的函數(shù)的圖像和性質(zhì)問(wèn)題求解中。 積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維分析，總結(jié)做題要點(diǎn)，整個(gè)流程一氣呵成，師生互動(dòng)高效。 各位老師也在認(rèn)真的聽(tīng)講、學(xué)習(xí)，并思考著…… 第二節(jié)示范課，《立體幾何重在“轉(zhuǎn)”——轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)換》由高臺(tái)中學(xué)的李強(qiáng)老師，通過(guò)和高三文科班學(xué)生的共同探討，用問(wèn)題轉(zhuǎn)化的思想，一題多解的方法，將立體幾何中證明平行、垂直，求體積、距離的問(wèn)題，進(jìn)行了細(xì)致的講練。 二、評(píng)課、議課 兩位老師的示范課上完后，龍崗中學(xué)杜軍利老師、高臺(tái)中學(xué)馬吉斌老師、南鄭中學(xué)陳少春老師，大河坎中學(xué)吳元峰老師分別就兩位老師的課程進(jìn)行了評(píng)課，大家肯定了兩堂示范課的成果，同時(shí)也從細(xì)節(jié)和內(nèi)容的角度分析了課程中的優(yōu)勢(shì)和不足。 三、專(zhuān)題發(fā)言 緊接著，龍崗中學(xué)的文、理科兩位老師就《漢中市第二次檢測(cè)考試數(shù)學(xué)試題分析》分別進(jìn)行了的發(fā)言。 理科周娟老師從：試題綜述；部分試題解析及命題說(shuō)明；學(xué)生答卷中存在的問(wèn)題；后期復(fù)習(xí)建議，這四點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析說(shuō)明。 文科王麗珍老師對(duì)文科試題、考察范圍進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，通過(guò)逐題分析，就評(píng)卷過(guò)程中反饋的問(wèn)題，針對(duì)后期復(fù)習(xí)備考給出了一些方法和建議。 大河坎中學(xué)教師龔曉亭以《對(duì)稱(chēng)構(gòu)造，單調(diào)引路》為專(zhuān)題，對(duì)偏移問(wèn)題進(jìn)行了微專(zhuān)題研究的專(zhuān)題報(bào)告。 南鄭中學(xué)教師張小文就《2020年高考數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)備考建議》進(jìn)行了專(zhuān)題分析。提出了需要突出數(shù)學(xué)素養(yǎng)和預(yù)測(cè)高考命題的重要性，及在后期復(fù)習(xí)備考教師和學(xué)生應(yīng)注意的一些問(wèn)題。 四、制定目標(biāo) 專(zhuān)題發(fā)言結(jié)束，吳元峰老師就今天的示范課和各位老師的專(zhuān)題發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，建議我們各位老師能多做題、多思索，找共性、找規(guī)律、找通法，希望在教師的有效引領(lǐng)下，學(xué)生能真正的做到高效學(xué)習(xí)。 教研室劉尊全書(shū)記給老師們提出要“向課堂，向教科研要質(zhì)量，向非智力因素要安全及質(zhì)量?！钡囊蟆?lt;/p> 最后，教體局黨組成員、招生辦劉濤主任肯定了南鄭區(qū)高三數(shù)學(xué)備考工作，分析了我區(qū)歷年的中高考情況。提出在疫情防控下，要想消除疫情的影響，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，需打破以往的教育教學(xué)思路，老師們堅(jiān)定信心，上下一條心，卯足干勁，夯實(shí)奮進(jìn)，在2020年高考中再創(chuàng)新高！