<p> 石東路小學1.2班第三組</p><p> 指導教師：李平 張書忻</p><p><br></p><p> 漢字作為世界上最古老的文字形態(tài)之一，也是從上古時期誕生的眾多文字里，到目前還在使用的文字，距今已超過6000年歷史。</p><p> 由于漢字具有十分強大的影響力，在歷史上不斷向周邊國家的語言體系輻射，以至于目前東亞文化圈許多國家的語言里都少不了漢字的襯托。</p><p> 今天讓我們走進《動物兒歌》漢字學習大課堂，跟隨我們石東路小學一年（2）班第三小組的同學們一起來學習漢字中的形聲字。</p><p> 形聲字是在象形字、指事字、會意字的基礎(chǔ)上形成的，是由兩個文或字復合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。</p><p><br></p> <p>《思維導圖》-郝爾捷</p> <p> 看，一只蝴蝶扇動著美麗的翅膀向我們慢慢的飛過來了，這是郝爾捷同學精心制作的-形聲字思維導圖，是不是很漂亮哦！</p> <p>《形聲字手抄報》-田安卓</p> <p> 田安卓同學通過自己整理制作的手抄報學習了很多形聲字，對形聲字有了很多新的了解，看看他畫的小蟲子很生動很有趣！</p> <p>《小小手抄報-形聲字》-秦嫣</p><p> 秦嫣同學通過學習形聲字完成了一份精致的手抄報，動物樂園里有好多有趣的小蟲子，在河邊飛來飛去的蜻蜓，在花叢中忙著采蜜的小蜜蜂，還有河邊的小青蛙和水里的小蝌蚪，小動物們都在唱歌跳舞，快樂極了！</p><p> </p> <p>《思維導圖》-劉星邑</p> <p> 劉星邑同學在學習形聲字的過程當中，慢慢的感覺到以前讓自己很害怕的小蟲子們變得很有趣！于是做了一張思維導圖和同學們一起來分享學習形聲字的樂趣！大家找找看看有沒有你認識的形聲字！</p> <p>形聲字講解《漢字王國運動會》-史浩宇</p> <p> 史浩宇同學通過講解《漢字王國運動會》以故事的形式和大家分享學習形聲字</p> <p>《形聲字手抄報》-史怡然</p> <p> 史怡然同學在學習形聲字的過程中又了解了很多有趣的有關(guān)形聲字的新知識，比如帶有蟲字旁的字不但有昆蟲類的也有生活在地上或土里的爬行類軟體小蟲子，還有生活在水邊和水里的，所以帶有蟲字旁的字不僅有昆蟲，還有些動物的名稱也帶有蟲字旁，真是太有趣了！同學們可都要記清楚了哦！</p> <p>形聲字講解-馬煜婷</p> <p> 馬煜婷同學通過朗讀《動物兒歌》，以畫圖和文字形式給大家講解形聲字</p> <p>《小學生識字手冊》形聲字-王淳淑</p> <p> 王淳淑精心制作的《小學生識字手冊》帶給大家對形聲字的全面了解和認識，由于篇幅有限只能給大家分享了以上一部分內(nèi)容。</p> <p>山丹/盧佳輝 兒童課本劇表演《有趣的小動物》形聲字</p> <p> 上面是山丹和盧佳輝兩位同學在這次學習形聲字活動的過程中編輯錄制了一個生動有趣、活潑可愛的兒童課本劇《有趣的小動物-形聲字》，希望和同學們一起學習分享形聲字帶給我們的樂趣！</p> <p> 今天在我們《動物兒歌》漢字大學堂里真是學到了好多有趣的的形聲字哦！以后我們還會繼續(xù)組織開展像這樣的學習活動，讓同學們不斷的去了解掌握認識學習到更多的形聲字！</p>