<p><br></p><p> 為積極應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件，提高教師疫情防控工作水平，全程模擬開學(xué)后各個(gè)環(huán)節(jié)的工作流程，嚴(yán)格把好開學(xué)后學(xué)校疫情防控第一關(guān)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)于5月19日開展了開學(xué)前新冠肺炎疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。演練包括：學(xué)生入校、校內(nèi)晨午檢、學(xué)生在教室出現(xiàn)異常體溫后應(yīng)急處置、學(xué)生就餐、課間活動(dòng)等內(nèi)容。</p><p> </p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 校長鄭朝杭主持復(fù)學(xué)工作大會(huì)，傳達(dá)教育局會(huì)議精神，就開學(xué)一些準(zhǔn)備工作做了具體部署。</p> <p> 張忠民副校長具體安排演練流程和注意事項(xiàng)</p> <p> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)使用測(cè)溫槍</p> <p>演練第一步——校門口測(cè)溫</p><p> 我們?cè)谛ｉT口設(shè)立了兩個(gè)測(cè)溫點(diǎn)，同時(shí)設(shè)立復(fù)測(cè)區(qū)和隔離室。體溫正常的學(xué)生直接進(jìn)入教學(xué)樓，體溫異常學(xué)生將被送至復(fù)測(cè)區(qū)復(fù)檢。</p> <p>體溫異常學(xué)生到復(fù)測(cè)點(diǎn)重新檢測(cè)</p> <p>校醫(yī)復(fù)測(cè)后向防疫負(fù)責(zé)人報(bào)告結(jié)果</p> <p> 體溫檢測(cè)正常學(xué)生排隊(duì)到教室上課</p> <p>演練第二步——入班晨檢</p><p> 班主任對(duì)進(jìn)入教室的學(xué)生逐一體溫檢測(cè)，并填寫晨檢記錄表，學(xué)生進(jìn)入教室后，班主任組織學(xué)生填寫學(xué)生健康登記表和學(xué)生承諾書，并向?qū)W生講授疫情防知識(shí)和相關(guān)要求，收齊健康表和承諾書備案</p> <p>演練第三步 異常學(xué)生應(yīng)急處置</p><p> 上課期間如有學(xué)生發(fā)燒，班主任立即將學(xué)生帶到走廊中，并讓在走廊巡查的校領(lǐng)導(dǎo)通知校醫(yī)，校醫(yī)趕到后，立即把學(xué)生帶到隔離室，用腋下體溫計(jì)再次進(jìn)行測(cè)溫，并問詢學(xué)生14天接觸史，如果沒有，立即告知班主任聯(lián)系家長將學(xué)生接回及時(shí)就醫(yī)，校醫(yī)做好記錄。</p> <p> 對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離和體溫檢測(cè)</p> <p> 課間，學(xué)生由班主任帶領(lǐng)在指定區(qū)域分散活動(dòng)</p> <p> 學(xué)生在校一天學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，放學(xué)離校，本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校實(shí)施錯(cuò)時(shí)分流放學(xué)方案。根據(jù)各班所處位置和出口，規(guī)劃各班的放學(xué)路線，避免交叉擁堵，節(jié)省時(shí)間。</p> <p> 通過此次疫情防控培訓(xùn)演練，進(jìn)一步提升了應(yīng)急處置能力，同時(shí)也更加明確了防疫流程中的規(guī)范程序。實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)萬事俱備，只等學(xué)生歸來。</p>