小班語言故事《老鼠偷吃我的糖》杜鵬飛 <p> 小朋友們快來看有一只小老鼠氣鼓鼓的來找法官了，到底發(fā)生了什么事情，我們一起來去看看吧。</p> <p>活動目標(biāo)：</p><p>1.感受童謠的有趣和幽默。</p><p>2.借助圖片、問答對話理解故事內(nèi)容。</p><p>3.嘗試分角色對話，并體驗連鎖接應(yīng)對話的樂趣，敢于當(dāng)眾表演。</p> <p>在陪孩子讀這個故事的時候，可以從這幾個方面提問和引導(dǎo)孩子理解故事。</p><p>1.書的封面上是誰？它做了什么事情?</p><p><br></p> <p>2.糖先是被誰吃了？后來又發(fā)生了什么事？</p> <p>3.到底是誰真正偷吃了"我"的糖？那應(yīng)該告誰的狀？</p> <p>聽完故事以后還可以和孩子以一問一答的問答形式表演故事內(nèi)容</p> <p>難點:小朋友們試一試自己也創(chuàng)編一首膾炙人口的繞口令式的圖畫故事吧。</p><p>重點:小朋友可以有節(jié)奏的方式念誦。體會文字所產(chǎn)生的趣味。</p> <p> 這首童謠記敘了一個追蹤盜竊犯而最終了無所獲的過程。漫不經(jīng)心的法官只負(fù)責(zé)懶洋洋地發(fā)問，理直氣壯的受害人積極地報告案情，一本正經(jīng)、窮追不舍的追問一再撲空，透露出荒誕不經(jīng)的詼諧感。</p> 故事小朋友童謠對話偷吃問答法官孩子表演故事書