莒南八中備戰(zhàn)中考出硬招：召開(kāi)九年級(jí)分層教學(xué)研討會(huì)

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備戰(zhàn)中考迫在眉睫，莒南八中教干教師扎實(shí)推進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作的用意迫切，行動(dòng)迅速。為進(jìn)一步推動(dòng)九年級(jí)教學(xué)再上新臺(tái)階，營(yíng)造備戰(zhàn)中考的良好教學(xué)氛圍，于5月18日在會(huì)議室召開(kāi)了九年級(jí)分層教學(xué)研討會(huì)。年級(jí)分管教干、工會(huì)主席劉漢存首先分析了當(dāng)前九年級(jí)的學(xué)情。通過(guò)綜合分析研判認(rèn)為，九年級(jí)教學(xué)存在優(yōu)等生吃不飽，學(xué)困生吃不了的現(xiàn)象，要落實(shí)面向全體學(xué)生的教學(xué)策略，達(dá)成培優(yōu)拔尖、促中成優(yōu)、解困提升不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)的總目標(biāo)，分層教學(xué)勢(shì)在必行。要求任課教師要認(rèn)真參與學(xué)校分層教學(xué)的工作安排，讓每學(xué)生從分層教學(xué)中獲得前行的助力，為中考備足“彈藥”。程連濤、田慶勛兩位年級(jí)負(fù)責(zé)人分別結(jié)合摸底考試成績(jī)發(fā)表分層教學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)為學(xué)校既有一批學(xué)困生需要鼓勵(lì)，也有一批有冒尖潛力的學(xué)生需要老師關(guān)注，解困培優(yōu)的有效路徑就是進(jìn)行分層教學(xué)。學(xué)校、年級(jí)針對(duì)學(xué)情，提出分層教學(xué)方案，很及時(shí)也很有必要。分層教學(xué)任務(wù)壓在老師們的肩上，肯定會(huì)有額外負(fù)擔(dān)，但是相信老師們有能力有擔(dān)當(dāng)把這項(xiàng)任務(wù)挑起來(lái)，擔(dān)當(dāng)防疫情形下的新責(zé)任，為學(xué)生成人成材奉獻(xiàn)自己的力量。 　　教導(dǎo)主任侯傳玉從三個(gè)方面對(duì)分層教學(xué)如何搞提出了思路。一是要為每一位學(xué)生鼓勁，二是教師要與學(xué)校統(tǒng)一思想，心向一處想，力向一處使。三是要有緊迫感，其他學(xué)校也都想盡千方百計(jì)搞教學(xué)，我們不進(jìn)則退，要有使命感，通過(guò)分層教學(xué)的扎實(shí)推進(jìn)，達(dá)成學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)異中考成績(jī)的目標(biāo)。 　　學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)卞秀忠做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)推進(jìn)的四個(gè)問(wèn)題：一要把學(xué)生層次精確選準(zhǔn)。第二需要班主任做好學(xué)生思想工作，讓優(yōu)生有強(qiáng)烈拔尖的意識(shí)，中等生要有邁向優(yōu)秀的沖勁，學(xué)困生要有步步提升的信心。分層教學(xué)的目的是優(yōu)上加優(yōu)，好上加好，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)提供精準(zhǔn)發(fā)展空間，班主任和教師落實(shí)分層教學(xué)要有方法意識(shí)，以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為宗旨。三是教師要使命感，有共享意識(shí)，通過(guò)集體備課，把一人智慧變成集體力量。四是在分層教學(xué)工作中注重點(diǎn)撥藝術(shù)，四兩撥千斤，注重學(xué)法培養(yǎng)，授之以魚(yú)不如授之以漁。 　　會(huì)議結(jié)束后，卞校長(zhǎng)及年級(jí)負(fù)責(zé)人又與“分層教學(xué)示范團(tuán)隊(duì)”組成人員：程蘇娟、林穩(wěn)、程翠萍、徐新竹、李寶燕等老師繼續(xù)研討，對(duì)分層教學(xué)實(shí)施細(xì)節(jié)進(jìn)行了交流和討論，各抒己見(jiàn)，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，研討氣氛濃厚。目標(biāo)很明確：備戰(zhàn)中考，我們責(zé)無(wú)旁貸，累也能受，苦也能擔(dān)?？朔щy，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，把分層教學(xué)這件教學(xué)大事示范好，以做引領(lǐng)必求成功的信心，為全校分層教學(xué)的鋪開(kāi)摸清水下的石頭，趟開(kāi)前進(jìn)的路子，讓這屆學(xué)生都有好的前程，完成復(fù)學(xué)防疫狀態(tài)下教書育人的特殊使命！文稿侯傳玉攝影史峰 編輯徐大利